成都安全生產培訓費用

科學的安全管理，需要安全理論作為基礎，為了實現安全生產，必須研究安全的科學理論，揭示安全的科學規(guī)律，運用科學的管理方式提高安全管理工作水平。

以往安全管理工作大多采用傳統(tǒng)安全管理模式，與現代化科學管理方法相比存在明顯不足。傳統(tǒng)安全管理工作的著眼點主要放在系統(tǒng)運行階段，一般是事故發(fā)生了，調查事故發(fā)生的原因，根據調查結果修正系統(tǒng)，這種模式稱為“事后處理”模式。由于存在許多弊端，致使事故不斷發(fā)生。而科學化安全管理工作的著眼點是預先對危險進行識別、分析和控制，變“事后處理”為“事先控制”，預防為主，關口前移，防患于未然。

1.正確樹立安全生產的意識

2.了解企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法

3.掌握如何實現安全生產的方法

4.了解事故產生的原因，掌握事故的調查分析與處理方法

5.掌握危害和風險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險

6.了解國際著名企業(yè)的安全管理的實踐和經驗

第一部分：企業(yè)安全管理的全面認識

1. 安全管理形勢

2. 案例：安全隱患之憂與可喜之變

3. 企業(yè)安全管理的特點

4. 案例：一起本不應該發(fā)生的安全事故及其影響

5. 別把豆包不當干糧：領隊在安全管理管理中的重要性

6. 各級人員的安全管理職責

7. 什么是正確安全意識？

8. 你真把“安全”當“第一”了嗎：預知危險，控制風險

第二部分：企業(yè)作業(yè)風險的分級管理

2.1 風險管控的意義：制定事故防范措施

2.2 確定優(yōu)先考慮的危險源辨識的崗位

2.3 危險源辨識的團隊組成

2.4 崗位主要工作內容劃分的兩項工作：例行工作、非例行工作

2.5 工作步驟或內容的正確描述方式

2.6 練習：正確劃分并描述作業(yè)步驟

2.7 風險識別，風險的主要四種形態(tài)

2.8 風險起因（即危險源辨識）的實施要領

2.9 危險源辨識的兩個要點：尋找一切潛在風險、后果與危險源呈因果關系

2.10 演練：簡圖識別潛在風險

2.11 快速風險評估法運用

2.12 危險源控制對策制定的兩個步驟

2.13 危險源控制對策制定的四個方法

2.14 控制對策的制定要領

2.15 繪圖練習：風險動態(tài)管理圖

第三部分 崗位安全操作規(guī)程編制與作業(yè)現場安全目視化

3.1 安全操作規(guī)程編寫的轉換方法

3.2 安全規(guī)程中的要點的兩種表達方式

3.3 安全規(guī)程與理論知識考核的關系

3.4 作業(yè)現場常見的三種安全色與安全標識

3.5 安全標識的排序

3.6 單點安全標識與多點安全標識的設計

3.7 標識設計的“兩點三面”原則

3.8 道具練習：設計一套崗位安全標識

第四部分  企業(yè)安全檢查與行為安全管理

4.1安全檢查的意義

4.2班前、班中安全檢查的四大內容

4.3班后安全檢查項目

4.4 隱患快速識別方法：觀察、識別、溝通、對策、標準化

4.5 安全觀察的五大方位與五大對象

4.6 安全隱患的正確描述方法

4.7安全溝通的目的與標準話術

4.8行為安全管理的要點

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諾達**創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經過16年的發(fā)展與沉淀，現已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

1.通過觀看視頻、工傷案例，看到他們疼痛的樣子，我的心里很難受。我想說:我們進工廠是為了什么，為了賺錢，為了讓家人過上幸福的生活。如果保證不了自身的安全，這一切都劃為零。我們在平時生產中，一定要注意安全，遵守安全操作規(guī)程，把所有的安全隱患消滅在無形中。在這里我真心的祝全體員工高高興興上班，平平安安回家。

2.老師講課風格別具一格，語言幽默風趣、詞句朗朗上口，課堂**愉悅，將枯燥無味的安全形勢、安全制度以及安全事故案例用通俗易懂的講解展現在學員面前，使人過耳難忘。

3.這次培訓，讓我受益菲淺，感慨萬分，安全意識得到了進一步提升，進一步轉變了安全生產觀念，無論何時何地都要堅守生命紅線意識，要把員工的生命安全始終擺在首位，任何時候都不能松懈。