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鄭州員工執(zhí)行力提升培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-08-19

導(dǎo)語概要

執(zhí)行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作。

鄭州員工執(zhí)行力提升培訓(xùn)

執(zhí)行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作。

為什么要學(xué)習(xí)執(zhí)行力?

1、為什么“有制度、沒執(zhí)行”?為什么員工總會有各種各樣的辦法讓制度流產(chǎn)?

2、為什么嫡系部隊”領(lǐng)導(dǎo)“非嫡系部隊”,上下級之間很難建立起真正意義上的信任?

3、為什么員工在崗位不作為?不敢擔(dān)負責(zé)任?如何才能使員工勇于承擔(dān)責(zé)任?

執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

公司全員、企業(yè)部門經(jīng)理、主管、各級基層人員。

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課程特色

模擬工作場景,將注重實戰(zhàn)和實操性,適當(dāng)減少純粹的理論內(nèi)容。

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培訓(xùn)方式

課堂演講+現(xiàn)場練習(xí)+案例分享+視頻分享+小組討論+角色扮演等形式。

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執(zhí)行力培訓(xùn)課程內(nèi)容

**講:高效執(zhí)行創(chuàng)造價值

現(xiàn)場測試:執(zhí)行力測試

一、什么是執(zhí)行力

1. 何為執(zhí)行力

2. 何為有效執(zhí)行

二、執(zhí)行力就是生命力

1. 三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行

2. 執(zhí)行力就是核心競爭力

三、執(zhí)行力的細分

1. 組織執(zhí)行力

2. 個人執(zhí)行力

四、影響執(zhí)行的因素

1. 外部因素

2. 主體因素

互動研討:是否經(jīng)常遇到職責(zé)不清、執(zhí)行混亂的情況

五、執(zhí)行者的執(zhí)行素質(zhì)

1. 執(zhí)行者的主要素質(zhì)

2. 執(zhí)行力培養(yǎng)方法

3. 改變執(zhí)行外因的方法

案例分析:布置給員工的工作員工不能完成


第二講:高效執(zhí)行的誤區(qū)

一、盲目樂觀定目標(biāo)

1. 盲目樂觀意識的根源

2. 認真貫徹執(zhí)行力

二、毫無計劃亂執(zhí)行

1. 沒有計劃難出高效

2. 計劃幫我們理清思路

三、眉毛胡子一把抓

1. 抓重點是執(zhí)行成敗的關(guān)鍵

2. 四象限工作法則

四、只求速度不求質(zhì)量

1. 細節(jié)決定速度

2. 做事前先思考和準(zhǔn)備

3. 處處做個有心人

4. 善于發(fā)現(xiàn)和糾正問題

五、不管結(jié)果只管干活

1. 只見干活,不見結(jié)果

2. 完成的不是想要的

互動研討:做事之前,是否精心準(zhǔn)備,搞清楚從何下手

六、差不多就行了

1. 差不多壞處多多

2. 如何將事情執(zhí)行到位

實戰(zhàn)演練:如何對待工作中的每一個細節(jié)

案例分析:麥當(dāng)勞的全明星大賽


第三講:高效執(zhí)行的黃金心態(tài)

一、要有主動積極的心態(tài)

1. 主動負責(zé),用心去做

2. 不畏艱難

3. 不抱怨,抓住機會

二、像軍人一樣服從命令

1. 領(lǐng)導(dǎo)一說就要動

2. 培養(yǎng)服從意識

三、精益求精地關(guān)注細節(jié)

1. 細節(jié)決定成敗

2. 在細節(jié)上做到精致完美

四、堅忍不拔地執(zhí)行到底

1. 遭遇困難,絕不放棄

2. 絕不姑息縱容自己

3. 沒完成就繼續(xù)執(zhí)行

4. 無人督促就自我督促

現(xiàn)場測試:意志力趣味測試

五、只有執(zhí)行到位才算有效執(zhí)行

1. 正確理解上級意圖

2. 一切以結(jié)果為導(dǎo)向

3. 細節(jié)落實到位

實戰(zhàn)演練:不可能完成的任務(wù)

案例分析:總經(jīng)理讓三個人去做市場考察

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