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KYT危險預知訓練

來源:教育聯(lián)展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-04-29

導語概要

KYT危險預知訓練(Kiken Yochi Training)就是班組安全活動的最有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手,通過KYT手法傳授,培養(yǎng)員工安全敏感性,預知性,展示系統(tǒng)安全管理的科學方法,幫助企業(yè)將安全管理整合到班組日常管理體系中,達成企業(yè)安全目標。通過此課程的培訓,讓我們安全主管更職業(yè)化,讓您的安全管理工作更加系統(tǒng)化,規(guī)范化!

安全生產培訓咨詢

KYT危險預知訓練(Kiken Yochi Training)就是班組安全活動的最有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手,通過KYT手法傳授,培養(yǎng)員工安全敏感性,預知性,展示系統(tǒng)安全管理的科學方法,幫助企業(yè)將安全管理整合到班組日常管理體系中,達成企業(yè)安全目標。通過此課程的培訓,讓我們安全主管更職業(yè)化,讓您的安全管理工作更加系統(tǒng)化,規(guī)范化!

安全生產培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調整相應的培訓時間。

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課程對象

安全總監(jiān)、安全處長、安全主任、安全經理、班組長,基層員工等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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安全生產培訓內容

第一部分、安全管理重要性

◆ 目前我國安全管理現(xiàn)狀

◆ “零”事故三原則

◆ 安全重在預防

1)事故的形成

2)海因里希(Heinrich)安全法則

3)事故形成原理

4)事故冰山理論

5)標準化安全原則

6)實戰(zhàn)訓練…

第二部分、KYT運動的概念及起源

◆ 何謂KYT

1)KYT的起源

2)KYT的概念

◆ KYT運動的目的

1)安全行為與KYT的關系

2)開展KYT活動的目標

3)實戰(zhàn)訓練…

3、什么是危險預知?

1)發(fā)生事故的原因

2)人的五感與安全

a.**不注意的盲點

b.人的錯覺

c.人的怠慢

d.誤操作率/誤判率

3)實戰(zhàn)訓練…

第三部分、危險預活動主要的工具方法與實施技巧

1、基本思路與工具方法

◆ 思路策略:墨菲定律

◆ 工具方法:頭腦風暴法

◆ 工具方法:QC小組

◆ 工具方法:二八定律

◆ 工具方法:現(xiàn)地現(xiàn)物現(xiàn)認

◆ KYT管理活動的先行準備

◆ KYT推行4R步驟

 ◇ 現(xiàn)狀把握(危險因素找出)

 ◇ 本質追究(找出重點危險)

 ◇ 制定對策(針對重點危險提出對策)

 ◇ 制定對策(選出**化的重點安全實施項目)開展手指口述活動

2、危險預知卡片編制

◆ 危險預知基本認識

◆ 需要編制危險預知卡片的情況

◆ 危險預知實施方法(步驟)

◆ 危險預知實施方法步驟一——把握現(xiàn)狀

◆ 危險預知實施方法步驟二——追究本質

◆ 危險預知實施方法步驟三——樹立對策

◆ 危險預知實施方法步驟四——設定目標

◆ 自問自答危險預知

3、異常處置作業(yè)危險預知卡片編制

◆ 異常處置基本概念

◆ 異常處置作業(yè)對策 

◆ 案例分享:異常處置作業(yè)危險預知示例

第四部分、手指口述的應用與班組安全管控實踐

◆ 什么是手指口述

◆ 手指口述的作用

◆ 手指口述實施的場合

◆ 手指口述的實踐形式和類別

◆ 手指口述在危險預知中的應用

◆ 工具表單:危險預知訓練表

◆ 工具表單:吃一驚、冒冷汗記錄表

◆ 工具表單:作業(yè)觀察表兼實施報告書

第五部分、互保聯(lián)保及其在危險預知中的應用與危險預知標準化

◆ 安全生產“互保聯(lián)?!敝贫?

◆ 安全生產“互保聯(lián)?!痹谖kU預知中的應用

◆ 危險預知標準化基本概念

◆ 危險預知標準化的實施

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