企業(yè)如何提升員工執(zhí)行力
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2022-01-14
團隊執(zhí)行力培訓課程導讀
無論多么理想的目標,多么宏偉的戰(zhàn)略,多么宏偉的愿望,多么果斷的決策,多么周密的計劃,如果沒有嚴格高效的執(zhí)行,**終的結果不是相差甚遠,就是南轅北轍。
企業(yè)沒有執(zhí)行力,就會在競爭中被淘汰,個人沒有執(zhí)行力,就會在職場上出局。本次培訓就是清清楚楚學技能,扎扎實實提效率,穩(wěn)穩(wěn)當當達目標。**提升執(zhí)行力,促進企業(yè)的管理能力與水平實現(xiàn)質的飛躍。
團隊執(zhí)行力培訓課程目標
●徹底解剖執(zhí)行力問題的宏觀原因和微觀原因,在4R的經營觀的基礎上,幫助學員分析和找到執(zhí)行問題的根源。
●幫助學員學習和領會如何樹立正確的執(zhí)行價值觀,從思想意識上徹底解決執(zhí)行難問題。
●幫助學員掌握基于4R組織執(zhí)行力運行系統(tǒng)和LSTC組織執(zhí)行保障系統(tǒng)的運作機理和規(guī)律和建構方法。從體制上確保組織執(zhí)行力得到有效發(fā)揮。
團隊執(zhí)行力培訓課程介紹
團隊執(zhí)行力培訓課程大綱
一、你的企業(yè)有這些困惑嗎?
1. 為什么戰(zhàn)略難落地?
2. 為什么目標總放棄?
3. 為什么員工不執(zhí)行?
4. 為什么人心難凝聚?
二、問題的核心——缺缺少賦能執(zhí)行力
1、老板如何給中層賦能?
2、中層如何給員工賦能?
3、員工如何給經銷商和客戶賦能?
4、客戶如何給企業(yè)和品牌賦能?
5、如何賦能團隊執(zhí)行力?
三、為什么員工沒有商業(yè)人格,就沒有真正的執(zhí)行?——給團隊賦能
1.三大阻礙執(zhí)行的糟粕文化是什么?
2.什么是商業(yè)人格的兩個要素?
3.什么是商業(yè)人格的兩大標準?
【案例】:“大自然地板”的商業(yè)人格文化是什么?
四、請給我結果—商業(yè)的本質是結果交換!——給員工賦能
1.不做結果的三個根源是什么?
2.什么是執(zhí)行的四大假相?
3.什么是九段秘書、九段銷售、九段總裁?
4.做結果的好方法有哪三個?
【案例】:“阿里巴巴”的結果是怎么做的?
五、怎么才能做出真正的結果?超級賦能執(zhí)行工具——看板工具
1.如何做正誤看板?
2.如何做改善看板?
3.如何做流程看板?
4.如何做計劃看板?
5.如何做夢想看板?
【案例】:“日本豐田”的看板管理是怎么做的?
六、客戶價值—執(zhí)行的動力和方向——給客戶賦能
1.客戶定律--什么是客戶價值?
2.感動成交--客戶價值的**境界是什么?
3.打掉推諉扯皮—什么是內部客戶價值?
【案例】:美國加勒比號郵輪是如何感動客戶的?
【案例】:西貝莜面村是如何做客戶價值的?
七、中層執(zhí)行力—中層才是執(zhí)行的開始——給中層賦能
1.為什么說中層是執(zhí)行的**人?
2.中層執(zhí)行的四大方法是什么?
3.如何讓中層具有責任心?--責任管理法
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如何培養(yǎng)員工的執(zhí)行力?
一、制定目標是促進執(zhí)行力養(yǎng)成的基礎。企業(yè)中員工之所以執(zhí)行力不強,往往是工作散漫導致的。工作散漫的**主要的原因便是員工沒有目標。一旦員工有了目標并且該目標的完成還設定了**后期限的話,那么員工在完成目標的時候就會非常的緊促,會自行的在**后期限前給自己下達任務,來完成目標。
二、執(zhí)行力的形成需要良好的時間管理做支撐。時間是管理者們考核員工任務完成的關鍵因素之一。其實時間管理是需要員工自行管理的,只有給自己的每一個小的任務設置了完成時間,久而久之才會養(yǎng)成不拖泥帶水的時間管理技能。
三、管理者需要持續(xù)跟進員工完成任務的情況,同時**也要員工持續(xù)跟進自己的任務。持續(xù)跟進任務的**好處是自己發(fā)現(xiàn)問題并及時的改正,同時持續(xù)跟進能讓員工對這項任務更加熟悉,執(zhí)行效率更高。
諾 達 名 師 服 務 流 程
諾 達 名 師 介 紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供執(zhí)行力培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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