人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-10-13
本課程是一堂從管理者角度思考并實施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實操課程,課程涵蓋超過20個以上業(yè)務場景、3個以上大型案例分析、20個以上實操工具和講師本人親身總結的邏輯圖,圍繞“道、法、術、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現(xiàn)場進行個性化問題研討,強力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設計及落地完整價值鏈。
本課程是一堂從管理者角度思考并實施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實操課程,課程涵蓋超過20個以上業(yè)務場景、3個以上大型案例分析、20個以上實操工具和講師本人親身總結的邏輯圖,圍繞“道、法、術、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現(xiàn)場進行個性化問題研討,強力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設計及落地完整價值鏈。
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓課程介紹
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓內容
第 一單元、邏輯工具——人才戰(zhàn)略價值鏈及人才供應鏈工具
重點:人才供應鏈建設、人才的數(shù)量與質量
延伸:動態(tài)失衡、組織能力建設
戰(zhàn)略的特點:立足現(xiàn)在、放眼未來
組織動力:藍天之上與藍天之下
業(yè)務場景:人才管理的復雜程度(管理動機)
業(yè)務場景:人才管理戰(zhàn)略性思考 (戰(zhàn)略導向)
關鍵價值鏈:市場趨勢—企業(yè)戰(zhàn)略—人才戰(zhàn)略
重要思考:市場端、業(yè)務端、人才端三者聯(lián)動
兩項任務:管理者的戰(zhàn)略運營與組織能力建設
關鍵崗位需求預測:動態(tài)+靜態(tài)
人才供應鏈:數(shù)量與質量的問題
重要技巧:結構性失衡與處理建議
3B模型:人才供應鏈三大工具分析
戰(zhàn)略操盤:人才戰(zhàn)略關鍵實施步驟
重要結論:人才戰(zhàn)略從制度、流程層面解決的是未來的問題
第二單元、思維框架:從業(yè)務戰(zhàn)略目標到人才戰(zhàn)略(含思維訓練)
重點:核心關鍵崗位識別、核心崗位素質要求
延伸:人才復制、人才戰(zhàn)略的典型風險
思維訓練:從業(yè)務戰(zhàn)略目標到人才戰(zhàn)略
技能卡片:人才復制(新業(yè)務單元如何快 速 成長)
技能卡片:關鍵崗位
技能卡片、人才標準(崗位勝任力案例)
問題:人才戰(zhàn)略中有哪些典型風險?(八大典型風險及分析)
第三單元、IEA——人才盤點與人才梯隊建設(含實操過程工具)
重點:人才評估、人才盤點、培養(yǎng)發(fā)展、繼任計劃
延伸:人的潛力評價、師帶徒策略
開局案例:X企業(yè)人才盤點的實操過程
IEA模型:人才盤點三大要素基本邏輯
模型要素I:人才信息庫建設——“3+4”
I1-人才信息庫:七大部分“3+4”要素
I2-人才信息庫:信息庫建設工作及模板
第四單元:激活組織——組織激活的引擎與留人的奧秘?
重點:人才毛利率、總報酬模型、企業(yè)文化、HR密聯(lián)業(yè)務
延伸:薪酬與潛力、轉移成本
關鍵邏輯:激活組織+保留人才的邏輯關系
激活引擎、員工回報——誤區(qū):總報酬模型
激活引擎、組織文化——管理的交易成本與文化
補充技能卡片、HR與業(yè)務部門有效聯(lián)動的五大方式(三個維度)
大結局:人才戰(zhàn)略的成功公式
第五單元:反求諸己——個性化問題答疑、解析與案例分析?
對人才戰(zhàn)略實施落地的思考及風險案例分析
涉及技能:各項要素邏輯的復盤性思考
價值提示:人才戰(zhàn)略各項工具思考企業(yè)落地