長沙車間班組長能力培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-02-20
高效能班組長培訓(xùn)導(dǎo)讀企業(yè)執(zhí)行不力、細節(jié)失控、成本問題、文化不能落地、制度失效、員工問題……85%以上的關(guān)鍵瓶頸,是基礎(chǔ)管理體系建設(shè)不完善和基層管理者能力嚴重不足;企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎(chǔ),
高效能班組長培訓(xùn)導(dǎo)讀
企業(yè)執(zhí)行不力、細節(jié)失控、成本問題、文化不能落地、制度失效、員工問題……85%以上的關(guān)鍵瓶頸,是基礎(chǔ)管理體系建設(shè)不完善和基層管理者能力嚴重不足;企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康,班組長承擔(dān)著每個企業(yè)的現(xiàn)場安全、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任。
他們時時在現(xiàn)場、時時在終端、時時盯著員工、時時控制著質(zhì)量、成本、進度、安全……隨著市場競爭的加劇,對這支龐大的基層執(zhí)行團隊的要求也越來越高。不少管理家指出,企業(yè)的核心競爭在于員工綜合素質(zhì)的競爭,班組長在員工素質(zhì)提升中又起著至關(guān)重要的作用。
兵頭將尾的班組長如此重要,我們的班組長能力和綜合素質(zhì)現(xiàn)狀又怎樣呢?通過**調(diào)查機構(gòu)數(shù)據(jù)顯示,目前國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)的班組長存在以下嚴重問題:
1、只懂技術(shù)、不懂管理
2、知識結(jié)構(gòu)不完善、缺乏溝通協(xié)作技能
3、培訓(xùn)和教育員工上停留在傳統(tǒng)的師傅帶徒弟模式,缺乏激勵督導(dǎo)技能
4、基本職業(yè)觀、職業(yè)認識、職業(yè)規(guī)劃欠缺
5、缺乏系統(tǒng)的管理知識,缺乏相適應(yīng)的管理工具和管理方法
高效能班組長培訓(xùn)目標
1、學(xué)習(xí)掌握班組每日的工作計劃,清楚班前會六程序;
2、學(xué)習(xí)了解班前查工具的使用方法,提升班組能力。
課程要素
高效能班組長培訓(xùn)課程大綱
第 一講:新時期班組管理導(dǎo)向與班組長自我管理
1.新時期班組價值
2.新時期基層管理的導(dǎo)向
3.金牌班組長職業(yè)意識與角色認知
第二講:工作教導(dǎo)、基層執(zhí)行力構(gòu)建
1.TWI—JI理念
2.工作教導(dǎo)實務(wù)
3.基層執(zhí)行力管理
4.三要素法 標準、制約、責(zé)任詳解
5.稽核控制法 為什么需要稽核和稽核的作用
第三講:班組日工作“班前、班中、班后”管理
1.班組一日工作標準化——班前五查
2.班組一日工作標準化——班中十控
3.班組一日工作標準化:班后三清
第四講:現(xiàn)場治理、浪費識別、精益改善
1.規(guī)范現(xiàn)場、塑造職場——5S定義與內(nèi)涵
2.現(xiàn)場治理5S實務(wù)——從整理、整頓、清掃、清潔到素養(yǎng)的路徑
3.改善現(xiàn)場、精益求精——八大浪費消除
第五講:融合系統(tǒng)、成就卓越——金牌班組長系統(tǒng)能力優(yōu)化
1.管理者為什么要有系統(tǒng)意識?
2.生產(chǎn)系統(tǒng)運作邏輯
3.班組長“六大系統(tǒng)管理方法”應(yīng)用實務(wù)
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