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領(lǐng)導(dǎo)力的九項(xiàng)修煉

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-10-25

導(dǎo)語概要

領(lǐng)導(dǎo)力是每位企業(yè)管理者都必須掌握的核心能力,而在實(shí)際工作中,尤其面對以下問題,管理者常常無可奈何,頭大如牛。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,很大程度的發(fā)揮員工的積極性、主動性及創(chuàng)造性,打造一支充滿朝氣與凝聚力的團(tuán)隊(duì),成為企業(yè)管理者必須掌握的能力與素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢

領(lǐng)導(dǎo)力是每位企業(yè)管理者都必須掌握的核心能力,而在實(shí)際工作中,尤其面對以下問題,管理者常常無可奈何,頭大如牛。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,很大程度的發(fā)揮員工的積極性、主動性及創(chuàng)造性,打造一支充滿朝氣與凝聚力的團(tuán)隊(duì),成為企業(yè)管理者必須掌握的能力與素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

團(tuán)隊(duì)管理者、領(lǐng)導(dǎo) 者、企業(yè)董事長、高管、總經(jīng)理和企業(yè)負(fù)責(zé)人、中層管理人員等

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容

第 一章   概述:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

一、思考:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

領(lǐng)導(dǎo)力≠專業(yè)能力

領(lǐng)導(dǎo)≠管理

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的三點(diǎn)區(qū)別?

職能

效果

解決問題

三、思考:一呼百應(yīng)是不是領(lǐng)導(dǎo)力?

第二章  團(tuán)隊(duì)問題與狀態(tài)分析

一、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)什么樣?

團(tuán)結(jié)、積極向上、能打硬仗

二、問題團(tuán)隊(duì)的六大特征?

任務(wù)完不成

指標(biāo)總落后

沒事玩內(nèi)斗

開會也沒用

上班沒激情

下班就激動

三、“六無一有”

沒目標(biāo)、沒激情、沒希望、沒歸屬、沒危機(jī)、沒想法、有怨氣

四、誰決定了團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)?

案例分析:李云龍演說中的對與錯

第三章   領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵解析

一、領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)內(nèi)涵

1、職務(wù)權(quán)力

2、個人影響力

3、信息權(quán)力

二、德才兼?zhèn)洌侯I(lǐng)導(dǎo)力三項(xiàng)內(nèi)涵的相互支撐

三、領(lǐng)導(dǎo) 者的個人影響力

身先士卒,以身作則,身體力行,躬身入局,言傳身教,事必躬親

第四章   領(lǐng)導(dǎo)力九項(xiàng)修煉

一、畫餅

1、使命

2、愿景

3、價值觀

道理     理性

故事     感性

4、好故事如何打動人的情感

距離、形象、細(xì)節(jié)

5、故事中的價值觀

二、識人

1、傳統(tǒng)的能力/態(tài)度模型

案例分析:牛根生的人才觀你支持嗎?

2、識人的兩大標(biāo)準(zhǔn)

批判性思考

主動行動

3、唱反調(diào)的下屬有好處嗎?

保持警惕,修煉格局

換個角度,看到死角

破一言堂,兼聽則明

激活思路,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

4、識別哪些善意的反調(diào)

5、如何對待唱反調(diào)的下屬

6、什么樣的員工很容 易激勵?

知道自己要什么

企業(yè)恰好是可以給

激勵的成本不高

三、信任

1、企業(yè)中的三種信任

下屬對上級

同事之間

上級對下屬

案例:從商鞅變法中看信任的建立

2、信任五大的層級

3、領(lǐng)導(dǎo) 者立信的六大關(guān)鍵

守時

不浪費(fèi)別人時間

不情緒化,言而有信

不可朝令夕改

言必行,行必果

關(guān)鍵事

4、授信

5、建立團(tuán)隊(duì)中信任環(huán)境的四個方法

四、豎威信

1、分析:權(quán)勝才必有辱,威勝德必有禍

2、案例:有無威信在管理中的差別

3、以身作則

人在法下

制度是企業(yè)的尊嚴(yán)

一視同仁

4、身先士卒:塑造同一個我們

5、擔(dān)當(dāng):抗事兒

6、給團(tuán)隊(duì)勝利或支持

7、保持適當(dāng)?shù)木嚯x

五、打造執(zhí)行力

1、立榜樣

歷史故事:三令五申、鳴鏑弒父

2、充分溝通:那些很帥的一句話交代

3、給予意義,達(dá)成共識

案例故事:希臘神話中的西西弗斯、宋江的替天行道

4、鎖定執(zhí)行力的8個步驟

5、過程管控

六、收心

1、溫情

案例:諸葛亮揮淚斬馬謖

案例:胖東來和海底撈是怎么對待員工的?

2、尊重

推搡員工的后果,你可能承擔(dān)不起

正能量在正式組織中的傳播

負(fù)能量在非正式組織中的傳播

案例:士為知己者死

尊重員工體現(xiàn)在三個方面

尊重人格、尊重想法、生活體面

案例:胖東來的發(fā)明創(chuàng)造獎和文化影視中心

七、打造凝聚力

1、公賞罰

2、同甘苦

八、激發(fā)

1、領(lǐng)導(dǎo)的口頭禪:我不知道

2、領(lǐng)導(dǎo)的口頭禪:你覺得呢?

3、5個引導(dǎo)性問題

4、激發(fā)員工的四大要訣

思想上啟發(fā)

情感上激勵

關(guān)系上促進(jìn)

行動上推動

5、警惕:封神

九、分配

1、案例分析:螞蟻金服的配股激勵

2、分配決定立場:收稅邏輯和提成邏輯

案例:領(lǐng)導(dǎo)司機(jī)和出租車司機(jī)的工作態(tài)度區(qū)別

3、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系

4、“三公”原則和管理員工預(yù)期

案例:發(fā)年終獎之后老王的心情變化

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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