青島中國職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-12-08
企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)讀職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)目標(biāo)任務(wù)的具體執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)者。職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)和能力的高低直接影響著企業(yè)的氛圍和企業(yè)的發(fā)展??涩F(xiàn)實(shí)的企業(yè)中,職業(yè)經(jīng)理人的表現(xiàn)常常不盡人意,很多人是沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練。
企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)讀
職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)目標(biāo)任務(wù)的具體執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)者。職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)和能力的高低直接影響著企業(yè)的氛圍和企業(yè)的發(fā)展??涩F(xiàn)實(shí)的企業(yè)中,職業(yè)經(jīng)理人的表現(xiàn)常常不盡人意,很多人是沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練。
所以,雖然人在職業(yè)經(jīng)理人的位置上,但個(gè)人心態(tài)、意識和能力還沒有達(dá)到職業(yè)經(jīng)理人的要求,因而很讓企業(yè)失望,使得企業(yè)即便有很好的戰(zhàn)略,也難以實(shí)現(xiàn)。
所以,提升職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)和能力這項(xiàng)工作,已經(jīng)被很多大型企業(yè)重視,華為、聯(lián)想集團(tuán)等優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)把“職業(yè)經(jīng)理人的修煉”課程列為每年例行課程,他們把該課稱之為“常規(guī)武器”。
企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)目標(biāo)
1、選對人更要用好人,領(lǐng)會用好人的七個(gè)關(guān)鍵;
2、好的領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)該是個(gè)好教練!明確好教練的三個(gè)重點(diǎn);
3、明確人才培育的八個(gè)途徑以及在企業(yè)中的運(yùn)用;
4、學(xué)會做好企業(yè)教練的要領(lǐng)以及員工輔導(dǎo)的三大工具;
5、剖析員工離職的原因以及18個(gè)留人之道;
6、政策型留人的2大方法介紹及實(shí)際運(yùn)用。
課程要素
企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程大綱
第 一部分:基本理念與宏觀把控
1.我國勞動關(guān)系的法律框架;
2.法律風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因有哪些?
3.哪些法律風(fēng)險(xiǎn)是無法避免的?
4.哪些法律風(fēng)險(xiǎn)是可以避免或控制的?
5.法律風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)法律責(zé)任的條件有哪些?
6.“以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”如何理解及應(yīng)用?
7.用人單位處分、解雇問題員工時(shí),如何避免法律風(fēng)險(xiǎn)?
8.新勞動法下,企業(yè)人力資源管理之道如何定位?
9.新勞動法下,中高層與HR如何分工協(xié)作?
10.人事管理審批權(quán)限與流程的設(shè)計(jì)原則
第二部分:風(fēng)險(xiǎn)防范、化解、應(yīng)對實(shí)務(wù)
1.入職時(shí)中高層管理者該向勞動者告知哪些情況,如何保留證據(jù)?
2.入職手續(xù)不齊全但又急需用人,中高層管理者如何取舍?
3.中高層管理者如何設(shè)定新員工試用期間的工作目標(biāo)或具體要求?
4.中高層管理者如何做,以更**地獲取勞動者試用期不合格的證據(jù)?
5.試用期轉(zhuǎn)正考核流程中,中高層管理者需注意哪些風(fēng)險(xiǎn)細(xì)節(jié)?
6.什么情況下企業(yè)可以調(diào)整崗位,中高層管理者如何走流程才能把控法律風(fēng)險(xiǎn)?
7.中高層管理者如何創(chuàng)制或保留證據(jù),證明勞動者不勝任工作?
8.對績效考核不合格的勞動者,中高層管理者如何處理?
9.日??记?、加班、出差、休息休假等方面,中高層管理者需注意哪些問題?
10.勞動者患病、工傷等方面,中高層管理者需注意哪些問題?
11.勞動者向中高層管理者提交辭職信,中高層管理者如何走流程?
12.企業(yè)解除勞動合同的正當(dāng)理由有哪些,日常如何保留證據(jù)?
13.勞動者不辭而別,中高層管理者如何處理,如何配合人力資源部化解風(fēng)險(xiǎn)?
14.對于小錯(cuò)不斷的勞動者,中高層管理者如何配合人力資源部收集證據(jù)?
15.解雇嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的勞動者,中高層管理者如何走流程?
16.對于罷工等群體性事件,中高層如何預(yù)防、化解、應(yīng)對?
17.中高層管理者口頭解雇勞動者或強(qiáng)迫勞動者離職,有什么風(fēng)險(xiǎn),如何化解?
18.勞動合同到期前的續(xù)簽審批流程,中高層管理者需注意哪些細(xì)節(jié)問題?
19.勞動者拒絕簽收有關(guān)通知書,中高層管理者如何配合人力資源部送達(dá)給勞動者?
20.接到勞動者的仲裁資料,中高層管理者該如何配合人力資源部應(yīng)對?
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企業(yè)客戶評價(jià)
我們院這是第七次安排中層干部培養(yǎng)培訓(xùn)班,每次人員不同,但是課程是一樣的,前六次的“職業(yè)經(jīng)理人”老師學(xué)員反饋不太好,這次專門安排了薛老師的課程,沒想到這次學(xué)員反饋是相當(dāng)?shù)暮?,課程通俗易懂,案例豐富且實(shí)戰(zhàn),非常實(shí)用的課程內(nèi)容,真不饋是為58同城授課的老師,感謝老師!
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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