應(yīng)屆生員工激勵(lì)技巧培訓(xùn)價(jià)格

員工管理，一直是企業(yè)管理的頭疼問題。尤其是現(xiàn)在，大批80、90后涌入企業(yè)，占據(jù)了企業(yè)50%甚至更多的數(shù)量。

有人這樣描述三代員工：

60后員工是“頭低頭”，他們現(xiàn)在大多已成為商業(yè)領(lǐng)域的核心領(lǐng)導(dǎo)，講理想、講責(zé)任、講激情；

70后員工是“背靠背”，他們現(xiàn)在是社會(huì)的主力軍，他們面臨的壓力是養(yǎng)家、房貸和晉升空間，有較強(qiáng)的職業(yè)焦慮感；

90后員工則是“臉貼臉”，他們以快樂為導(dǎo)向，做著他們喜歡做的新新人類，他們熱愛的是旅游、聚會(huì)、消費(fèi)以及自我實(shí)現(xiàn)，他們大多都是家庭的獨(dú)生子女、“掌上明珠”，大多都在成長(zhǎng)的過程中接觸了電腦、沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，大多有自己獨(dú)特的個(gè)性、自信心強(qiáng)烈、有創(chuàng)新的思維，大多認(rèn)為自己的父母和上司老土、過時(shí)……!

他們的價(jià)值觀由“理想型”向“現(xiàn)實(shí)型”轉(zhuǎn)變，更加注重功利、講求實(shí)惠、看重眼前利益、追求物質(zhì)享受、強(qiáng)調(diào)個(gè)人本位；價(jià)值取向多元化，工作不再以賺錢為第一目的和惟一目的；他們可塑性非常強(qiáng)、強(qiáng)調(diào)以自我為中心、自尊心及他人認(rèn)可意識(shí)強(qiáng)；心理容易波動(dòng)、情緒變化大、抗壓能力差、心理健康問題突出；對(duì)工作與生活有獨(dú)到的看法，不會(huì)將工作與生活截然分開，不喜歡生活享受被繁忙工作打亂，在工作與生活中希望處理的是簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，不關(guān)心職場(chǎng)政治斗爭(zhēng)，對(duì)**也敢于挑戰(zhàn)，面對(duì)這樣類型的員工時(shí)，激發(fā)工作熱情和尊重并發(fā)揚(yáng)其個(gè)性是非常重要的，如何管理他們呢？諾達(dá)**為您推薦以下80/90后員工管理激勵(lì)的培訓(xùn)課程：

1、了解企業(yè)培訓(xùn)問題現(xiàn)狀

2、分析企業(yè)培訓(xùn)的有效模式

3、解讀部門培訓(xùn)無法落地的原因

4、掌握各部門適宜的培訓(xùn)的方法和流程

5、掌握激勵(lì)部署主動(dòng)自發(fā)的工作意愿

第 一講： 有效激勵(lì)，改變其態(tài)度

一、掌握激勵(lì)的內(nèi)涵

1、激勵(lì)，針對(duì)動(dòng)機(jī)，針對(duì)行為

2、激勵(lì)警覺性試驗(yàn)的啟示

3、從人的行為模式看激勵(lì)的方法

4、傳統(tǒng)的激勵(lì)研究和實(shí)踐帶來的啟示

二、有效激勵(lì)的方法

1、卓越的管理者本身就是**的激勵(lì)因素

2、分不清執(zhí)行責(zé)任和管理責(zé)任，員工積極性受挫

3、高效激勵(lì)的第一個(gè)關(guān)鍵：明確任務(wù)的三個(gè)要領(lǐng)

4、高效激勵(lì)的第二個(gè)關(guān)鍵：激發(fā)員工工作動(dòng)機(jī)的二個(gè)關(guān)鍵和三個(gè)提問

5、高效激勵(lì)的第三個(gè)關(guān)鍵：運(yùn)用PAC策略，引導(dǎo)員工行為

6、高效激勵(lì)的第四個(gè)關(guān)鍵：四個(gè)步驟，疏導(dǎo)情緒

7、新生代員工有效激勵(lì)的策略和實(shí)踐

三、非物質(zhì)激勵(lì)法的運(yùn)用

1、兩種硬手段激勵(lì)的介紹

2、硬手段激勵(lì)法運(yùn)用的情景和注意事項(xiàng)

3、四種軟技術(shù)激勵(lì)的介紹

4、軟技術(shù)激勵(lì)法運(yùn)用的情景和注意事項(xiàng)

5、其他非物質(zhì)有效激勵(lì)的方法和策略

6、從企業(yè)運(yùn)營(yíng)層面看非物質(zhì)激勵(lì)體系的搭建

7、管理者要特別注意不要陷入激勵(lì)的三大誤區(qū)

第二講： 培育部屬，提高其能力

一、正確認(rèn)識(shí)部屬培育

1、管理者首先要正視員工的職場(chǎng)需求

2、為什么很多管理者不愿意培育部屬

3、培訓(xùn)部屬帶來的三大優(yōu)點(diǎn)

4、做好培訓(xùn)部屬的關(guān)鍵在于抓住一個(gè)要點(diǎn)

5、管理者部屬培育的五個(gè)層次

二、新員工的培育——重在指引

1、新員工入職后的心理需求分析

2、做好迎接新員工工作的二大方向和八個(gè)要點(diǎn)

3、迎接新員工的操作手冊(cè)——正確的起步檢查表

4、新員工入職180天詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃

三、部屬的日常培育——在職培訓(xùn)法（OJT）

1、常用的三類員工培育模式

2、OJT的定義和要點(diǎn)和主要內(nèi)容

3、OJT實(shí)施第一步：三個(gè)步驟，制定出訓(xùn)練計(jì)劃

4、OJT實(shí)施第二步：實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃的五個(gè)動(dòng)作

5、OJT實(shí)施第三步：經(jīng)過五項(xiàng)工作，有效評(píng)估培育結(jié)果，提升員工能力

6、實(shí)施OJT的適宜場(chǎng)景和時(shí)機(jī)

四、新生代員工的培育——啟發(fā)式培育法

1、情景再現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)，這該如何是好

2、新生代員工的特點(diǎn)分析

3、啟發(fā)式培育的五層次模型

4、啟發(fā)式培育的具體實(shí)施

五、核心人才的培育——系統(tǒng)培訓(xùn)法

1、核心人才的定義和培育的重要意義

2、系統(tǒng)培訓(xùn)法實(shí)施的五個(gè)步驟

3、企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃表

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公司的人員流失率大，員工忠誠(chéng)度不高，有了更好的平臺(tái)，馬上就會(huì)離開企業(yè)，關(guān)鍵崗位的管理人員也不例外，這個(gè)問題困擾了我很久，一直沒有得到很好的解決，經(jīng)過此次的培訓(xùn)，彭老師系統(tǒng)分析了當(dāng)前企業(yè)的現(xiàn)狀和解決方法，讓我們的管理層和員工深刻地認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)度對(duì)自己的職業(yè)生涯的重要性，感謝彭老師的精彩演講！

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。