員工輔導(dǎo)工具應(yīng)用培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時(shí)間：2022-07-23
你是否遇到以下情況 1、員工缺乏主動(dòng)性，做事情動(dòng)力不足，作為直接管理者不知如何應(yīng)對(duì)； 2、不知道如何跟員工進(jìn)行深度溝通，缺乏信任關(guān)系； 3、除了命令和告知的方式，找不到更好的管理方式和方法； 4、不斷幫下屬解決問(wèn)題，自己如救火隊(duì)長(zhǎng)一樣，心累； 4、無(wú)法把工作目標(biāo)與員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)更好地結(jié)合； 本門課程是幫助管理者如何提升自我的管理思維與能力，**高效的賦能對(duì)話，激發(fā)員工的能動(dòng)性和積極性，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，讓下屬能力得到不斷的提升和發(fā)展，創(chuàng)造性達(dá)成解決問(wèn)題與達(dá)成目標(biāo)。
你是否遇到以下情況
1、員工缺乏主動(dòng)性，做事情動(dòng)力不足，作為直接管理者不知如何應(yīng)對(duì)；
2、不知道如何跟員工進(jìn)行深度溝通，缺乏信任關(guān)系；
3、除了命令和告知的方式，找不到更好的管理方式和方法；
4、不斷幫下屬解決問(wèn)題，自己如救火隊(duì)長(zhǎng)一樣，心累；
4、無(wú)法把工作目標(biāo)與員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)更好地結(jié)合；
本門課程是幫助管理者如何提升自我的管理思維與能力，**高效的賦能對(duì)話，激發(fā)員工的能動(dòng)性和積極性，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，讓下屬能力得到不斷的提升和發(fā)展，創(chuàng)造性達(dá)成解決問(wèn)題與達(dá)成目標(biāo)。
員工輔導(dǎo)培訓(xùn)課程介紹
員工輔導(dǎo)培訓(xùn)課程內(nèi)容
**單元：認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)
1.輔導(dǎo)的價(jià)值和意義
2.什么是輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的定義
3.輔導(dǎo)的心態(tài)對(duì)輔導(dǎo)者的不同影響
1)修理工心態(tài)
2)專家心態(tài)
3)支持者心態(tài)
4.什么時(shí)候是輔導(dǎo)的*時(shí)機(jī)
5.輔導(dǎo)診斷的內(nèi)外因
6.輔導(dǎo)的流程
第二單元：輔導(dǎo)的基本技巧
1.提問(wèn)
1）問(wèn)題的層次：
2）幾種典型提問(wèn)：開(kāi)放式，封閉式，澄清式，破框式
3）幾種提問(wèn)在輔導(dǎo)中的應(yīng)用
2.聆聽(tīng)
1）聆聽(tīng)的五種層次
2）同理心聆聽(tīng)和回應(yīng)
第三單元： 輔導(dǎo)工具應(yīng)用與演練
1.GROW模型詳盡解讀
2.GWOR模型中提問(wèn)的力量
3.演練與點(diǎn)評(píng)
第四單元： 員工不同發(fā)展階段的輔導(dǎo)方式
1.診斷不同任務(wù)下員工發(fā)展的不同階段
2.不同任務(wù)下不同發(fā)展階段員工輔導(dǎo)策略
3.演練與點(diǎn)評(píng)
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