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蘇州諾達(dá)名師

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DOE田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-03-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

?田口玄一博士所倡導(dǎo)的使用直交表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法,因其能夠快速找到質(zhì)量成本*的技術(shù)方案,迅速被廣大研發(fā)和工藝管理人員所采用,成為戰(zhàn)后日本企業(yè)品質(zhì)快速提升的有力武器,為日本產(chǎn)品在世界各國(guó)市場(chǎng)上的大獲全勝起到了不可估量的作用。

質(zhì)量管理培訓(xùn)咨詢(xún)

田口玄一博士所倡導(dǎo)的使用直交表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法,因其能夠快速找到質(zhì)量成本*的技術(shù)方案,迅速被廣大研發(fā)和工藝管理人員所采用,成為戰(zhàn)后日本企業(yè)品質(zhì)快速提升的有力武器,為日本產(chǎn)品在世界各國(guó)市場(chǎng)上的大獲全勝起到了不可估量的作用。近幾年風(fēng)靡全球的6Sigma設(shè)計(jì),實(shí)際上就是以田口方法為核心的設(shè)計(jì),6Sigma設(shè)計(jì)及田口方法在制造業(yè)中的廣泛應(yīng)用已收到顯著效果,被視為有效改善制程、縮短研發(fā)周期的重要工具與關(guān)鍵技術(shù)。

透過(guò)本課程,可以為從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和工藝改善的管理和技術(shù)人員提供一個(gè)快速的技術(shù)突破手段,提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。

質(zhì)量管理公開(kāi)課

  • 《TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理》

    4月21-22日 廣州(線上同步)
  • 《匠心質(zhì)造---TQM全面質(zhì)量管理提升訓(xùn)練營(yíng)》

    5月19-20日 深圳(線上同步)
  • 《質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理》

    6月28-29日 蘇州(線上同步)
  • 《現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快 速改善》

    7月28-29日 大連(線上同步)
  • 《組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理》

    8月27-28日 上海(線上同步)
  • 《IATF 16949 汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員》

    9月07-09日 合肥(線上同步)
  • 《現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法》

    10月27-28日 北京(線上同步)
  • 《五大工具的整合應(yīng)用 (APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA)》

    11月14-18日 杭州(線上同步)
  • 《ISO 9001 & ISO 14001 & ISO 45001 三標(biāo)管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)》

    12月14-19日 蘇州(線上同步)

質(zhì)量管理內(nèi)訓(xùn)課程推薦

質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量文化的建立
課程簡(jiǎn)介:質(zhì)量意識(shí)差,是工作質(zhì)量差的根本原因。產(chǎn)品質(zhì)量長(zhǎng)期上不去,工作質(zhì)量經(jīng)常出差錯(cuò),追究起來(lái),往往就追究到質(zhì)量意識(shí)上。質(zhì)量意識(shí)如何,往往可以衡量一個(gè)員工的工作質(zhì)量,也可以衡量一個(gè)組織的質(zhì)量管理成效。現(xiàn)在,我國(guó)各類(lèi)企業(yè)在加強(qiáng)質(zhì)量管理的同時(shí),也在逐步培育自身的質(zhì)量文化。然而,組織的質(zhì)量文化建設(shè)如何入手,如何培育發(fā)展組織的質(zhì)量文化,如何輸出公司的質(zhì)量文化。面對(duì)日益激烈的全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),如何**創(chuàng)建優(yōu)秀的質(zhì)量文化,推動(dòng)企業(yè)走質(zhì)量經(jīng)營(yíng)道路,實(shí)現(xiàn)追求卓越的目標(biāo)是公司質(zhì)量工作的一項(xiàng)重要課題。
零缺陷質(zhì)量管理實(shí)務(wù)
課程簡(jiǎn)介:零缺陷又稱(chēng)無(wú)缺點(diǎn)ZD,零缺陷管理的思想主張企業(yè)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性來(lái)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理,生產(chǎn)者、工作者要努力使自己的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)沒(méi)有缺點(diǎn),并向著高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)而奮斗。零缺陷強(qiáng)調(diào)預(yù)防系統(tǒng)控制和過(guò)程控制,它要求生產(chǎn)工作者從一開(kāi)始就本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度把工作做得準(zhǔn)確無(wú)誤,在生產(chǎn)中從產(chǎn)品的質(zhì)量、成本與消耗、交貨期等方面的要求來(lái)合理安排,而不是依靠事后的檢驗(yàn)來(lái)糾正。開(kāi)展零缺陷運(yùn)動(dòng)可以提高全員對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和業(yè)務(wù)質(zhì)量的責(zé)任感,從而保證產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量。
質(zhì)量總監(jiān)必修的7堂課
課程簡(jiǎn)介:中國(guó)從過(guò)去農(nóng)業(yè)向工業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)變,而我們也成為世界上廉價(jià)的加工廠,如果沒(méi)有獨(dú)特的質(zhì)量運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)作支撐,將無(wú)異于海市蜃樓。從過(guò)往的經(jīng)歷來(lái)看,一個(gè)成功的企業(yè),往往伴隨著質(zhì)量運(yùn)營(yíng)模式上的創(chuàng)新。企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)邁向國(guó)際質(zhì)量**之路,中國(guó)企業(yè)該潛心錘煉自己的智慧質(zhì)量戰(zhàn)略模型與系統(tǒng)組建人才復(fù)制能力。本課程專(zhuān)為滿足現(xiàn)代質(zhì)量管理的實(shí)際需要以及豐富個(gè)人職業(yè)發(fā)展的要求而設(shè)計(jì)的,從企業(yè)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀出發(fā),通 過(guò)系統(tǒng)的理論及案例學(xué)習(xí),幫助質(zhì)量總監(jiān)形成現(xiàn)代質(zhì)量管理的方法論。

質(zhì)量管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢(xún)了解

課程對(duì)象

總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、主管、QE工程師、生產(chǎn)管理人員等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 節(jié) 田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)的介紹

一、田口方法簡(jiǎn)介

二、田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)的模型

三、靜態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)

四、減少響應(yīng)變量的變差


第二節(jié) 靜態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例

一、問(wèn)題描述

二、質(zhì)量特性

三、理想機(jī)能

1、望目型

2、望小型

3、望大型

四、可控因子

五、可控因子的水平

六、噪聲因子

七、試驗(yàn)設(shè)計(jì)正交表

八、田口試驗(yàn)靜態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)的步驟

九、田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)之Minitab運(yùn)用

1、陳述實(shí)際問(wèn)題

2、制定可控因子水平表

3、制定控制表(或稱(chēng)為內(nèi)表)

4、制定誤差因子水平表

5、制定噪聲表(或外表)

1) 乘積法

2) 綜合誤差法

3) **不利綜合誤差法

6、實(shí)施試驗(yàn)

7、得出實(shí)際結(jié)論

1) 統(tǒng)計(jì)分析

2) 圖表分析

3) 可控因子的分類(lèi)

4) 制程優(yōu)化

8、實(shí)施改進(jìn)方案

9、案例練習(xí)


第三節(jié) 動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例

一、陳述實(shí)際問(wèn)題

二、質(zhì)量特性和理想機(jī)能

三、制定信號(hào)因子

四、制定可控因子水平表

五、制定內(nèi)表

六、制定誤差因子水平表和外表

七、實(shí)施試驗(yàn)

八、得出實(shí)際結(jié)論

1、信噪比的模型系數(shù)估計(jì)

2、響應(yīng)表

3、主效應(yīng)圖

4、殘差圖

5、可控因子分類(lèi)

6、制程優(yōu)化

九、實(shí)施改進(jìn)方案


第四節(jié) 案例練習(xí)

第五節(jié) 培訓(xùn)總結(jié)與答疑


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 質(zhì)量管理咨詢(xún)顧問(wèn)-劉復(fù)興

    劉復(fù)興老師有15年制造業(yè)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量相關(guān)工作經(jīng)歷,曾服務(wù)于美企、東南亞企業(yè)及中國(guó)500強(qiáng)私企。先后在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造工藝和品質(zhì)管理等崗位就職,具有成熟的產(chǎn)品制造知識(shí)體系,對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)制造管理、品質(zhì)管理、以及人才培養(yǎng)方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)...

  • 質(zhì)量管理高級(jí)講師-林樹(shù)填

    林老師先后就職于世界500強(qiáng)的日企及知名外資企業(yè)。工作崗位歷任工藝工程師、質(zhì)量工程師、供應(yīng)商質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理,擁有15年以上的制造工藝工程、質(zhì)量、項(xiàng)目工作和大型企業(yè)和供應(yīng)商管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),可以協(xié)助企業(yè)有效解決系統(tǒng)管理問(wèn)題...

  • 品質(zhì)管理實(shí)戰(zhàn)講師-王東南

    王東南老師有多年企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn),從事過(guò)總經(jīng)理助理、管理者代表、廠長(zhǎng)等管理類(lèi)職務(wù);從事品質(zhì)管理多年,推行ISO9000、ISO13485、ISO/TS16949等質(zhì)量體系6年。從事空軍裝備研發(fā)2年,精通客戶驗(yàn)廠流程,精通SGS、TUV、CQC等第三方審核流程,熟悉國(guó)軍標(biāo)GJB體系...

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