桂林目標(biāo)管理培訓(xùn)體會哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-11-27
課程導(dǎo)讀企業(yè)每個管理人員和工人的分目標(biāo)就是企業(yè)總目標(biāo)對他的要求，同時也是員工對企業(yè)總目標(biāo)的貢獻(xiàn)。只有完成每一個目標(biāo)，企業(yè)總目標(biāo)才有完成的希望，而分目標(biāo)又是各級領(lǐng)導(dǎo)人員對下屬人員進(jìn)行考核的主要依據(jù)。德魯
課程導(dǎo)讀
企業(yè)每個管理人員和工人的分目標(biāo)就是企業(yè)總目標(biāo)對他的要求，同時也是員工對企業(yè)總目標(biāo)的貢獻(xiàn)。只有完成每一個目標(biāo)，企業(yè)總目標(biāo)才有完成的希望，而分目標(biāo)又是各級領(lǐng)導(dǎo)人員對下屬人員進(jìn)行考核的主要依據(jù)。德魯克還認(rèn)為，目標(biāo)管理的最大優(yōu)點(diǎn)在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理，激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。
課程目標(biāo)
1.明確目標(biāo)管理的方法和思路
2.確定自己工作的核心目標(biāo)
3.掌握目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、目標(biāo)落地的工具和技巧
4.掌握公司計(jì)劃、部門計(jì)劃和個人工作計(jì)劃制定的步驟和方法
5.掌握目標(biāo)執(zhí)行方法和心態(tài)
6.制定出目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)
課程要素
Curriculum elements-
課程方式：
可采用線上直播、線下面授、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制三種模式培訓(xùn)。
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課程對象：
企業(yè)中層管理者、基層員工
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課程時間：
線上直播、線下面授時間地點(diǎn)請咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)由企業(yè)指定。
《基于目標(biāo)管理的工作計(jì)劃與任務(wù)推進(jìn)》課程大綱
第一部分：系統(tǒng)性的工作規(guī)劃
1 厘清：工作任務(wù)的種類與數(shù)量
2 排序：對工作任務(wù)的輕重緩急進(jìn)行排序
3 界定：關(guān)鍵性的工作目標(biāo)（SMART原則）
4 篩選：可能的難點(diǎn)問題
5 案例研討：以本公司具體崗位的工作為例
第二部分：針對性的方案設(shè)計(jì)
1. 可能性的方案備選：
2. 方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的思維導(dǎo)圖應(yīng)用
3. 方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新
4. 案例研討與分享
第三部分：基于工作目標(biāo)的時間計(jì)劃
1. 落地型方案的要求：
2. 方案的時間計(jì)劃
3. 基于時間計(jì)劃的資源配置
第四部分：任務(wù)推進(jìn)與成果落地
1. 方案執(zhí)行過程中的風(fēng)險(xiǎn)防控
2. 過程中積極性與建設(shè)性反饋
3. 成果評價(jià)與固化展開
4. PDCA再循環(huán)
第一部分：概述
1、供應(yīng)商管理與ISO9001/IATF16949的關(guān)聯(lián)
2、供應(yīng)商管理與VDA6.3的關(guān)聯(lián)
3、風(fēng)險(xiǎn)思維的應(yīng)用
4、過程方法的應(yīng)用
5、PDCA&SDCA&CAPDCA的應(yīng)用
6、CSR的傳遞
7、顧客對供應(yīng)商的要求
第二部分：供應(yīng)商管理實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)
1、供應(yīng)商管理人員能力的要求（采購/SQE/STA）
2、供應(yīng)商的分類
3、供應(yīng)商評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定
4、供應(yīng)商日常管理
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客戶評價(jià)
The customer evaluation-
1，講的特別好，內(nèi)容安排、實(shí)際案例、語速語調(diào)都恰到好處，感謝企贏培訓(xùn)線上平臺！
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2，線上老師的課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出、幽默風(fēng)趣、例證適宜，正好滿足了我目前的學(xué)習(xí)需求。
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3，我的天，講得太好了，謝謝老師的付出。
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4，線上老師的講課對我這個菜鳥級的人來說很好，至少能聽懂，還能從中學(xué)到不少東西，謝謝老師！
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
我們的使命
幫助企業(yè)成長，助力共贏！
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