青島車間班組長現(xiàn)場管理培訓(xùn)

在大環(huán)境下，中國進(jìn)入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟(jì)”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點(diǎn)，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求 “高質(zhì)量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時，約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個生產(chǎn)群體希望得到更多個性與自由空間，這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱進(jìn)要求。

車間和生產(chǎn)線上的班組長，是公司所有決策現(xiàn)場執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產(chǎn)者，需要管控產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。諾達(dá)**車間班組長管理培訓(xùn)為您提供青島車間班組長現(xiàn)場管理培訓(xùn)

1、掌握班組建設(shè)的方式和方法，提升班組長團(tuán)隊(duì)管理能力；

2、掌握“學(xué)習(xí)型“班組建設(shè)的方式和方法，打造一個學(xué)習(xí)組織，一支自主成 長智慧型的團(tuán)隊(duì)；

3、掌握“技能型“班組建設(shè)的方式和方法，提升班組業(yè)務(wù)能力，提高生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率；

4、掌握“節(jié)約型”班組建設(shè)的方式和方法，從現(xiàn)場管理要效益，在現(xiàn)有資源條件下實(shí)現(xiàn)降本增效；

5、掌握“創(chuàng)新型“班組建設(shè)的方式和方法，改善效率和品質(zhì)；

6、掌握“和諧型”班組建設(shè)的方式和方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的能力建設(shè)；

7、通過課堂分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握項(xiàng)目管理的主要方法論、應(yīng)用案例、圖表、模版等工具，學(xué)員課后即可“學(xué)以致用，立竿見影”。

第 一講：班組長的角色和職責(zé)

一、班組長的角色和職責(zé)

二、班組長在企業(yè)中的作用?

三、失敗的班長有那些特點(diǎn)

四、優(yōu)秀班組長具備的品質(zhì)?

五、優(yōu)秀班組長的勝任力模型

第二講：基本管理知識認(rèn)識

一、認(rèn)識管理—管理工作不同于作業(yè)工作

二、管理的5項(xiàng)基本職能

三、管理的主要內(nèi)容，管人，理事

四、班組管理的特點(diǎn)

第三講：班組長的目標(biāo)管理能力

一、目標(biāo)管理的定義和含義

二、目標(biāo)管理五要素

三、目標(biāo)管理的威力:舵、鐘、鏡、

四、班組長目標(biāo)管理是什么?

五、怎樣推進(jìn)工作目標(biāo)，達(dá)到結(jié)果

六、班組長成果考評

第四講：班組長業(yè)務(wù)日常管理

一、計(jì)劃的要素

二、生產(chǎn)班組長的業(yè)務(wù)內(nèi)容

三、工作計(jì)劃(周工作、培訓(xùn)工作、輪流值日、班組活動)制定

四、項(xiàng)目計(jì)劃制定

第五講：現(xiàn)場作業(yè)的管理

一、認(rèn)識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善

二、現(xiàn)場管理人員的角色認(rèn)知與定位

第六講：生產(chǎn)線改善的技能

一、現(xiàn)場改善

二、現(xiàn)場改善利器

三、目視管理、IE手法與消除浪費(fèi)

第七講：做好產(chǎn)品質(zhì)量管理

一、全面質(zhì)量管理

二、QCC常用的工具

三、QCC推進(jìn)步驟

第八講：設(shè)備管理

一、設(shè)備管理

二、設(shè)備保養(yǎng)

三、TPM全面設(shè)備管理

第九講：做好成本控制

一、現(xiàn)場長管理成本從那幾方面控制

二、人員成本控制

三、材料控制

四、設(shè)備控制

第十講：班組長的績效管理

一、什么是績效管理

二、溝通：員工績效改善的關(guān)鍵

三、設(shè)計(jì)合理薪酬與晉升制度

四、提升生產(chǎn)流程績效

五、生產(chǎn)主管如何提升生產(chǎn)員工績效

六、運(yùn)用科學(xué)方法提升生產(chǎn)流程績效

第十一講：從技術(shù)人才走向管理角色

一、專業(yè)技術(shù)人員與管理人員的差別

二、管理者應(yīng)該掌握的必備能力

三、管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換

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優(yōu)秀班組長的三大作用

班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員采取不同的立場：面對部下應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話；面對經(jīng)營者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

班組長是企業(yè)的小生產(chǎn)單位，班組管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)。無論什么行業(yè)、工種，它的共共同特點(diǎn)就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù)，其中也包括服務(wù)產(chǎn)品，因此班組長有三個重要作用：

1.班組長影響著公司生產(chǎn)決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。所以班組長影響著決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)利潤的實(shí)現(xiàn)。

2.班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。

3.班組長是生產(chǎn)的直接組織者和生產(chǎn)的勞動者，所以班組長既應(yīng)該是技術(shù)骨干，又應(yīng)該是業(yè)務(wù)上的多面手。

李茂新老師培訓(xùn)總是實(shí)務(wù)結(jié)合理論，總是掌聲加上笑聲，總能讓您了解問題并解決問題，總能讓您聽了還想再聽。老師上課很會調(diào)動學(xué)員的積極性，總堂課下來大家的氣氛都是很好。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供車間班組長培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。