如何削除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的九大浪費(fèi)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-04-22
在生產(chǎn)制造型企業(yè),正確地減少不必要的浪費(fèi)是降低生產(chǎn)成本、提升企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵!許多制造型企業(yè)的管理者,尤其是中基層管理者由于沒有真正認(rèn)識(shí)到在生產(chǎn)管理過程中哪些行為是在真正提升企業(yè)的效益、那些行為是給企業(yè)制造浪費(fèi),往往錯(cuò)誤地在指揮下屬努力給企業(yè)制造庫(kù)存、浪費(fèi)、增加成本而自己卻一無所知。
在生產(chǎn)制造型企業(yè),正確地減少不必要的浪費(fèi)是降低生產(chǎn)成本、提升企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵!許多制造型企業(yè)的管理者,尤其是中基層管理者由于沒有真正認(rèn)識(shí)到在生產(chǎn)管理過程中哪些行為是在真正提升企業(yè)的效益、那些行為是給企業(yè)制造浪費(fèi),往往錯(cuò)誤地在指揮下屬努力給企業(yè)制造庫(kù)存、浪費(fèi)、增加成本而自己卻一無所知。
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一部分、了解認(rèn)知生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)
◆ 浪費(fèi)的核心概念
◆ 浪費(fèi)的識(shí)別過程方法
◇ 精益價(jià)值流VSM分析圖介紹
◆ 三流分析:信息流、物料流、價(jià)值流
◆ 浪費(fèi)的六大根源
◆ 浪費(fèi)的解決目的
◇ 降低成本
◇ 增加效益
◆ 視頻案例:互動(dòng)思考:《如此醫(yī)院》片段分享
◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的九大浪費(fèi)劃分類別
◇ 與物相關(guān):生產(chǎn)過多、庫(kù)存、搬運(yùn)、加工
◇ 與人相關(guān):等待、不良品、動(dòng)作、人工技能、管理
第二部分、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)九大浪費(fèi)之專項(xiàng)問題分析與改善手段
1、九大浪費(fèi)之一:生產(chǎn)過多浪費(fèi)
◆ 生產(chǎn)過多的定義
◆ 生產(chǎn)過多原因與后果描述
◆ 案例分析:某小家電企業(yè)生產(chǎn)過多圖表分析
◆ 生產(chǎn)過多的浪費(fèi)改善和消除
◇ 提高人的操作技能
◇ 技能必須“多能化”
◇ 管理層教育與培訓(xùn)
◇ 培養(yǎng)員工聽從調(diào)動(dòng)
◇ 目視化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
2、九大浪費(fèi)之二:庫(kù)存的浪費(fèi)
◆ 庫(kù)存的定義
◆ 庫(kù)存浪費(fèi)的原因分析與后果描述
◆ 案例分析:某知名企業(yè)庫(kù)存浪費(fèi)分析
◆ 案例分析:某電機(jī)廠庫(kù)房設(shè)置不合理帶來的浪費(fèi)分析
◆ 庫(kù)存的浪費(fèi)的改善和消除
◇ 供應(yīng)商的供貨節(jié)拍化
◇ 合理的領(lǐng)料退料機(jī)制
◇ 盡量減少消除呆滯料
◇ 產(chǎn)品品質(zhì)提升與處理
◇ 生產(chǎn)計(jì)劃的合理安排
3、九大浪費(fèi)之三:搬運(yùn)的浪費(fèi)
◆ 搬運(yùn)浪費(fèi)的定義
◆ 搬運(yùn)浪費(fèi)的原因分析與后果描述
◆ 搬運(yùn)的浪費(fèi)改善和消除
◇ 減少斷點(diǎn)
◇ 減少二次停頓
◇ 合理設(shè)計(jì)路線
◇ 合理安排生產(chǎn)計(jì)劃
◆ 案例分析:改善搬運(yùn)浪費(fèi)的案例
◆ 案例分析:某小家電企業(yè)斷點(diǎn)合并與流水線合并
4、九大浪費(fèi)之四:加工的浪費(fèi)
◆ 加工浪費(fèi)的定義
◆ 加工浪費(fèi)的原因分析與后果描述
◆ 加工的浪費(fèi)改善和消除
◇ 制定合理的產(chǎn)品工藝標(biāo)準(zhǔn)
◇ 進(jìn)行工序作業(yè)重組或合并
◇ 改善工裝夾具匹配合理性
◇ 使用改造或增加生產(chǎn)設(shè)備
◆ 案例分析:某上海企業(yè)減少加工浪費(fèi)
5、九大浪費(fèi)之五:等待的浪費(fèi)
◆ 等待浪費(fèi)的定義
◆ 等待浪費(fèi)的原因分析與后果描述
◆ 等待浪費(fèi)改善和消除
◇ 合理的給每位員工分配作業(yè)量
◇ 提高設(shè)備的保障力,降低設(shè)備的損壞率
◇ 物料的數(shù)量與品質(zhì)得到保障
◇ 根據(jù)生產(chǎn)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況改進(jìn)布局
◇ 管理人員提前工作與做準(zhǔn)備
◆ 案例分析:某上海紡織品企業(yè)減少等待浪費(fèi)
6、九大浪費(fèi)之六:制造不良的浪費(fèi)
◆ 制造不良浪費(fèi)的定義
◆ 制造不良浪費(fèi)的原因分析與后果描述
◆ 制造不良的浪費(fèi)改善和消除
◇ 必須要建立一套質(zhì)量控制體系與獎(jiǎng)罰體系
◇ 必須要嚴(yán)格管控住銷售訂單時(shí)間
◇ 必須要嚴(yán)格科學(xué)地安排生產(chǎn)計(jì)劃
◇ 必須要做好干部與員工的培訓(xùn)教育工作
◇ 必須要做好設(shè)備保養(yǎng)工作
◇ 必須要保證員工的質(zhì)量收益
◆ 案例分析:某浙江企業(yè)減少不良品出現(xiàn)
7、九大浪費(fèi)之七:動(dòng)作的浪費(fèi)
◆ 動(dòng)作浪費(fèi)的定義
◆ 動(dòng)作浪費(fèi)的原因分析與后果分析
◆ 動(dòng)作浪費(fèi)識(shí)別和改善
◇ 工藝布局的調(diào)整
◇ 技術(shù)操作動(dòng)作規(guī)范
◇ 產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的減化
◇ 新的工裝設(shè)備引進(jìn)
◆ 案例分析:某知名企業(yè)減少動(dòng)作浪費(fèi)
8、九大浪費(fèi)之八:人工技能的浪費(fèi)
◆ 人工技能浪費(fèi)的定義
◆ 人工技能浪費(fèi)的原因分析與后果分析
◆ 人工技能浪費(fèi)的識(shí)別和改善
◇ 核算單位時(shí)間經(jīng)濟(jì)成本
◇ 現(xiàn)場(chǎng)IE工程分析到位
◇ 生產(chǎn)計(jì)劃的安排合理
◇ 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理成本觀念
◆ 互動(dòng)思考:如何降低員工工資成本占比?
9、九大浪費(fèi)之九:管理的浪費(fèi)
◆ 管理浪費(fèi)的定義
◆ 管理浪費(fèi)的原因分析與后果分析
◆ 管理浪費(fèi)的改善和消除
◇ 學(xué)習(xí)系統(tǒng)精益管理
◇ 提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力
◇ 做好前端準(zhǔn)備工作
◇ 做好計(jì)劃合理安排
◆ 互動(dòng)思考:生產(chǎn)線發(fā)貨率如何成倍提升?
◆ 課堂案例:互動(dòng)思考--某企業(yè)生產(chǎn)線月產(chǎn)量暴增
第三部分、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)九大浪費(fèi)之綜合消除的核心方法
1、現(xiàn)場(chǎng)5S工作做到*
◆ 從5S中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的問題入口找問題的水籠頭
◆ 做好核心的整理、整頓工作
2、精益四大手法落實(shí)
◆ 斷點(diǎn)合并
◆ 去中間化倉(cāng)庫(kù)
◆ 平衡化生產(chǎn)
◆ 現(xiàn)場(chǎng)IE工程導(dǎo)入
3、價(jià)值流系統(tǒng)導(dǎo)入分析
◆ 發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中浪費(fèi)的根源
◆ 提供浪費(fèi)消除共同語言
◆ 清晰對(duì)浪費(fèi)消除的改進(jìn)決定
◆ 顯示信息流、工藝流、材料流聯(lián)系
◆ 課堂演練:本公司生產(chǎn)價(jià)值流分析
◆ 課程總結(jié):培訓(xùn)知識(shí)促動(dòng)復(fù)盤、培訓(xùn)效果呈現(xiàn)
現(xiàn)場(chǎng)管理講師推薦
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王小偉
王小偉老師擁有21年生產(chǎn)制造企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),8年生產(chǎn)制造企業(yè)培訓(xùn)咨詢管理經(jīng)驗(yàn),曾任:湖南叉車總廠品質(zhì)經(jīng)理、深圳南太電子有限公司品質(zhì)總管、雅視集團(tuán)(港資)深圳公司品質(zhì)總監(jiān)、捷永廣建集團(tuán)(港資)生產(chǎn)經(jīng)理、浙江金磐機(jī)電集團(tuán)總經(jīng)理...
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黃杰
黃老師先后在國(guó)企、中日合資企業(yè)、日資企業(yè)擔(dān)任中高層管理職位十余年,專注于制造業(yè)運(yùn)營(yíng)人才培育和精益制造運(yùn)營(yíng)/改善,在精益制造與成本控制、精益生產(chǎn)與精細(xì)化、班組管理與班組建設(shè)、中基層干部培養(yǎng)等方面有豐富經(jīng)驗(yàn),并建立了完善的方法論、管理體系...
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姜明忠
姜老師有30年全球500強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),其中十三年全球500強(qiáng)、大型央企工作經(jīng)歷,十六年外企500強(qiáng)日資企業(yè)工作經(jīng)歷,2003年開始兼職從事企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)和咨詢工作,重點(diǎn)進(jìn)行6S管理、TPM管理、精益生產(chǎn)、班組建設(shè)的咨詢...
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