班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)機(jī)制培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時間：2022-12-02
班組長作為基層管理者，不能只“會干”，更要“會管”！因?yàn)椋浩髽I(yè)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)８０％依賴于一線班組的精準(zhǔn)管理；企業(yè)規(guī)章制度的落實(shí)８０％依賴于基層班組的日常管控；員工素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的煉化８０％依賴于班組實(shí)踐歷練；現(xiàn)場８０％安全事故的發(fā)生歸因于班組作業(yè)現(xiàn)場的管理疏忽。
班組長內(nèi)訓(xùn) 
| 精品課程 | 課程簡介 | 在線咨詢 |
|---|---|---|
| 班組長一日管理 | 本課程旨在幫助班組長理清工作頭緒，建立一日工作管理流程，善用現(xiàn)代管理工具和方法，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)新性，形成全員參與、持續(xù)改善、閉環(huán)精進(jìn)的日常管理模式！ | |
| 重塑新時代班組管理 | 本課程旨在從尊重人性的角度出發(fā)，構(gòu)建新時代班組管理基本模式，打造富有活力的人本機(jī)制和管理平臺，植入一系列人本管理理念、思維、方法和工具，不斷引導(dǎo)和重塑人的行為，釋放一線班組活力，提升終端戰(zhàn)斗力。 | |
| 基層班組的七項(xiàng)建設(shè) | 本課程是針對優(yōu)秀班組系統(tǒng)性建設(shè)的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，以案例分析、學(xué)員討論、知識講授等形式，讓每一位學(xué)員對班組的文化、機(jī)制、管理、流程、制度等各個方面擁有系統(tǒng)性的認(rèn)知。 | |
| 新晉任班組長的八項(xiàng)修煉 | 本課程旨在幫助班組長提升個人的職業(yè)素質(zhì)，課程會結(jié)合工作實(shí)踐，解析新時期下班組管理升級的方向和方式，幫助班組管理人員開拓思維，適應(yīng)變化。 |
班組長培訓(xùn)導(dǎo)讀
班組長作為基層管理者，不能只“會干”，更要“會管”！因?yàn)椋浩髽I(yè)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)８０％依賴于一線班組的精準(zhǔn)管理；企業(yè)規(guī)章制度的落實(shí)８０％依賴于基層班組的日常管控；員工素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的煉化８０％依賴于班組實(shí)踐歷練；現(xiàn)場８０％安全事故的發(fā)生歸因于班組作業(yè)現(xiàn)場的管理疏忽。
班組長培訓(xùn)課程介紹
班組長培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 部分 班組長角色認(rèn)知
1、什么是班組長?
2、班組長的地位和使命
3、班組在企業(yè)中的作用
4、班組長的素質(zhì)要求
5、班組長角色的轉(zhuǎn)型
第二部分 班組三全管理模式
1、全員參與
2、全過程控制
3、全方位管理
第三部分 解讀班組建設(shè)
1、班組釋義
2、班組建設(shè)的作用
3、班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)容譜系
4、班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的核心理論指導(dǎo)
第四部分 班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機(jī)制
1、班組組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
2、班組制度標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
3、班組文化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
4、班組機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
