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現場5S與目視化管理培訓

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-08-16

導語概要

以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”為主要內容的5S管理是改善企業(yè)形象,提升現場管理水平,提高人員素養(yǎng)的利器。5S看似**,實際內涵卻相當豐富。浮燥的心態(tài)無法打造**的生產現場,只有注重細節(jié),掌握技巧,堅持不懈,才有可能引領企業(yè)在現場管理上更上一層樓。成功源自于細節(jié),成功源自于專業(yè),在企業(yè)內部構建一支專業(yè)的5S活動推行隊伍,會起到事半功倍的作用。

生產現場管理培訓咨詢

以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”為主要內容的5S管理是改善企業(yè)形象,提升現場管理水平,提高人員素養(yǎng)的利器。5S看似**,實際內涵卻相當豐富。浮燥的心態(tài)無法打造**的生產現場,只有注重細節(jié),掌握技巧,堅持不懈,才有可能引領企業(yè)在現場管理上更上一層樓。成功源自于細節(jié),成功源自于專業(yè),在企業(yè)內部構建一支專業(yè)的5S活動推行隊伍,會起到事半功倍的作用。

生產現場管理培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內訓,課程時長為1-2天,可根據企業(yè)需要調整相應的培訓時間。

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課程對象

領班、班組長、車間主任、現場技術員等制造業(yè)企業(yè)的中基層管理人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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生產現場管理培訓內容

第 一講:5S概述

一、為什么要做5S管理

1、從個人角度談--為什么說”5S”使事情“**”

2、從客戶角度談一審核就要看現場

3、從企業(yè)角度談—企業(yè)為什么要做5S

視頻案例分析:裸男在家

二、5S定義與發(fā)展概論

1、日本企業(yè)成功的二大秘訣

2、5S起源與發(fā)展

3、5S內涵與真諦-5S釋義

三、5S三級水平

1級水平:形式化

2級水平:行事化

3級水平:習慣化

案例分析:5S三級水平分析

第二講:“整理”推行要領-5S中的JIT

一、什么是整理

二、整理的“三清”原則---清理/清除/清爽

三、“整理”推行四大要領

1、現場檢查----定點攝影

2、制定“要”與“不要”判斷基準

3、區(qū)分“必需”與“非必需”品

4、紅牌作戰(zhàn)實施方法與步驟

四、“整理”推行五要點小結 

第三講:“整頓”推行要領-場所,方法,標識

視頻案例分析:歷史改革中的鄧小平片段欣賞

一、什么是“整頓”—定義/目的/作用

二、“整頓”推行四步驟

三、“整頓”推行要領之場所

1、遵守動作經濟原則與安全原理

2、產品—工位—零件規(guī)格/數量

3、為“必需品”確定位置

案例演練:確定物品放置場所

三、“整頓”推行要領之方法--根據“必需品”規(guī)格/數量等設置容器

四、“整頓”推行要領之標識名稱與數量

視頻案例分析:小偷怎么了?

1、定義標識顏色

2、確定不同功能區(qū)標識

五、“整頓”推行要領之標準化起點

六、“整頓”推行五要點小結

第四講:“清掃”推行要領-預防與發(fā)現問題手段

案例導入:一屋不掃,何以掃天下

一、什么是“清掃”

二、清掃的四個層次

三、清掃的七步驟

四、“清掃”推行要領之領導以身作則

五、“清掃”推行要領之人人參與清掃活動

六、“清掃”推行要領之區(qū)域劃分,責任明確

七、“清掃”推行要領之清掃與點檢

1、“清掃”對象標準作成

2、“清掃與點檢”實施與問題提出改善

案例演練:點檢表設計

八、“清掃”推行要領之查找污染源

九、“清掃”推行要領之制定基準

十、“清掃”推行五要點小結

第五講:“清潔”推行要領-標準化階段

案例討論:高速公路為何速度快?

一、落實前面“3S”

1、5S崗位明細卡

2、5S現場檢查表

3、作業(yè)分工

4、分層稽核—紙芝居

案例分析:某日企5S檢查表

二、“標準化“是持續(xù)改善的基礎

三、深入思考,如何減少對人的依賴

1、保持懷疑態(tài)度

2、預防整理/整頓/清掃

現場演練:崗位5S表設計

四、“清潔“推行五要點小結 

第六講:“素養(yǎng)“推行要領-遵守和執(zhí)行規(guī)則的習慣

案例討論—你會撿起地上的香蕉皮嗎?

一、素養(yǎng)三要素

二、素養(yǎng)推進步驟

三、“素養(yǎng)“推行要領之制定行為規(guī)則---禮儀/電話/行為手冊制定

四、“素養(yǎng)“推行要領之有效手段-班組會

五、“素養(yǎng)“之遵守和執(zhí)行規(guī)則的習慣

六、素養(yǎng)需要教育

現場演練:行為手冊設計

第七講:目視化管理

一、目視化概論

1、 目視化定義

2、 目視化三要素

3、 目視化兩大原則

4、目視化三級水平

二、目視化常用工具

1、視覺類工具

2、聽覺類工具

3、其它表現形式

案例分析:某企業(yè)現場目視化案例

總結,答疑!

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