天津中層管理培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時(shí)間：2021-06-11
帶人靠藝術(shù)，管事靠技術(shù)。簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化叫藝術(shù)，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化叫技術(shù)?；疖嚶且?yàn)槭畮坠?jié)車廂只有一個(gè)火車頭，動(dòng)車快，是因?yàn)槊恳唤M車廂都有發(fā)動(dòng)機(jī)。一個(gè)企業(yè)，是要只有老板一個(gè)人是發(fā)動(dòng)機(jī)呢，還是把管理干
帶人靠藝術(shù)，管事靠技術(shù)。簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化叫藝術(shù)，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化叫技術(shù)?；疖嚶?，是因?yàn)槭畮坠?jié)車廂只有一個(gè)火車頭，動(dòng)車快，是因?yàn)槊恳唤M車廂都有發(fā)動(dòng)機(jī)。一個(gè)企業(yè)，是要只有老板一個(gè)人是發(fā)動(dòng)機(jī)呢，還是把管理干部乃至更多的員工都變成發(fā)動(dòng)機(jī)呢？若是后者，則又如何變成發(fā)動(dòng)機(jī)？管理干部需要掌握哪些相應(yīng)的管理技術(shù)，才能成為合格的發(fā)動(dòng)機(jī)，才能帶動(dòng)員工與企業(yè)一起成長(zhǎng)？
本課程以管理常見(jiàn)的問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)，以事為本，不斷提煉和總結(jié)形成的一門系統(tǒng)性和實(shí)用性極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。講師通過(guò)大量的經(jīng)典案例，精心為學(xué)員傳授核心管理技能和解決方法與工具，是管理干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握管理技術(shù)的一門必修課。
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
本課程從“管好自己、管好員工、管好部門”三個(gè)角度，系統(tǒng)理順了作為一名管理者所需的技能，可以邏輯化的幫學(xué)員查缺補(bǔ)漏，更好的在學(xué)員原有的基礎(chǔ)上，發(fā)掘所需提高的技能，并提高學(xué)員的綜合管理技能。
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02
本課程系統(tǒng)且完整，一個(gè)思路貫穿始終，避免多位老師講述，出現(xiàn)意見(jiàn)相左的情況，可以更好的統(tǒng)一企業(yè)內(nèi)部的管理思路，有利于內(nèi)部溝通的通暢，從而提高工作效率。
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03
本課程實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，講述的是老師曾經(jīng)操作過(guò)的工作，更貼近學(xué)員的日常工作，有利于學(xué)員與老師產(chǎn)生共鳴，有利于更好的實(shí)操落地。
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04
掌握高效溝通的原則與技巧，在組織內(nèi)部建立無(wú)障礙溝通的環(huán)境
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05
了解人性特點(diǎn)，激發(fā)部屬工作干勁
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06
學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，掌握高效領(lǐng)導(dǎo)的用人藝術(shù)
課程要素
Curriculum elements-
課程方式：
可采用線上直播、線下面授、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制三種模式培訓(xùn)。
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課程對(duì)象：
中層管理者、儲(chǔ)備干部、新晉升管理者等
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課程時(shí)間：
線上直播、線下面授時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)由企業(yè)指定。
課程大綱
Course outline-
一、管理理念
●管理的基本概念
●組織運(yùn)作的原則
●管理與標(biāo)準(zhǔn)
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二、業(yè)務(wù)改善篇
●問(wèn)題的意識(shí)與創(chuàng)造
●改善、改革的實(shí)踐
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三、業(yè)務(wù)管理
●計(jì)劃
●命令
●控制
●協(xié)調(diào)
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四、部屬培育
●部屬培育的概念
●個(gè)人能力的培育
●團(tuán)隊(duì)能力的培育
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五、信賴關(guān)系
●人類行為的理解
●態(tài)度與啟發(fā)
●與人有關(guān)問(wèn)題的處理
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六、管理的展開(kāi)
●權(quán)力的本質(zhì)
●權(quán)力的來(lái)源
●建立領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
●因情景而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
●案例分析：劉江的團(tuán)隊(duì)
●領(lǐng)導(dǎo)者的自我經(jīng)營(yíng)
課程特色
The course characteristic-
專業(yè)師資
多年來(lái)一直致力于行業(yè)服務(wù)的傳播和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富
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實(shí)用落地
豐富新鮮的案例，情景講解和現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的場(chǎng)景演練
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授課原則
一次體驗(yàn)勝于千次說(shuō)教，培訓(xùn)中導(dǎo)入多種訓(xùn)練方式
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培訓(xùn)流程
階段式的培訓(xùn)模式，我做你看，你我同做，你做我驗(yàn)
老師介紹
The teacher introduced-
何岸 企業(yè)中層管理培訓(xùn)師
中層管理者綜合能力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師，從事企業(yè)管理二十年，曾任500強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)高管，有豐富的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專注中層干部綜合素質(zhì)和能力的提升...
預(yù)約講師 -
張志超 中基層團(tuán)隊(duì)管理教練
中基層團(tuán)隊(duì)管理教練，前中國(guó)平安集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，有13年企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，中石化中層管理干部教練式團(tuán)建項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，專注中基層管理培訓(xùn)...
預(yù)約講師 -
冉云帆 實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師
實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師，流程管理、中層管理培訓(xùn)導(dǎo)師，曾任中建集團(tuán)人力資源部資深經(jīng)理、安徽綠園集團(tuán)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，有近20年的企業(yè)管理、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷...
預(yù)約講師 -
薛旭亮 中高層管理講師
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)人力資源師，曾任索菲亞家居人力資源總監(jiān)、58同城高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理、原典家居培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)，長(zhǎng)期在企業(yè)內(nèi)部從事中高層管理培訓(xùn)工作...
預(yù)約講師
客戶評(píng)價(jià)
The customer evaluation-
1、這次培訓(xùn)受益匪淺，學(xué)會(huì)了換個(gè)角度看問(wèn)題，深深的明白：作為企業(yè)的一名中層管理人員，肩上的責(zé)任重大，對(duì)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的重要作用。
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2，老師傳授了很多中層管理的方法和技巧，但紙上得來(lái)終覺(jué)淺，在以后的工作中，還要不斷地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把老師傳授的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
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3，課程內(nèi)容豐富，貼合實(shí)際，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性，讓我記憶猶新，受益匪淺。
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4，冉老師課程講的很好，有反思，有思考，有啟發(fā)，有感悟，有激情，有感動(dòng)，收獲頗多。
合作流程
Cooperation process- · 前期課程咨詢
- · 填寫報(bào)名表
- · 發(fā)送邀請(qǐng)函
- · 確認(rèn)時(shí)間地點(diǎn)
- · 支付課程費(fèi)用
- · 現(xiàn)場(chǎng)參加課程
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供中層管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
我們的使命
幫助企業(yè)成長(zhǎng)，助力共贏！
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