敏捷課程開發(fā)培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時間：2022-03-22
在信息發(fā)達和不斷迭代的當今時代，產(chǎn)品知識和業(yè)務(wù)技能需要結(jié)構(gòu)化、精準地、快速高效地覆蓋到各層級員工；同時，在運用知識和技能的過程中，我們的員工和組織也會不斷地摸索、總結(jié)和提煉出經(jīng)驗；產(chǎn)品的知識和業(yè)務(wù)技能，我們定義其為顯性知識，所以我們必須思考顯性知識的有效傳遞；而員工和組織在業(yè)務(wù)開拓的過程中總結(jié)和提煉經(jīng)驗，這實際上是隱性知識顯性化的過程。按照知識管理的SECI模型，隱性知識和顯性知識是一個閉環(huán)、演繹變化的過程！ 本課程根據(jù)SECI模型，首先打造的就是內(nèi)訓(xùn)師的經(jīng)驗萃取的能力！
實際上，萃取出來的經(jīng)驗屬于課程的核心，而內(nèi)訓(xùn)師直接講核心工具，容易給學(xué)員造成突兀甚至逆反，所以在核心工具前鋪墊案例，甚至將工具嵌入到案例當中，你的課程才有料又有趣！
本課程就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。**專家經(jīng)驗萃取的四步法，有效萃取和梳理專家經(jīng)驗，使人和經(jīng)驗分離。轉(zhuǎn)化經(jīng)驗萃取成果，形成標準課件，并用生動的方式進行呈現(xiàn)。
TTT課程開發(fā)培訓(xùn)課程介紹
TTT課程開發(fā)培訓(xùn)課程內(nèi)容
**講：明需求——培訓(xùn)需求的來源與提取
案例A：凱迪公司內(nèi)部課程庫（找不到需求）
案例B：常見業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)訴求（找不準需求）
一、什么是培訓(xùn)需求分析？
1、問題的概念與含義
2、結(jié)構(gòu)不良的三類問題
3、鮑比.派克的績效解決*
二、培訓(xùn)需求分析模型
1、前段分析模型
2、組織要素模型
3、績效問題分析
4、Goldstein模型
三、績效差距分析
1、羅賓遜績效關(guān)系圖
2、績效分析矩陣
第二講：定主題——課程開發(fā)的精準定位
一、課題方向定向挖掘
1、場景中的問題（三個級別）
2、格式化的對策（標準結(jié)構(gòu)）
現(xiàn)場演練：學(xué)員現(xiàn)場輸出課題
二、課題美化升級
1、課題美化的四個標準
2、課題美化的五個方法
3、課題檢核評價表自評與互評
第三講：立目標——課程開發(fā)的評估導(dǎo)向
一、培訓(xùn)課程的評審標準
1、有趣
2、有料
3、有效
4、有價值
思考：四有課程如何實現(xiàn)？
二、確定課程目標
1、學(xué)習(xí)目標的定義
2、學(xué)習(xí)目標的理論
3、學(xué)習(xí)目標的設(shè)計與編寫
演練與點評：學(xué)習(xí)目標撰寫
第四講：萃內(nèi)容——課程開發(fā)的核心部分
1、SECI模型與金字塔結(jié)構(gòu)的特點
2、經(jīng)驗萃取**步（結(jié)構(gòu)指引）
3、經(jīng)驗萃取第二步（詞典補充）
4、經(jīng)驗萃取第三步（內(nèi)外兼修）
5、經(jīng)驗萃取第四步（口訣優(yōu)化）
6、經(jīng)驗萃取第五步（集體智慧）
7、經(jīng)驗萃取成果檢核評價表自評與互評
第五講：理結(jié)構(gòu)——課程開發(fā)的教學(xué)設(shè)計
互動：你打算怎么設(shè)計你的培訓(xùn)課程？
工具：培訓(xùn)課程四有標準
一、教學(xué)設(shè)計四大步
1、切時間（兩種方式）
2、編過程（五星教學(xué)法）
3、定方式（10種常用教學(xué)方式）
4、配工具（3種工具）
二、教學(xué)設(shè)計四小步
1．五星教學(xué)法
2、五星教學(xué)法落地簡化
現(xiàn)場演示：5分鐘速成課程大綱
演練：現(xiàn)場設(shè)計教學(xué)策略表
3、教學(xué)設(shè)計檢核評價表自評與互評
第六講：豐素材——課程開發(fā)的血肉豐富
一、始終關(guān)注學(xué)員的兩個頻道——FM、AM
二、素材收集
1、培訓(xùn)師素材收集10大渠道
2、專業(yè)信息的3大來源
三、案例開發(fā)的套路（線上輔導(dǎo)）
案例：一碗雜醬面的故事
1、采集案例SCORE法
2、案例演繹的456法則
第七講：美課件——課程開發(fā)的呈現(xiàn)PPT速成
案例：赤瑞特拉心理試驗
1、PPT設(shè)計三大原則
2、PPT內(nèi)容元素
第八講：收官交付——完善課程包和實戰(zhàn)試講
一、課程包交付
1、課程整體定位表（Word）
2、經(jīng)驗萃取結(jié)構(gòu)圖（思維導(dǎo)圖）
3、講師版課件（PPT）
3、學(xué)員版課件（PPT）
4、講師手冊（Word）
5、課程試題庫（Word）
作業(yè)優(yōu)化：輸出完整版的課程包
二、試講收官
1、試講的必要性
2、如何組織試講