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管理技能培訓(xùn)班

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：李振    發(fā)布時(shí)間：2019-09-23

為什么要學(xué)習(xí)管理心理學(xué)？

管理心理學(xué)的任務(wù)有兩個(gè)，即提高企業(yè)的工作效益、勞動(dòng)生產(chǎn)率和對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行心理素質(zhì)的培養(yǎng)、教育。其中主要的任務(wù)是掌握管理工作中個(gè)體、群體、組織的心理活動(dòng)規(guī)律，從而制定出管理個(gè)體、群體、組織的科學(xué)管理方針政策和方法，同時(shí)極大地促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高，在此基礎(chǔ)上提高企業(yè)的工作效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率。

課程目標(biāo)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    系統(tǒng)地掌握管理心理學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)分析管理中各種心理現(xiàn)象與行為

  • 02

    更好地認(rèn)識(shí)自我、了解他人，有效影響他人，掌握員工激勵(lì)的理論與方法

  • 03

    培養(yǎng)正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，提高運(yùn)用管理心理分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

  • 04

    提高管理能力，從而實(shí)現(xiàn)從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”的提升，從而提高組織績(jī)效。

課程要素

Curriculum elements
Curriculum elements

  • 課程方式：

    采用小班制公開(kāi)課模式，全國(guó)滾動(dòng)開(kāi)班?？啥ㄖ苾?nèi)訓(xùn)。

  • 課程對(duì)象：

    企業(yè)老板、總經(jīng)理、中高層管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。

  • 課程時(shí)間：

    公開(kāi)課時(shí)間和地點(diǎn)請(qǐng)咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)時(shí)間由企業(yè)指定。

課程大綱

Course outline
Course outline

  • 模塊一、管理就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)

    1.滿足員工的需求，就能夠產(chǎn)生激勵(lì)作用嗎？

    2.管理的對(duì)象是人，而不是機(jī)器

    3.人在管理中的核心地位

    4.管理之道在于經(jīng)營(yíng)人心

    5.管理離不開(kāi)心理學(xué)

    6.經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與人性分析

    7.發(fā)現(xiàn)與反思


  • 模塊二、參透員工的心理密碼

    1.案例分析：我不加班

    2.員工需要什么

    3.馬斯洛需求層次在中國(guó)本土的表現(xiàn)

    4.對(duì)員工進(jìn)行心理分類

    5.人性內(nèi)在二大驅(qū)動(dòng)力

    6.不同員工的心理管理

    7.經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與人性分析

    8.發(fā)現(xiàn)與反思


  • 模塊三、領(lǐng)導(dǎo)魅力比權(quán)力更重要

    1.案例分析：都是領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)

    2.領(lǐng)導(dǎo)者需要什么

    3.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行心理分類

    4.領(lǐng)導(dǎo)魅力是頭等重要的

    5.經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與人性分析

    6.發(fā)現(xiàn)與反思


  • 模塊四、啟動(dòng)員工“心”動(dòng)力

    1.卸下部下的心理防御

    2.奧格爾維定律：讓下屬比你優(yōu)秀

    3.領(lǐng)導(dǎo)者要善于繪制藍(lán)圖

    4.甜言蜜語(yǔ)很有效

    5.做員工的朋友，而不是“父親”

    6.員工激勵(lì)與管理

    7.打造制度的熔爐

    8.利益是共同的

    9.三個(gè)和尚沒(méi)水吃

    10.木桶定律：消除短板

    11.經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與人性分析

    12.發(fā)現(xiàn)與反思

課程特色

The course characteristic
The course characteristic

  • 理念導(dǎo)入

    導(dǎo)入管理心理學(xué)的先進(jìn)理念

  • 案例研討

    結(jié)合案例分析講解便于學(xué)員吸收。

  • 充分互動(dòng)

    充分交流互動(dòng)有利于發(fā)揮其主體作用

  • 小組分享

    小組方式分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 管理技能培訓(xùn)班

    季鍇源 知名管理心理學(xué)應(yīng)用講師

    管理心理學(xué)講師，知名管理心理學(xué)應(yīng)用講師，原中興通訊管理咨詢機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人、總經(jīng)理，現(xiàn)任北京師范大學(xué)珠海分校應(yīng)用心理學(xué)研究中心常務(wù)副主任，副教授研究員。先后獲得工商管理碩士和心理學(xué)碩士學(xué)位，以及澳門(mén)城市大學(xué)心理學(xué)博士。

    預(yù)約講師
  • 管理技能培訓(xùn)班

    胡鵬飛 管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)專家

    4年EAP（企業(yè)員工心理援助計(jì)劃）咨詢經(jīng)驗(yàn)，6年企業(yè)管理與心理學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師，PET父母效能訓(xùn)練導(dǎo)師，中科院心理測(cè)量師，上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院特聘講師，北京大學(xué)MBA課程研修班特聘講師...

    預(yù)約講師
  • 管理技能培訓(xùn)班

    王云鵬 領(lǐng)導(dǎo)力與管理心理學(xué)專家

    北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士（MBA），北京大學(xué)管理學(xué)博士，領(lǐng)導(dǎo)力與管理心理學(xué)專家，國(guó)際親子教育導(dǎo)師，NLP執(zhí)行師導(dǎo)師，行為心理學(xué)導(dǎo)師，自2003年開(kāi)始講課，授課十五年，不斷的更新課程內(nèi)容、只講精品課程...

    預(yù)約講師
  • 管理技能培訓(xùn)班

    金樹(shù)松 企業(yè)管理咨詢師

    管理學(xué)學(xué)士，北大心理學(xué)碩士，清華大學(xué)、、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、英國(guó)格林威治大學(xué)MBA、總裁研修班客座教授，有十余年企業(yè)管理實(shí)踐，曾任知名家電知名家電、通訊、房地產(chǎn)上市集團(tuán)總經(jīng)理秘書(shū)...

    預(yù)約講師

客戶評(píng)價(jià)

The customer evaluation
The customer evaluation

  • 1，人心散了隊(duì)伍就不好帶了，管理玩的就是心理，上過(guò)這么多課程，這個(gè)課程才真正的說(shuō)到了管理的核心點(diǎn)，感謝老師的分享，收獲很大！

  • 2，課程內(nèi)容豐富，信息量很大，老師把自己十多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)壓縮成精華，兩天傳授給了大家，收獲很大，謝謝老師。

  • 3，管理管的就是人，要管好人就要懂心理，以往學(xué)習(xí)了很多管理技巧，只知其然，不知其所以然，現(xiàn)在都明白了，不虛此行。

  • 4，做任何事情最終都逃不開(kāi)人性，都需要對(duì)人的本性有一個(gè)深刻理解。管理公司，管理人，也需要對(duì)人性有理解。員工到底要什么?如何去激勵(lì)他們，都和人性有關(guān)。把人性摸透了，很多事情做起來(lái)就會(huì)比較順。

合作流程

Cooperation process
Cooperation process
  • · 前期課程咨詢
  • · 填寫(xiě)報(bào)名表
  • · 發(fā)送邀請(qǐng)函
  • · 確認(rèn)時(shí)間地點(diǎn)
  • · 支付課程費(fèi)用
  • · 現(xiàn)場(chǎng)參加課程

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

企贏培訓(xùn)學(xué)院是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)，一直致力于企業(yè)管理技能的提升，以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才，提升企業(yè)管理水平”為己任，為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案，實(shí)戰(zhàn)的管理課程和實(shí)效的管理咨詢服務(wù)，公司目前建立了國(guó)內(nèi)自己的講師資源庫(kù)，涵蓋了國(guó)內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師，其中儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位，簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專注企業(yè)培訓(xùn)，助力企業(yè)成長(zhǎng)！咨詢熱線：18820199226（微信同號(hào)）

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幫助企業(yè)成長(zhǎng)，助力共贏！

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相關(guān)問(wèn)答

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    區(qū)別有很多，比如說(shuō)公開(kāi)課是很多不同企業(yè)的人聚集在一起，由企業(yè)之外的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)、時(shí)間和方式都由培訓(xùn)的組織者決定，參訓(xùn)的學(xué)員沒(méi)有主導(dǎo)權(quán)。 .....

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    精益生產(chǎn)方式即“豐田生產(chǎn)方式”。整理（Seiri)、整頓（Seiton)、清掃（Seiso)、清潔(Seiketsu)、素養(yǎng)（Shitsuke)五個(gè)項(xiàng)目的.....

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    對(duì)于中高級(jí)管理人員的培訓(xùn)，不能僅僅局限于豐富個(gè)人的知識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高技能，為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件。對(duì)于管理人員的培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重開(kāi)發(fā)其潛能，提高他們的決策、用.....

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    作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，必須對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)有清楚的了解。 對(duì)未來(lái)市場(chǎng)的走向有一定的前瞻性，并能用良好的理論分析來(lái)確定未來(lái)公司發(fā)展的指導(dǎo)方針，當(dāng)代企業(yè)經(jīng).....

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