2024長沙班組長管理課程

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振發(fā)布時間：2024-06-04

導(dǎo)語概要

在企業(yè)的宏偉藍(lán)圖中，班組的現(xiàn)場管理猶如一面鏡子，映照出企業(yè)的形象、管理水平和員工的精神風(fēng)貌。它是評估企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)和管理效能的關(guān)鍵指標(biāo)。

班組長培訓(xùn)

提升班組長綜合素質(zhì)，提高企業(yè)綜合競爭力
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班組長內(nèi)訓(xùn)

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杰出班組長管理實戰(zhàn)訓(xùn)練	班組長作為企業(yè)的基層管理者，他決定著企業(yè)的執(zhí)行力。隨著企業(yè)的發(fā)展客戶對產(chǎn)品的要求越來越高，這就帶來對直接操作者的要求也在不斷的提升。此課程旨在全面強化班組長的管理實戰(zhàn)能力，系統(tǒng)地提升一線主管的管理素養(yǎng)。
打贏基層—華為式班組長賦能提升特訓(xùn)營	放眼于未來，立志成為一流管理水平的企業(yè)，應(yīng)該把培養(yǎng)和提升現(xiàn)場班組長的工作能力作為工作中的一個重點。因此重塑班組長能力，從會干走向會管全面提升他們的管理技能，完成他們思維方式與勝任能力的根本轉(zhuǎn)變，是所有企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
如何管理好一線班組	在生產(chǎn)制造型企業(yè)中，一線管理人員的知識技能水平高低，會直接影響到企業(yè)的發(fā)展。如何**他們的能力是所有企業(yè)面臨的問題。本課程目的是培養(yǎng)和提升一線管理人員的綜合管理能力，使之能夠高效指導(dǎo)一線操作員工，從根本上解決生產(chǎn)中的問題，從而達(dá)到生產(chǎn)效率提高、質(zhì)量改善、成本控制的目標(biāo)。
基層班組的七項建設(shè)	面對日趨激烈的市場競爭，如何建設(shè)優(yōu)秀的基層班組隊伍？如何讓班組在生產(chǎn)中發(fā)揮重要、穩(wěn)定、高效率的功能？本課程是針對優(yōu)秀班組系統(tǒng)性建設(shè)的體驗式培訓(xùn)課程，通過沙盤體驗和感受，讓每一位學(xué)員對班組的文化、機(jī)制、管理、流程、制度等各個方面擁有系統(tǒng)性的認(rèn)知。

在企業(yè)的宏偉藍(lán)圖中，班組的現(xiàn)場管理猶如一面鏡子，映照出企業(yè)的形象、管理水平和員工的精神風(fēng)貌。它是評估企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)和管理效能的關(guān)鍵指標(biāo)。優(yōu)化班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理，不僅能夠提升企業(yè)的市場競爭力，還能夠凈化生產(chǎn)環(huán)境，消除那些“跑、冒、漏、滴”以及“臟、亂、差”的現(xiàn)象，從而提升產(chǎn)品的質(zhì)量，確保生產(chǎn)的安全，增強員工的職業(yè)素養(yǎng)。這一系列措施，對于提升企業(yè)的整體管理水平，增加經(jīng)濟(jì)效益，以及強化企業(yè)的市場競爭力，具有不可忽視的重要性。

班組長培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時長為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

生產(chǎn)主管、班組長、班長、組長、車間主任等中基層管理人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實際，具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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班組長培訓(xùn)內(nèi)容

第一講制造業(yè)管理現(xiàn)狀分析

1．制造業(yè)面臨的問題點

2．現(xiàn)場管理的關(guān)鍵要素

第二講：豐田班組長的角色定位及職責(zé)定位

1．豐田班級長角色定位

2．豐田班組長的基本職責(zé)

3、豐田班組長的七大任務(wù)

第三講：豐田班組長的日常管理

5S管理和八大作用

任務(wù)安排與生產(chǎn)準(zhǔn)備

班前會（朝夕會）

生產(chǎn)交接班管理

生產(chǎn)現(xiàn)場巡查與督導(dǎo)

生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量控制

物料定置及存量管理

第四講：豐田班組長的工作關(guān)系管理

上司溝通與工作匯報

員工工作面談

現(xiàn)場員工工作安排

員工工作評價與激勵

第五講：豐田班組長的工作改善工具方法

創(chuàng)意功夫

A3報告

QC小組活動

5Why分析法

5W2H

4M1E、

備注：課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

實戰(zhàn)派精益生產(chǎn)講師-朱建農(nóng)

朱建農(nóng)老師有10年的技術(shù)管理和20多年的生產(chǎn)管理、行政人事管理和教育培訓(xùn)實踐經(jīng)歷，在大型國企湖北安陸棉紡織集團(tuán)工作20年、在浙江天圣控股集團(tuán)工作近10年，先后擔(dān)任過工程師、高級工程師、車間主任、廠長、設(shè)備動力部部長、企管部經(jīng)理、公司副總經(jīng)理、集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職...

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制造型企業(yè)精益化管理實踐導(dǎo)師-候海飛

候海飛曾在世界500強日臺資富士康從產(chǎn)線作業(yè)員開始實踐、線長、PE、QC、QE、組長、代課長、專理、經(jīng)理，接受著純正、系統(tǒng)的豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)及后續(xù)5S、TPM、QCC、TQC、IE、SIXSIGMA等專案洗禮，實現(xiàn)理論與實踐的融通民營企業(yè)500強管理經(jīng)驗...

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生產(chǎn)管理實戰(zhàn)派講師-姜明忠

十三年全球500強、大型央企工作經(jīng)歷：歷任技術(shù)員、工程師、高級工程師，十六年外企500強日資企業(yè)工作經(jīng)歷：歷任生產(chǎn)管理部副部長、公司執(zhí)行委員會委員、生產(chǎn)管理課課長、生產(chǎn)技術(shù)課課長、品質(zhì)保證課課長、組裝課課長、機(jī)加課課長、制造管理課課長、設(shè)備課課長、購買課長、ISO推進(jìn)室室長、TPM推進(jìn)室主任、5S事務(wù)局局長...

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