企業(yè)執(zhí)行力培訓費用
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2023-10-28
就執(zhí)行而言,“戰(zhàn)略在高層,決勝在中層,決戰(zhàn)在基層”。做什么事情是戰(zhàn)略,怎么做事情是執(zhí)行,戰(zhàn)略當然比執(zhí)行更重要,但是執(zhí)行比制定戰(zhàn)略更困難!成功是戰(zhàn)略加上戰(zhàn)術(shù),是正確的方向加上強勁的執(zhí)行力。
團隊執(zhí)行力培訓課程導讀
就執(zhí)行而言,“戰(zhàn)略在高層,決勝在中層,決戰(zhàn)在基層”。做什么事情是戰(zhàn)略,怎么做事情是執(zhí)行,戰(zhàn)略當然比執(zhí)行更重要,但是執(zhí)行比制定戰(zhàn)略更困難!成功是戰(zhàn)略加上戰(zhàn)術(shù),是正確的方向加上強勁的執(zhí)行力。戰(zhàn)略可以復制,差別在于能否執(zhí)行和貫徹。戰(zhàn)略正確并不能保證組織的成功,但成功的組織一定是戰(zhàn)略方向與戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力都到位。只有方向沒有執(zhí)行力是成功不了的!然而,許多管理者在管理實踐中往往面對一個同樣的問題,為什么看起來很簡單的事,執(zhí)行起來卻很難?那么,執(zhí)行到底難在哪里,組織執(zhí)行力問題的癥結(jié)點是什么?是哪些因素制約了組織執(zhí)行能力的提升?有沒有一套行之有效的組織執(zhí)行力體系可以支持組織的長盛不衰?
團隊執(zhí)行力培訓課程目標
●打造百分百責任的意識和文化,對工作負責。
●訓練結(jié)果思維,要功勞,不要苦勞。
●科學的管理技巧,有效提升執(zhí)行力。
●學習系統(tǒng)的執(zhí)行管控的方法工具。
●形成團隊“結(jié)果流行語”,統(tǒng)一語言。
團隊執(zhí)行力培訓課程介紹
團隊執(zhí)行力培訓課程大綱
一、 我們一般會面對那些團隊的問題?執(zhí)行力的問題?
二、 團隊建設(shè)的系統(tǒng)邏輯
1、 要把分錢模式搞清楚,但是,一定不要把掙錢放到第一位
2、 團隊建設(shè)系統(tǒng)模型介紹
3、 管理者的團隊三大管理(業(yè)務(wù)管理、團隊管理、自我管理)
三、 團隊執(zhí)行問題及其分析
1、 吉爾伯特工程模型圖告訴我們什么
2、 所有的問題都從“這個任務(wù)目標明確嗎?有可參考的樣本嗎?”開始,否則,你只好依賴于“人”
3、 所有的問題都應(yīng)該有“邏輯”,否則就會半途而廢
4、 所有的業(yè)務(wù)動作都要有對應(yīng)的評估,否則,大家就堅持不住了
5、 管理者的主要工作內(nèi)容是輔導,幫助員工完成部門/公司的任務(wù)
6、 要么去找有天賦有經(jīng)驗的,要么你自己培養(yǎng),別把問題“張冠李戴“了
7、 大多數(shù)問題產(chǎn)生的根源不是員工的態(tài)度和動機
四、 執(zhí)行力真的是一個意愿的問題
1、 一個人的意愿決定了工作中的義務(wù)
2、 行動力由意愿度和心力決定
3、管理者要做的就是培養(yǎng)適合的土壤,讓員工產(chǎn)生高意愿
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如何培養(yǎng)執(zhí)行力?
1.馬上行動,凡事先搞起來。不少人在做一件事之前,會經(jīng)歷漫長的心理掙扎期,總是在思考怎么做,多數(shù)時候都是在自我感動。這樣只會讓時間在掙扎期中溜走,起初的熱情也死于慢性消耗,最后被磨得一絲不剩。做一件事,它到底靠不靠譜,你坐在家里想是沒用的,先干起來。
2.拒絕誘惑,逼自己一把。所謂的誘惑太多,其實就是我們控制不住自己的「惰性」。通過跟別人承諾、打賭的形式逼自己一把,畢竟說出去的話就像潑出去的水,總不能收回來吧。
3.從簡單的事情開始做起。做一件事,先計劃好行動步驟,從簡單的環(huán)節(jié)入手,通過一步步積累下去,你的改變就會非??捎^。如果一直盯著大目標,越看越焦躁不安,擔心無法完成。
諾 達 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達 名 師 介 紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供執(zhí)行力培訓方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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