青島職業(yè)經(jīng)理人能力特訓(xùn)班

由于原來業(yè)務(wù)或技術(shù)上的出色成績，許多骨干被提升到管理崗位上的，老總也希望通過提升這些“功臣”來提升其他員工的績效。但是這些中層經(jīng)理的前身是“超級業(yè)務(wù)員”和“超級技術(shù)專家”，他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的訓(xùn)練，老總的愿望有時(shí)往往“竹籃打水一場空”。中層經(jīng)理和主管不僅要在原來的業(yè)務(wù)領(lǐng)域里做出出色的成績，還需要具體提升部屬的績效，從辦事員到教練員、從管理自己到管理他人、從?？磩e人缺點(diǎn)到要多看別人優(yōu)點(diǎn)，要承擔(dān)這么多的角色轉(zhuǎn)換，真有點(diǎn)讓人喘不氣來。所以他們看上去也許會(huì)很“盡職”，但是卻很不“稱職”！

世界上蕞偉大的已故管理專家彼得、德魯克說，職業(yè)經(jīng)理人要具備四大管理能力：目標(biāo)管理能力、思維能力、組織能力和專業(yè)表現(xiàn)能力，這四大管理技能又分為12項(xiàng)小的管理技能，企業(yè)經(jīng)理人必須要積極掌握這12項(xiàng)管理技能，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理高效。面對激烈的市場競爭，經(jīng)理人們要從憑經(jīng)驗(yàn)管理的狀態(tài)中解脫出來，需要較系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，更重要的是要充分執(zhí)行高層經(jīng)理和公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，要從“業(yè)余選手”向“職業(yè)選手”轉(zhuǎn)變，只有這樣，才能真正地帶領(lǐng)部屬、企業(yè)，走向更大的成功。

1、幫助學(xué)員改變傳統(tǒng)的管理思維，完成角色轉(zhuǎn)換；

2、幫助經(jīng)理人提升自我認(rèn)知的意識，樹立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；

3、幫助學(xué)員建立與追隨者的良好信任關(guān)系，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者獲得更好的個(gè)人職場發(fā)展；

5、幫助領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)公司創(chuàng)造優(yōu)異團(tuán)隊(duì)績效和持續(xù)發(fā)展。

第 一部分：新任管理者需要掌握的基礎(chǔ)知識

一、管理的基本知識

1、 管理基礎(chǔ)

2、管理素質(zhì)

3、管理能力的訓(xùn)練

4、管理素質(zhì)的提升

5、管理后備人才的培養(yǎng)？

6、執(zhí)行者與管理者的區(qū)別

二、管理者的角色定位與認(rèn)知

1、管理者的角色定位

2、角色認(rèn)知

第二部分：管理的四大基本職能

1、計(jì)劃能力

2、組織能力

3、領(lǐng)導(dǎo)能力

4、什么是領(lǐng)導(dǎo)？什么是領(lǐng)導(dǎo)能力？

5、梁老師觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)基本能力。

6、如何控制目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的節(jié)奏？如何確定關(guān)鍵事項(xiàng)？

7、如何控制下屬？我們需要控制下屬什么？態(tài)度還是能力？

第三部分：管理者常犯的十大錯(cuò)誤

錯(cuò)誤一：急于燒火和變革

錯(cuò)誤二：培養(yǎng)親信

錯(cuò)誤三：輕諾寡信

錯(cuò)誤四：不善學(xué)習(xí)

錯(cuò)誤五：忽視溝通

錯(cuò)誤六：重江湖輕管理

錯(cuò)誤七：拒絕承擔(dān)責(zé)任

錯(cuò)誤八：只“叫”不“教”

錯(cuò)誤九：抱怨太多

錯(cuò)誤十：自我膨脹

第四部分：管理者如何打造高績效團(tuán)隊(duì)

1、美國式團(tuán)隊(duì)、日本式團(tuán)隊(duì)與中國式團(tuán)隊(duì)

2、中國式員工的激勵(lì)

3、中國式員工的控制

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以前做的經(jīng)理人的培訓(xùn)都很多，但大都是自己內(nèi)部管理的領(lǐng)導(dǎo)講，而這次專業(yè)的老師真的水平很高。這次培訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多，感悟到了很多，以后會(huì)多參加您的課程。

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