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鄭州新生代員工管理培訓機構

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-06-11

導語概要

團隊管理培訓導讀受新冠肺炎疫情影響,各行各業(yè)都受到不同程度的沖擊。特別是對于眾多企業(yè)家來說,領導力水平對整個經(jīng)營團隊的正常運轉,挑戰(zhàn)相當之大。那么,對于當前的企業(yè)家領導力來說,面臨的蕞深刻挑戰(zhàn)到底是什

鄭州新生代員工管理培訓機構

團隊管理培訓導讀

受新冠肺炎疫情影響,各行各業(yè)都受到不同程度的沖擊。特別是對于眾多企業(yè)家來說,領導力水平對整個經(jīng)營團隊的正常運轉,挑戰(zhàn)相當之大。


那么,對于當前的企業(yè)家領導力來說,面臨的蕞深刻挑戰(zhàn)到底是什么呢?企業(yè)家要做什么、怎么做,才能讓團隊更有韌性?

團隊管理培訓目標

1、熔煉團隊,讓員工主動融入和創(chuàng)造一個團結、高效、負責任的戰(zhàn)斗團隊;

2、目標整合,讓員工明確必須在企業(yè)目標的基礎上,去設定和挑戰(zhàn)個人及團隊目標,讓團隊的方向性達成一致;

3、讓員工之間更加真誠和有效地溝通,樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識;改善團隊成員心智模式、調整心態(tài)、永葆進取心、以工作為樂;

4、認識自我、提升自我覺察和反省的能力,充分激發(fā)潛能,讓員工能輕裝上陣,愿意主動創(chuàng)造和挑戰(zhàn)自己的蕞佳表現(xiàn);

5、改善員工處理人際關系的能力,形成積極向上的組織氛圍;

6、學會感恩,學會付出,以感恩的心去工作以及對待身邊的每一個人;

7、學會換位思考,學會理解人、體貼人、尊重他人;

8、沉淀與延續(xù),把特訓和工作緊密聯(lián)系起來,把特訓成果逐漸沉淀為企業(yè)團隊文化的精髓,讓團隊持久保持良好的運行狀態(tài)。

課程要素

課程時間

課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調整相應的培訓時間

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課程對象

中高管理層、新晉管理者、儲備干部、企業(yè)管理團隊等

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課程要求

結合工作崗位進行理論知識講授,實用性、操作性強

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培訓方式

團隊拓展/啟發(fā)式講授/角色扮演/案例分析/視頻觀摩等

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團隊管理培訓課程大綱

第 一部分:開場及團隊組建

一:目的

1、了解課程的特色,營造不同的學習氛圍,把學員帶到學習的環(huán)境中來。

2、團隊組建,珍惜時間及團隊目標達成。

3、建立企業(yè)的共同使命與價值觀

二:內容

1、體驗與概念的區(qū)別

2、兩手交叉的體驗

3、三分鐘測試題

4、團隊分組,選組名,組長,口號等

5、寫目標的體驗

6、一分鐘觀想的技術


第二部分:團隊心智模式開發(fā)

一:目的

1、突破自我受限,看到可能性

2、挖掘內在的潛能

3、打破固有思維

4、創(chuàng)造性思維開發(fā)

5、走出舒適區(qū)

二:內容

1、表現(xiàn)=潛能-干擾(P=P-I)

2、人體鋼板

3、插蘋果

4、意向行

5、九點連線、十六點連線


第三部分:團隊執(zhí)行力

一:目的

1、了解執(zhí)行力

2、執(zhí)行力不佳的原因

3、掌握執(zhí)行的方法和技巧

4、學習工作教導的方法

二:內容

1、體驗活動:拼“T”游戲

2、工作教導的方法


第四部分:陽光心態(tài)及壓力管理

一:目的

1、常懷積極心態(tài),吸收正面能量

2、釋放生活與工作壓力

3、釋放自我內心的能量

4、掌握放松的方法

二:內容

1、心靈動力冥想

2、體驗活動:被迫與選擇

3、NLP與壓力管理

4、自我情緒管理的方法


第五部分:提升團隊凝聚力

一:目的

1、士氣提升

2、增強團隊成員親近感

二:內容

1、制約團隊凝聚力提升的關鍵問題?

2、影響團隊凝聚力的幾個致命原因。

3、增強團隊凝聚力提升的幾個方法。

4、視頻《永不放棄》

5、體驗活動


第六部份:感恩、忠誠與責任

一:目的

1、學會感恩

2、喚醒人們心中對施恩者的尊敬與感激

3、培訓100%負責任的意識

4、加強企業(yè)成員間對話,增強企業(yè)的忠誠度和責任感

二:內容

1、“感恩節(jié)”“感恩的心”的來歷

2、案例:知恩圖報,強制執(zhí)行引發(fā)的思考

3、感恩家人、企業(yè)、朋友、同事的付出

4、企業(yè)興衰,人人有責,責任在我。

5、我為團隊貢獻什么?做到什么?

6、感恩精神讓心靈發(fā)出奇跡

7、我是一個主動負責任的人嗎?


第七部分:溝通協(xié)作與信任

一:目的

1、企業(yè)成功源于溝通

2、你的團隊中,上下左右能否有效溝通?

二、內容

1、什么是有效溝通?

2、團隊溝通的四個前提條件

3、是什么決定了溝通

4、溝通中應該注意事項

5、為企業(yè)內部建立良好的溝通平臺,統(tǒng)一協(xié)調步調


第八部分:合作共贏

一、目的

1、雙贏思維是一切人際交往活動中不斷尋求互利的一種思維模式

2、什么才是共贏,共贏是一種心態(tài)還是利益共等

3、共贏與單贏是一種怎樣的關系?

二、內容

1、人們在選擇贏時也確保對方贏。

2、共贏建立在:


第九部分:快樂工作

一:目的

1、了解職業(yè)化,消除職業(yè)倦怠。

2、全面提高全員工作積極性、主動性;

3、激發(fā)工作動力,認識到是在為誰而工作?

二:內容

1、把自己當作公司來經(jīng)營

2、你在為誰而工作?

3、融入你的團隊

4、把老板當作第一顧客

5、用成績說話

6、工作是一種態(tài)度

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    王穎釗-團隊建設實戰(zhàn)講師

    國家人社部認證高級企業(yè)培訓師、中國青年創(chuàng)業(yè)導師。曾經(jīng)七次“從無到有,從有到優(yōu),從優(yōu)到冠”的團隊建設經(jīng)驗,先后深入三百多家企業(yè)培訓咨詢,始終踐行“傳道、授業(yè)、解惑”,深受客戶好評,課程滿意度都在92%以上,返聘率80%以上。

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    王宇欣-高效團隊管理培訓師

    高級咨詢顧問、高級培訓師,清華大學總裁班特聘講師。畢業(yè)于吉林財經(jīng)大學國際經(jīng)貿專業(yè),曾任多家大型民企人力資源總監(jiān)等高管職務,從事過十多年的企業(yè)管理培訓、咨詢工作。

  • 周海博-管理實戰(zhàn)訓練專家

    4D卓越團隊—國際認證、結構化思維—認證講師、中國人民大學培訓學院特聘講師,12年從事企業(yè)中高層管理實踐,曾就職于北大青鳥、春天百貨、宜信投資(金融集團公司)等知名企業(yè)擔任企業(yè)集團培訓總監(jiān),6年培訓管理及企業(yè)內訓經(jīng)驗,精通各類通用素質,領導力培訓課程。

  • 李燕龍-實戰(zhàn)企業(yè)運營管理專家

    清華領導力訓練中心客座講師、北大光華管理學院MBA班特聘專家、華潤集團副總經(jīng)理、中國商聯(lián)會指定講師,5年的中層管理經(jīng)驗,10余年的高層管理經(jīng)驗。15年的培訓行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。

企業(yè)客戶分享

經(jīng)過2天的團隊培訓讓我感悟很多,使我深刻意識到每個人都需要有團隊文化。在老師的講解中讓我們每一個員工了解到團隊合作,有了團隊才能更鍛煉意志,完善自我!

諾達**服務流程


諾達**介紹

諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結構化思維培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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