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無領(lǐng)導(dǎo)選拔技術(shù)培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-08-17

導(dǎo)語概要

隨著5G的到來,越來越多的企業(yè)嘗試著將線下招聘轉(zhuǎn)向線上,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為人才測評及選拔的一種工具,能夠精準(zhǔn)高效的對應(yīng)聘者進(jìn)行綜合評價,被眾多企業(yè)用于選拔管理層及核心技術(shù)崗位。那么,無領(lǐng)導(dǎo)小組到底如何操作,才能更大的發(fā)揮其價值,幫助面試官、企業(yè)管理者挖掘人才,選拔人才呢?

隨著5G的到來,越來越多的企業(yè)嘗試著將線下招聘轉(zhuǎn)向線上,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為人才測評及選拔的一種工具,能夠精準(zhǔn)高效的對應(yīng)聘者進(jìn)行綜合評價,被眾多企業(yè)用于選拔管理層及核心技術(shù)崗位。那么,無領(lǐng)導(dǎo)小組到底如何操作,才能更大的發(fā)揮其價值,幫助面試官、企業(yè)管理者挖掘人才,選拔人才呢?

招聘面試培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)中層管理者、人力資源專業(yè)人士、部門負(fù)責(zé)人、公司管理層。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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招聘面試培訓(xùn)內(nèi)容

第 一節(jié):線上面試的高效甄選技巧

線上面試如何觀察求職者

1、類型一:強(qiáng)勢、主觀性強(qiáng)的求職者

2、類型二:愛表現(xiàn)、愛分享的求職者

3、類型三:注重邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那舐氄?

4、類型四:中立或者隨大眾的求職者

工具:DISC行為風(fēng)格測試

案例:西游記人物行為風(fēng)格分析

二、如何在線掌握求職者動機(jī)

類型一的求職者動機(jī)是什么?

類型二的求職者動機(jī)是什么?

類型三的求職者動機(jī)是什么?

類型四的求職者動機(jī)是什么?

討論:團(tuán)隊當(dāng)下成員行為風(fēng)格分析。

第二節(jié)  準(zhǔn)備篇-無領(lǐng)導(dǎo)小組討論準(zhǔn)備階段

導(dǎo)入:什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組?

      多少人參加為宜 ?

      如何設(shè)計無領(lǐng)導(dǎo)小組的題目?   

一、無領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備階段六個事項

1、編制題目

2、設(shè)計評分表

3、選定面試場地

4、準(zhǔn)備計時工具

5、確定考官

6、培訓(xùn)考官

二、無領(lǐng)導(dǎo)小組題目類型

1、開放式:

案例討論:營銷人員招聘題設(shè)計

兩難式

案例:管理人員招聘題設(shè)計

資源爭奪式

案例:管理人員招聘題設(shè)計

排序式

案例:技能人員招聘題設(shè)計

工具操作式

案例:技能/管理人員招聘題設(shè)計

三、無領(lǐng)導(dǎo)小組評分表設(shè)計

1、測評項目確認(rèn)

2、測評標(biāo)準(zhǔn)

3、分值及權(quán)重

案例:某上市企業(yè)無領(lǐng)導(dǎo)小組評分表模版設(shè)計

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程

第三節(jié)  實施篇-無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實施階段

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程講解

1、講解題目:面試官講解;

2、自我介紹:雙方互相介紹;

3、個人陳述:注意控制時間;

4、自由討論:觀察每應(yīng)試者;

5、總結(jié)陳詞:觀察發(fā)言者。

注意:要求每個應(yīng)試者控制發(fā)言時間

二、無領(lǐng)導(dǎo)討論過程中的要點

1、記錄發(fā)言內(nèi)容

2、注意發(fā)言形式

3、注意發(fā)言影響

注意:觀察“特殊”應(yīng)試者,并重點記錄

第四節(jié)  評價篇-無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評價總結(jié)階段

一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論選拔管理干部評價要點

1、語言及非語言能力

2、應(yīng)變及抗壓能力

3、思維分析能力;

4、創(chuàng)新思維能力;

5、動機(jī)與崗位匹配性

6、個性特征和行為風(fēng)格

7、團(tuán)隊配合及協(xié)作能力

8、組織與計劃能力

9、決策與領(lǐng)導(dǎo)能力

注意:盡可能評價每一位應(yīng)試者在討論中的表現(xiàn)

無領(lǐng)導(dǎo)討論團(tuán)隊評價

1、團(tuán)隊成績?nèi)?

2、團(tuán)隊協(xié)作如何

3、團(tuán)隊影響力如何

4、團(tuán)隊氛圍如何

5、成員參與度如何

三、面試官在評價階段的注意點

1、至少兩位以上面試官進(jìn)行評價

2、面試官要克服“第一印象”

3、面試官要公平、客觀評價

4、面試官要寫撰寫評定報告

5、兩名面試官一主一輔進(jìn)行總結(jié)

注意:總結(jié)是放大并點名優(yōu)點,不足**帶過即可。

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