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twi基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-10-08

導(dǎo)語(yǔ)概要

TWI(Training Within Industry)是國(guó)際上公認(rèn)的訓(xùn)練一線主管如何管理和教導(dǎo)工人的課程。這個(gè)課程的蕞大特點(diǎn)是將方法步驟化、條理化,一線主管容 易學(xué)習(xí)及掌握且使用。本課程曾經(jīng)幫助美國(guó)6000多家公司超過(guò)數(shù)百萬(wàn)工人,使這些企業(yè)的工人的生產(chǎn)績(jī)效提升了25%。這一數(shù)據(jù)讓TWI課程成為一線管理人員的必須課程。

  • twi基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)

    twi基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)

    獻(xiàn)給每一個(gè)希望打造精益生產(chǎn)的企業(yè)

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TWI(Training Within Industry)現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練課程是一套針對(duì)基層干部而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程,當(dāng)員工晉升為主管后,不僅應(yīng)提升其專業(yè)技能力更應(yīng)關(guān)注其管理技能,為此出現(xiàn)了TWI的方法,即現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練,或?yàn)槎綄?dǎo)人員訓(xùn)練,這種方法現(xiàn)已是各個(gè)國(guó)家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。

為什么要進(jìn)行TWI的培訓(xùn)?

1、員工怎么想不知道,上級(jí)布置的任務(wù)執(zhí)行不到位,總是起不到橋梁作用?

2、自己永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,可手下班組人員常常一片平庸?

3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)我們也想搞好,可就是難以有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)怎樣培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)?

twi培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)班組長(zhǎng)、基層主管、儲(chǔ)備干部以及生產(chǎn)部經(jīng)理、生產(chǎn)副總、總經(jīng)理。

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課程特色

把現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題和素材帶入教室。通 過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行訓(xùn)練,實(shí)踐性強(qiáng)。

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培訓(xùn)方式

互動(dòng)式授課+案例分析、討論與剖析+案例講解與練習(xí)+模擬訓(xùn)練等等。

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twi培訓(xùn)方案大綱

(可根據(jù)企業(yè)要求定制課綱)


第 一模塊  工作教導(dǎo)JI

1)TWI簡(jiǎn)介

2)TWI產(chǎn)生的前因后果

3)職場(chǎng)問(wèn)題與TWI的主要關(guān)系

4)一線主管角色定位

5)一線主管應(yīng)具備四項(xiàng)素質(zhì)

6)華為機(jī)器一線主管的十要十不要

7)一線主管現(xiàn)狀

8)員工的四個(gè)心愿

9)對(duì)部屬進(jìn)行教導(dǎo)的十種時(shí)機(jī)

10)工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法

11)培養(yǎng)部屬的四大技巧

12)工作教導(dǎo)的四大步驟

13)工作教導(dǎo)詳解之降龍十八掌

14)訓(xùn)練預(yù)定表應(yīng)考慮的事項(xiàng)

15)工作分解的主要步驟和要點(diǎn)

16)工作分解表的做法

17)教三練四

18)檢驗(yàn)成效五種方式

◆《工作教導(dǎo)事前準(zhǔn)備表》《工作分解案例說(shuō)明》

◆練習(xí):《訓(xùn)練計(jì)劃表》《工作分解表》

◆《品管人員崗位技能一覽表》

◆練習(xí):教三練四方法編制十字結(jié)

◆視頻:1)何為JI及觀感想2)教三練四方法演練

◆互動(dòng):跟我學(xué)手操

◆分享:《豐田人才333制》《華為員工交叉技能矩陣圖》《華為新員工上崗資格獲取流程》

第二模塊  工作改善(JM)

1)普通班組長(zhǎng)與卓越班組長(zhǎng)的區(qū)別

2)工作改善四階段

3)第1階段的8個(gè)要點(diǎn)

4)第2階段的6個(gè)要點(diǎn)

5)6個(gè)自問(wèn)順序要求

6)第3階段的8個(gè)要點(diǎn)

7)改善方法的四原則

8)第4階段的5個(gè)要點(diǎn)

9)發(fā)掘問(wèn)題點(diǎn)的方法

◆工具:《問(wèn)題點(diǎn)檢查表》《不合理檢查表》《作業(yè)選擇表》

《作業(yè)分解表》《作業(yè)改善提案表》《作業(yè)分解表(提案用)》

《浪費(fèi)識(shí)別表》

案例:1)長(zhǎng)虹電視流線化測(cè)試改善

2)SMED快 速換模的七項(xiàng)改善點(diǎn)

10)工作改善七步法與技巧

11)5W1H的使用技巧                                  

12)解決問(wèn)題的七個(gè)關(guān)鍵

◆工作精益改善常用十八種工具

◆互動(dòng):工作改善問(wèn)題選擇表設(shè)計(jì)

◆互動(dòng):工作簡(jiǎn)化分析表設(shè)計(jì)

◆案例鏈接:1.焊接質(zhì)量嚴(yán)重  2.5WHY案例分析

13)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)產(chǎn)生原因與改善對(duì)策

14)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的三項(xiàng)核心內(nèi)容

◆七個(gè)案例學(xué)會(huì)IE七大手法

◆分享:成本節(jié)約的二十八種做法

◆視頻:1)何為JM及觀后感想 2)ECRS改善案例

◆改善范例:1.搬運(yùn)改善 2.效率改善

◆《Kaizen登記表》

◆二十個(gè)案例學(xué)懂ECRS

第三模塊  工作關(guān)系(JR)

1)工作改善四階段

2)員工關(guān)系管理的四大原則

3)如何管理班組里的刺頭

4)職場(chǎng)問(wèn)題的模型圖

5)把職場(chǎng)問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)

6)工作關(guān)系思維導(dǎo)圖

7)良好的人際關(guān)系是解決問(wèn)題的金鑰匙

8)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之一:及時(shí)指導(dǎo)

9)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之二:及時(shí)表?yè)P(yáng)

10)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之三:提前告知

11)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之四:知人善任

12)解決職場(chǎng)問(wèn)題四階段法

◆案例鏈接:華為機(jī)器人員管理整套方法

◆工具:《工作關(guān)系改善表》《葡萄圖關(guān)鍵事例記錄卡》

13)《工作關(guān)系改善表》具體運(yùn)用

14)第五代情景管理

15)關(guān)鍵事件行為描述STAR原則

16)關(guān)心員工比關(guān)心工作更重要

17)從人性出發(fā)培養(yǎng)員工正確的價(jià)值觀

18)和諧班組建設(shè)十個(gè)具體建議

19)管好新生代員工的五個(gè)原則

20)溝通:人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑

21)一線主管的激勵(lì)菜譜

22)批評(píng)員工的“漢堡包”原則

◆案例鏈接:1)點(diǎn)膠工與班組長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)2)畫圈罰站

◆視頻:何為JR及觀后感想

◆分享:1)華為機(jī)器員工批評(píng)方式  2)華為機(jī)器基層管理者的激勵(lì)菜譜

情景?。?)班組長(zhǎng)三個(gè)錯(cuò)誤2)組長(zhǎng)與組員的爭(zhēng)吵

第四模塊  工作安全(JS)

1)工作安全四階段法

2)員工做到三懂三會(huì);

3)三級(jí)教育缺一不可;

4)安全行為的十大禁令;

5)安全生產(chǎn)的四不傷害和三不違章原則;

6)安全管理的3E原則;

7)員工作業(yè)前中后安全管理

8)十二種技術(shù)手段確?,F(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)安全;

9)現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn)是十六種危險(xiǎn)人;

10)安全生產(chǎn)的四種監(jiān)督方式;

11)安全生產(chǎn)中的三違現(xiàn)象;

12)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的八大方法;

13)事故處理的四不放過(guò)原則;

14)安安型班組建設(shè)的十三個(gè)建議

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