工廠現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)內(nèi)容
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-04-22
現(xiàn)場(chǎng)管理千頭萬(wàn)緒,基本要素卻只有三個(gè):人、物、場(chǎng)所;現(xiàn)場(chǎng)情況千變?nèi)f化,歸結(jié)起來(lái)只有“兩流”:物流和信息流。作為企業(yè)管理者——總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管等必須對(duì)這三要素和兩流作細(xì)致的分析和研究,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、找出解決問(wèn)題和優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理的答案。
現(xiàn)場(chǎng)管理千頭萬(wàn)緒,基本要素卻只有三個(gè):人、物、場(chǎng)所;現(xiàn)場(chǎng)情況千變?nèi)f化,歸結(jié)起來(lái)只有“兩流”:物流和信息流。作為企業(yè)管理者——總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管等必須對(duì)這三要素和兩流作細(xì)致的分析和研究,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、找出解決問(wèn)題和優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理的答案。而現(xiàn)場(chǎng)診斷和分析,就像大夫看病一樣,運(yùn)用診斷的手段和其它各種管理工具和方法,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的狀況進(jìn)行多角度、多方位和多層次的調(diào)查分析,找出問(wèn)題存在的原因,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的改進(jìn)方案,并幫助實(shí)施,使其達(dá)到預(yù)定的管理目標(biāo)?,F(xiàn)場(chǎng)診斷是開(kāi)展定置管理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要技法,應(yīng)組成三結(jié)合(指管理者、專業(yè)人員、工人三結(jié)合)的現(xiàn)場(chǎng)診斷小組,反復(fù)認(rèn)真分析、測(cè)定、診斷。
本課程由擁有豐富管理理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講師主講,精解現(xiàn)場(chǎng)存在的八大浪費(fèi),向?qū)W員展示絕大部分浪費(fèi)是可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)改善和現(xiàn)場(chǎng)分析來(lái)解決的。
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 部分、當(dāng)今現(xiàn)場(chǎng)管理面對(duì)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
一、 微利時(shí)代制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理面臨的問(wèn)題與壓力
二、 現(xiàn)場(chǎng)改善是降低成本的關(guān)鍵
三、 現(xiàn)場(chǎng)管理的地位、職責(zé)與使命
四、 現(xiàn)場(chǎng)管理者對(duì)自己角色、職責(zé)的準(zhǔn)確把握
五、 現(xiàn)場(chǎng)管理者面對(duì)工作應(yīng)有的九大意識(shí)
六、 日常管理**陷入的八大誤區(qū)
案例分析:某電子企業(yè)生產(chǎn)部主管感悟
第二部分、怎樣進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷和分析
一、 面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)你看到了什么?
二、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的哈哈鏡
三、 現(xiàn)場(chǎng)診斷的內(nèi)容和重點(diǎn)
四、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的金鑰匙-“冰山理論”
五、 現(xiàn)場(chǎng)主管解決問(wèn)題的8D方法
六、 生產(chǎn)中存在大量問(wèn)題卻視而不見(jiàn),解而不除?
七、 如何從人、機(jī)、物、環(huán)中找出問(wèn)題、消除浪費(fèi)
八、 如何與相關(guān)部門(mén)及時(shí)、有效,協(xié)作解決問(wèn)題
九、 如何在車間和企業(yè)提倡和推廣“問(wèn)題改善與提案建議制度”
互動(dòng)環(huán)節(jié):企業(yè)典型問(wèn)題老師點(diǎn)評(píng)
第三部分、現(xiàn)場(chǎng)改善十大利器
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之一:流水線上算一算——算出**的生產(chǎn)平衡率
1、流水線平衡效率不高的原因
節(jié)拍不均衡--移動(dòng)方式不合理
2、案例:均衡生產(chǎn)線范例
3、平衡流水線的訣竅
4、案例:某企業(yè)改善前后的平衡率比較分析
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之二:平面布置調(diào)一調(diào)——調(diào)出最短路線的平面布置
1、工廠總平面布置的原則
案例:某企業(yè)平面流程圖的優(yōu)化
2、物料流向圖布置法
3、車間布置
4、案例:某公司車間平面布置建議方案
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之三:工藝流程查一查——查到經(jīng)濟(jì)合理的工藝路線
1、流程圖的作用
2、流程圖的分析
3、流程圖的繪制
車間指導(dǎo)繪制流程圖
4、案例:某公司工藝流程分析
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之四:動(dòng)作要素減一減——減去多余的動(dòng)作要素
1、如何進(jìn)行動(dòng)作分析
2、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
案例:動(dòng)作的級(jí)別、流水線設(shè)計(jì)的訣竅
3、如何實(shí)現(xiàn)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)
盡可能雙手同時(shí)作業(yè),不要同時(shí)休息--能用腳或左手做的就不要用右手做
盡可能用小的動(dòng)作去完成
4、案例:某企業(yè)動(dòng)作要素優(yōu)化方案
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之五:搬運(yùn)時(shí)空壓一壓——壓縮搬運(yùn)的距離、時(shí)間和空間
1、改善搬運(yùn)的三個(gè)方面
搬運(yùn)時(shí)間--搬運(yùn)空間--搬運(yùn)數(shù)量
2、物料搬運(yùn)優(yōu)化的原則和方法
搬運(yùn)方便系數(shù)圖--合理化搬運(yùn)的原則
3、案例:如何搬運(yùn)更便捷——某車間的搬運(yùn)優(yōu)化方案
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之六:關(guān)鍵路線縮一縮——縮短工程或項(xiàng)目的關(guān)鍵路線
1、生產(chǎn)管理的瑰寶-關(guān)鍵路線法
練習(xí)繪制關(guān)鍵路線圖?
2、利用關(guān)鍵路線法的步驟
關(guān)鍵路線的優(yōu)化案例?
3、關(guān)鍵線路法在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
案例:某廠在項(xiàng)目管理中應(yīng)用關(guān)鍵線路法
4、案例:某廠關(guān)鍵路線改進(jìn)圖
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之七:人機(jī)效率提一提——提高人與機(jī)器合作的效率
1、人機(jī)分析的涵義與意義
2、人機(jī)分析的適用范圍
3、人機(jī)分析表的繪制與分析
4、案例:某汽車配件廠某臺(tái)機(jī)器和操作者的人機(jī)分析表
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之八:車間環(huán)境變一變——變革工作和車間的環(huán)境
1、車間管理系統(tǒng)的鐵三角
2、定置管理工作的目的
減少事故發(fā)生--提高生產(chǎn)效率--提高產(chǎn)品質(zhì)量
3、定置管理設(shè)計(jì)原則
4、開(kāi)展定置管理的步驟
開(kāi)展對(duì)信息流的分析--人物結(jié)合的狀態(tài)分析--進(jìn)行工藝研究
定置的檢查與考核--定置實(shí)施--定置管理設(shè)計(jì)
5、車間管理活動(dòng)的實(shí)施——“6S”活動(dòng)
“6S”活動(dòng)(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)
6、案例:某公司定置管理實(shí)施方案
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之九:目視管理看一看——看清指示、信息和問(wèn)題
1、目視管理的作用
2、目視管理要點(diǎn)
3、目視管理的方法
標(biāo)志管理? 色彩管理:直觀透明--看板管理:讓所有的人一看就知道怎樣做
4、目視管理的手段-紅牌作戰(zhàn)
5、案例:某企業(yè)的目視化管理
現(xiàn)場(chǎng)改善的“十大利器”之十:?jiǎn)栴}根源找一找——找出問(wèn)題的根源并加以解決
1、對(duì)操作者的管理:三自、三檢、三工序、三不放過(guò)
2、對(duì)設(shè)備的管理:三好、四會(huì)、五紀(jì)律
3、對(duì)環(huán)境的管理:堅(jiān)持五不走
4、質(zhì)量改進(jìn)的八個(gè)步驟
5、案例:某廠尋找問(wèn)題根源
第四部分、現(xiàn)場(chǎng)成本控制
一、 現(xiàn)場(chǎng)成本控制的前提-損失分析
二、 生產(chǎn)成本控制與降低的工具
三、 工作效率的分析與改善
四、 壓縮產(chǎn)量潛能的浪費(fèi)
五、 運(yùn)用5W1H分析法,尋找管理改進(jìn)措施
六、 形成和貫穿管理標(biāo)準(zhǔn)——以降低產(chǎn)量潛能浪費(fèi)
七、 設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)
八、 最低保養(yǎng)成本模式分析
案例分享:精益ABC成本控制方法研討
現(xiàn)場(chǎng)管理講師推薦
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王小偉
王小偉老師擁有21年生產(chǎn)制造企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),8年生產(chǎn)制造企業(yè)培訓(xùn)咨詢管理經(jīng)驗(yàn),曾任:湖南叉車總廠品質(zhì)經(jīng)理、深圳南太電子有限公司品質(zhì)總管、雅視集團(tuán)(港資)深圳公司品質(zhì)總監(jiān)、捷永廣建集團(tuán)(港資)生產(chǎn)經(jīng)理、浙江金磐機(jī)電集團(tuán)總經(jīng)理...
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黃杰
黃老師先后在國(guó)企、中日合資企業(yè)、日資企業(yè)擔(dān)任中高層管理職位十余年,專注于制造業(yè)運(yùn)營(yíng)人才培育和精益制造運(yùn)營(yíng)/改善,在精益制造與成本控制、精益生產(chǎn)與精細(xì)化、班組管理與班組建設(shè)、中基層干部培養(yǎng)等方面有豐富經(jīng)驗(yàn),并建立了完善的方法論、管理體系...
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姜明忠
姜老師有30年全球500強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),其中十三年全球500強(qiáng)、大型央企工作經(jīng)歷,十六年外企500強(qiáng)日資企業(yè)工作經(jīng)歷,2003年開(kāi)始兼職從事企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)和咨詢工作,重點(diǎn)進(jìn)行6S管理、TPM管理、精益生產(chǎn)、班組建設(shè)的咨詢...
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