佛山商品質(zhì)量方面的培訓(xùn)課程
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：andy 發(fā)布時(shí)間：2019-09-05
隨著金融海嘯席卷全球，全球制造業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。破產(chǎn)、破產(chǎn)、倒閉、收購(gòu)、兼并和收購(gòu)每天都在發(fā)生，中國(guó)的制造業(yè)也不例外。但我們也確認(rèn)了一個(gè)不變的事實(shí)，即那些現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理優(yōu)秀的企業(yè)很少受到影響，而那些破產(chǎn)、破產(chǎn)、關(guān)閉或效率急劇下降的企業(yè)大多是那些現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理非常薄弱、返工、修理和高廢品率的企業(yè)。為了解決企業(yè)質(zhì)量控制的有效性問(wèn)題，我們專門(mén)介紹了本課程，對(duì)制造企業(yè)有效質(zhì)量控制的建立和實(shí)施有一定的幫助。諾達(dá)**質(zhì)量管理培訓(xùn)為您提供佛山商品質(zhì)量方面的培訓(xùn)課程
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
理解TQM（全面質(zhì)量管理）模式的先進(jìn)管理理念，如以顧客為中心、過(guò)程管理、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理、持續(xù)改進(jìn)、團(tuán)隊(duì)合作、劣質(zhì)成本、追求卓越質(zhì)量等概念；
-
02
掌握TQM（全面質(zhì)量管理）問(wèn)題改善模式推行的流程和方法；
-
03
掌握TQM（全面質(zhì)量管理）關(guān)鍵實(shí)用圖形工具和實(shí)用軟件MINITAB應(yīng)用；
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04
掌握統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制方法（SPC）和過(guò)程能力計(jì)算；
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05
掌握測(cè)量系統(tǒng)分析方法；
-
06
了解六西格瑪DMAIC系統(tǒng)解決問(wèn)題模式（D定義、M測(cè)量、A分析、I改進(jìn)和C控制）和對(duì)解決企業(yè)復(fù)雜的、慢性問(wèn)題的巨大作用。
課程要素
Curriculum elements-
課程學(xué)時(shí)：
兩天，每天六小時(shí)（可依企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行課綱內(nèi)容調(diào)整）
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課程對(duì)象：
制造型企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)檢部、SQE、管理人員、生產(chǎn)車間、班組長(zhǎng)等
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課程方式：
講解、案例、角色演練、游戲、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與
課程大綱
Course outline-
第 一講：質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述
1.TQM起源與定義
2.TQM的四個(gè)發(fā)展階段
2.質(zhì)量管理的代表系統(tǒng)
3.八項(xiàng)TQM原則
-
第二講：全面質(zhì)量管理原理
1.TQM的特點(diǎn)和關(guān)鍵
2.TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)
3.全面質(zhì)量管理的地位
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第三講：全面質(zhì)量管理任務(wù)和內(nèi)容
1.全過(guò)程質(zhì)量管理
2.TQM循環(huán)上升圖
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第四講：全面質(zhì)量管理與成本管理
1.ISO9000質(zhì)量體系中質(zhì)量成本的定義
2.進(jìn)行質(zhì)量成本管理的2個(gè)階段
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第五講：TQM常用的改善方法
1.QC七大手法
2.QC小組活動(dòng)
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第六講：TQM和產(chǎn)品可靠性控制與管理
1.產(chǎn)品可靠性的含義
2.產(chǎn)品可靠性的度量
老師介紹
The teacher introduced-
安岷 知名生產(chǎn)管理講師
安岷老師有44年企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，從事管理顧問(wèn)和培訓(xùn)工作10年，在全國(guó)做過(guò)的公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)1600多場(chǎng)，培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)達(dá)1000余家，培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員達(dá)84000余人。
預(yù)約講師 -
陳鵬 企業(yè)生產(chǎn)管理講師
陳鵬老師從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理近17年，在知名日資、德資、法資企業(yè)任職多年，曾先后參與多項(xiàng)重大生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目和提案改善專案，其扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到新穎的見(jiàn)解深受國(guó)際同行的好評(píng)，贏得了極高的榮譽(yù)。
預(yù)約講師 -
成永亮 國(guó)內(nèi)知名安全管理實(shí)戰(zhàn)咨詢師
成永亮，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授，“時(shí)代先鋒”人物，華能安全生產(chǎn)特聘講師，國(guó)內(nèi)知名安全管理實(shí)戰(zhàn)咨詢師，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，教學(xué)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)講師，5Q理論倡導(dǎo)者，西安電臺(tái)職業(yè)顧問(wèn)，中層管理實(shí)戰(zhàn)講師，員工心態(tài)管理講師，高級(jí)培訓(xùn)師。
預(yù)約講師 -
沈懷金 生產(chǎn)咨詢式培訓(xùn)教練
沈懷金老師有10年以上生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，5年以上培訓(xùn)師、咨詢師從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。專注生產(chǎn)制造型企業(yè)管理優(yōu)化，為累計(jì)超過(guò)300多家工廠提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、培訓(xùn)等管理升級(jí)服務(wù)，給出針對(duì)性解決方案，**實(shí)現(xiàn)高效管理。
預(yù)約講師
客戶評(píng)價(jià)
The customer evaluation-
1，成永亮老師很注重學(xué)員們的互動(dòng)以及情景性的培訓(xùn)模擬，讓學(xué)員們更好更有限的掌握其所學(xué)的知識(shí)，也更好的讓我們能運(yùn)用到實(shí)際工作中。
-
2，陳鵬老師針對(duì)生產(chǎn)主管的如何做一個(gè)出色的生產(chǎn)主管課程非常好，對(duì)于學(xué)員幫助非常大。
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3，陳鵬老師注重運(yùn)用工具方法為指導(dǎo)，與學(xué)員分享，幫學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。
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4，安岷老師怎么說(shuō)跟他接觸過(guò)感覺(jué)很和藹很有親和力，講課也是很風(fēng)趣的，我很喜歡這樣的老師。
合作流程
Cooperation process- · 需求調(diào)研訪談
- · 定制培訓(xùn)方案，確認(rèn)方案合同
- · 課程滿意度調(diào)查
- · 企業(yè)現(xiàn)狀分析
- · 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備，講師實(shí)施培訓(xùn)
- · 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce咨詢預(yù)約
To make an appointment visit相關(guān)問(wèn)答
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