上海質(zhì)量成本管理培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:andy 發(fā)布時(shí)間:2019-09-09
“第 一次做正確的事情”是所有企業(yè)追求的管理領(lǐng)域,但事實(shí)上,我們經(jīng)常被建議在工作中更加認(rèn)真細(xì)致。如果我們不這樣做,我們將受到懲罰。此外,我們很少花時(shí)間探索問(wèn)題本身?!薄傲闳毕葙|(zhì)量管理”主張企業(yè)要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理,強(qiáng)調(diào)預(yù)防性制度控制和過(guò)程控制。為企業(yè)提供卓越的績(jī)效解決方案和管理模式。在本課程中,我們將詳細(xì)闡述零缺陷管理的概念、實(shí)施策略和評(píng)估體系。我們相信通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),您將充分了解零缺陷管理的概念和運(yùn)作模式,為企業(yè)提高質(zhì)量管理水平提供支持。諾達(dá)**質(zhì)量管理培訓(xùn)為您提供上海質(zhì)量成本管理培訓(xùn)
課程目標(biāo)
Course objectives-
質(zhì)量體系基礎(chǔ)(QSB)是通用汽車對(duì)供應(yīng)商的綜合質(zhì)量要求,對(duì)供應(yīng)商的提供包含旨在改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的策略和工具的培訓(xùn),包括:快速響應(yīng)、不合格產(chǎn)品的控制、標(biāo)準(zhǔn)化操作、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)(RPN)降低 、防錯(cuò)檢驗(yàn)、分層審核等。質(zhì)量體系基礎(chǔ)的成功實(shí)施可以提高利潤(rùn)、降低低劣質(zhì)量的成本、并增加商業(yè)機(jī)會(huì)。質(zhì)量體系基礎(chǔ)是GM支持與開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)計(jì)劃,成為北美受控發(fā)貨(CS2)任務(wù)的退出策略。
課程要素
Curriculum elements-
課程學(xué)時(shí):
兩天,每天六小時(shí)(可依企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行課綱內(nèi)容調(diào)整)
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課程對(duì)象:
制造型企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)檢部、SQE、管理人員、生產(chǎn)車間、班組長(zhǎng)等
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課程方式:
講解、案例、角色演練、游戲、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與
課程大綱
Course outline-
第 一模塊:全面質(zhì)量管理理念篇
1,質(zhì)量的重要性認(rèn)識(shí)
2、什么是質(zhì)量意識(shí)
3,常見(jiàn)的質(zhì)量的意識(shí)誤區(qū)
4、質(zhì)量管理的職能
5,世界著名的質(zhì)量管理專家及其質(zhì)量認(rèn)識(shí)
6、先進(jìn)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)
7,質(zhì)量管理中的一些基本原則
8、認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理中的質(zhì)量意識(shí)差距模型
-
第二模塊:質(zhì)量管理實(shí)務(wù)基礎(chǔ)與質(zhì)量成本管理
1,如何有效的設(shè)置質(zhì)量控制崗位
2,分析各質(zhì)量管理人員的職責(zé)與崗位要點(diǎn)
3,建立質(zhì)量管理體系與標(biāo)準(zhǔn)化
4,質(zhì)量管理體系的認(rèn)證流程
5,如何有效的維護(hù)體系
6,如何按照標(biāo)準(zhǔn)管理質(zhì)量記錄
7,質(zhì)量成本的構(gòu)成部分認(rèn)識(shí)
8,消減質(zhì)量成本的分析
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第三模塊:質(zhì)量實(shí)務(wù)手法
1,數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話
2,如何制作高質(zhì)量的查檢表
3,解讀直方圖、特性要因圖
4,帕拉托法則、散布圖
5,管制圖的應(yīng)用原理與類型,及研讀
6,QCC、QFD、6σ認(rèn)識(shí)分析應(yīng)用
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第四模塊:現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制實(shí)務(wù)
1,認(rèn)識(shí)8D手法及操作步驟
2,對(duì)不合格品的管理要求與使用方法
3,換線及交接班時(shí)的質(zhì)量控制
4,認(rèn)識(shí)抽樣檢驗(yàn)涉及的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
5,檢驗(yàn)嚴(yán)格度轉(zhuǎn)移規(guī)則
6,抽樣方案
7,隨機(jī)抽樣方法與國(guó)家規(guī)定抽樣方法
8,隱含違規(guī)問(wèn)題剖析與解決
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第五模塊:全面質(zhì)量管理推行技巧
1,管理者的全面質(zhì)量管理戰(zhàn)略
2,領(lǐng)導(dǎo)作用
3,有效溝通、標(biāo)準(zhǔn)化
4,TQM推行小組
5,目標(biāo)及規(guī)章制度
6,抽樣方案
7,隨機(jī)抽樣方法與國(guó)家規(guī)定抽樣方法
8,問(wèn)題改善和跟進(jìn)決
老師介紹
The teacher introduced-
安岷 知名生產(chǎn)管理講師
安岷老師有44年企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),從事管理顧問(wèn)和培訓(xùn)工作10年,在全國(guó)做過(guò)的公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)1600多場(chǎng),培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)達(dá)1000余家,培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員達(dá)84000余人。
預(yù)約講師 -
陳鵬 企業(yè)生產(chǎn)管理講師
陳鵬老師從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理近17年,在知名日資、德資、法資企業(yè)任職多年,曾先后參與多項(xiàng)重大生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目和提案改善專案,其扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到新穎的見(jiàn)解深受國(guó)際同行的好評(píng),贏得了極高的榮譽(yù)。
預(yù)約講師 -
成永亮 國(guó)內(nèi)知名安全管理實(shí)戰(zhàn)咨詢師
成永亮,西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授,“時(shí)代先鋒”人物,華能安全生產(chǎn)特聘講師,國(guó)內(nèi)知名安全管理實(shí)戰(zhàn)咨詢師,PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師,教學(xué)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)講師,5Q理論倡導(dǎo)者,西安電臺(tái)職業(yè)顧問(wèn),中層管理實(shí)戰(zhàn)講師,員工心態(tài)管理講師,高級(jí)培訓(xùn)師。
預(yù)約講師 -
沈懷金 生產(chǎn)咨詢式培訓(xùn)教練
沈懷金老師有10年以上生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn),5年以上培訓(xùn)師、咨詢師從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。專注生產(chǎn)制造型企業(yè)管理優(yōu)化,為累計(jì)超過(guò)300多家工廠提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、培訓(xùn)等管理升級(jí)服務(wù),給出針對(duì)性解決方案,**實(shí)現(xiàn)高效管理。
預(yù)約講師
客戶評(píng)價(jià)
The customer evaluation-
1,成永亮老師很注重學(xué)員們的互動(dòng)以及情景性的培訓(xùn)模擬,讓學(xué)員們更好更有限的掌握其所學(xué)的知識(shí),也更好的讓我們能運(yùn)用到實(shí)際工作中。
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2,陳鵬老師針對(duì)生產(chǎn)主管的如何做一個(gè)出色的生產(chǎn)主管課程非常好,對(duì)于學(xué)員幫助非常大。
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3,陳鵬老師注重運(yùn)用工具方法為指導(dǎo),與學(xué)員分享,幫學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。
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4,安岷老師怎么說(shuō)跟他接觸過(guò)感覺(jué)很和藹很有親和力,講課也是很風(fēng)趣的,我很喜歡這樣的老師。
合作流程
Cooperation process- · 需求調(diào)研訪談
- · 定制培訓(xùn)方案,確認(rèn)方案合同
- · 課程滿意度調(diào)查
- · 企業(yè)現(xiàn)狀分析
- · 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備,講師實(shí)施培訓(xùn)
- · 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce咨詢預(yù)約
To make an appointment visit相關(guān)問(wèn)答
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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