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天津諾達(dá)名師

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企業(yè)核心員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2022-02-08

核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質(zhì)提升培訓(xùn)咨詢

核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質(zhì)提升培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

核心人員是企業(yè)發(fā)展中的骨干力量,他們既是廣大員工的榜樣,也是企業(yè)人才梯隊(duì)的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。由于核心人員更多的來(lái)自于企業(yè)中的每個(gè)部門(mén),所以在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對(duì)核心人員的培養(yǎng)將會(huì)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。但就目前國(guó)內(nèi)企業(yè)在對(duì)這一群體的培養(yǎng)工作上看,主要存在幾個(gè)方面的不足和難點(diǎn):

不足1、更多的關(guān)注在企業(yè)發(fā)展上,而缺少對(duì)個(gè)人收益與發(fā)展的關(guān)注。

不足2、一味的說(shuō)教,講道理、提要求,缺少對(duì)人的真實(shí)感受和接受度的關(guān)注。

不足3、務(wù)虛的多,務(wù)實(shí)的少。用“心靈雞湯”進(jìn)行感性帶動(dòng),缺少在工具、方法層面的支撐。

不足4、注重課上學(xué)習(xí),而忽略實(shí)際工作中的實(shí)踐和感悟。

難點(diǎn):“個(gè)人意識(shí)”向“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”的轉(zhuǎn)變與“團(tuán)隊(duì)精神”的培養(yǎng)

這些問(wèn)題將會(huì)導(dǎo)致核心人員的成長(zhǎng)遇到很大的瓶頸,因此企業(yè)在對(duì)核心人員進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候,必須考慮四個(gè)原則:1、共贏原則,企業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展、共同受益。2、人本原則,以人為主體,而不是以道理為主體。3、務(wù)實(shí)原則,考慮為成長(zhǎng)中的心理障礙提供針對(duì)性地方法和工具。4、與實(shí)踐相結(jié)合原則,課后進(jìn)行結(jié)合工作的體驗(yàn)、分享、反思、反饋的機(jī)制化、平臺(tái)化的成長(zhǎng)環(huán)境。

《核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質(zhì)提升》課程從組織和個(gè)人發(fā)展的角度,著重分析人才快速發(fā)展的瓶頸與障礙,**大量的體驗(yàn)對(duì)比,并結(jié)合實(shí)際,針對(duì)性的提供具體的方法、步驟、和工具,更有效的改善心智模式與工作態(tài)度,形成組織的凝聚力與向心力,從而使核心人員這一群體的推動(dòng)作用**化的釋放出來(lái),為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質(zhì)提升培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)全體員工都可以參加,服務(wù)人員、銷(xiāo)售人員、營(yíng)銷(xiāo)人員等崗位尤其適合。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質(zhì)提升培訓(xùn)課程內(nèi)容

**單元:“組織”在職業(yè)發(fā)展中的價(jià)值與意義

●職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

●職業(yè)發(fā)展中的瓶頸與障礙

●組織和團(tuán)隊(duì)在職業(yè)發(fā)展中的價(jià)值與作用

●職業(yè)發(fā)展的四次進(jìn)化

●自我素質(zhì)提升中要關(guān)注的8個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(發(fā)展模型)


第二單元:自我素質(zhì)提升所須的心智與能力

●自我素質(zhì)提升的五大意識(shí)

●職業(yè)發(fā)展中的“等死模式”及應(yīng)對(duì)措施

●職業(yè)發(fā)展的心智轉(zhuǎn)變

●自我素質(zhì)能力1、面對(duì)變化的適應(yīng)能力

●自我素質(zhì)能力2、自我突破的能力

●自我素質(zhì)能力3、積極溝通的能力

●自我素質(zhì)能力4、建立人際關(guān)系的能力

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