長(zhǎng)沙車間班組長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn)

郡縣治，乃天下安。這一句話，縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位，縣治理好了，國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來(lái)的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種問(wèn)題層出不窮…而目前一線班組長(zhǎng)普遍存在以下問(wèn)題：

角色認(rèn)知不清，職位變化做事方法未改變，重技術(shù)輕團(tuán)隊(duì)。

現(xiàn)場(chǎng)管理方法缺欠，不知從何處著手，忙而無(wú)果。

不會(huì)培育下屬，員工大多數(shù)是自生自滅、野蠻式的成長(zhǎng)。

溝通能力不足，對(duì)上/對(duì)下/平行溝能不暢，誤會(huì)、沖突、對(duì)抗頻發(fā)。

管理能力不足，沒(méi)有威信，員工愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)、執(zhí)行力低下，團(tuán)隊(duì)氛圍沉悶。

員工士氣低落，缺乏激勵(lì)員工的方法。

對(duì)上管理方法欠缺，不能向上借力，得不到有效支持。

面對(duì)以上問(wèn)題，身為企業(yè)的班組長(zhǎng)應(yīng)該如何解決？諾達(dá)**為您推薦以下專業(yè)的培訓(xùn)課程：

1、角色認(rèn)知：明確班組長(zhǎng)的角色定位與認(rèn)知，塑造陽(yáng)光心態(tài)，擺正位置；

2、完型自我：認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和短板，重塑心智模式，學(xué)會(huì)情商管理，激發(fā)個(gè)體潛能；

3、管理提升：學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)應(yīng)掌握的管理知識(shí)，提升班組長(zhǎng)工作管理、人員與團(tuán)隊(duì)管理技能；

4、提高班組長(zhǎng)的實(shí)戰(zhàn)管理能力和水平，助益企業(yè)組織發(fā)展與效益提升，實(shí)現(xiàn)共贏。

第 一單元：明道取勢(shì)——角色認(rèn)知與定位

第 一講：管理認(rèn)知

1.新時(shí)期班組長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

2.管理的概念

3.管理的原點(diǎn)

4.作為班組長(zhǎng)，意味著什么？

5.避免典型錯(cuò)誤的四個(gè)方式

第二講：角色認(rèn)知與定位

一、班組長(zhǎng)的主要職責(zé)

二、角色認(rèn)知

三、定位誤區(qū)

四、班組長(zhǎng)的九大角色定位

五、班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變

第二單元：完型自我管理——卓有成效的班組長(zhǎng)

第 一講：成為卓有成效的班組長(zhǎng)

1.認(rèn)識(shí)自我（約哈里之窗）

2.優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)（五維度）

3.改善心智模式（心性品智能）

4.優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心態(tài)

5.自我管理（德魯克：卓有成效的班組長(zhǎng)）

第三單元：管理技能提升

第 一講：高效溝通——有效處理人際與工作關(guān)系

一、溝通認(rèn)知

二、溝通的經(jīng)典理論

三、溝通的方法與技巧

第二講：成人達(dá)己——如何有效培育與激勵(lì)部屬

一、培育部屬三方式

二、哈佛：?jiǎn)T工培養(yǎng)

三、教練式輔導(dǎo)

四、激活個(gè)體：有效激勵(lì)的方法與技巧

第三講：凝心聚力——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

1.德魯克說(shuō)“團(tuán)隊(duì)”

2.團(tuán)隊(duì)的概念（中西文化）

3.團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成（5P）

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)展階段及班組長(zhǎng)應(yīng)有的做為

5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)六步驟（18字訣）

6.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的九大特征

7.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力打造

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙與解決之道

9.團(tuán)隊(duì)管理的三治

更多課程詳情請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢專屬客服

王老師上課內(nèi)容沒(méi)有太高大上，有練習(xí)，視頻、案例、點(diǎn)評(píng)，能直接結(jié)合學(xué)員的生產(chǎn)管理問(wèn)題馬上剖析指導(dǎo)，特別**就讓人沉浸到知識(shí)的海洋中。比較實(shí)用，落地，講的都是我們身邊的事情，呈現(xiàn)方式也多樣。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。