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成都萃取師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：李振    發(fā)布時(shí)間：2019-09-04

企業(yè)里不乏優(yōu)秀的技術(shù)人員、管理人員等，但他們當(dāng)中大多數(shù)人不擅于將自己的寶貴的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)，即萃取，所以當(dāng)人員異動(dòng)、離職、退休時(shí)，企業(yè)知識(shí)沒(méi)有得到有效的沉淀和傳承，從而總是出現(xiàn)在一個(gè)坑掉進(jìn)幾次，總是要走一些重復(fù)的彎路，降低了企業(yè)的效率，也增加了經(jīng)營(yíng)成本。

本課程集合了當(dāng)下國(guó)內(nèi)外5種知識(shí)萃取的理論和方法：如SECI模型、華為知識(shí)收割法、美國(guó)陸軍AAR法、STAR模型、聯(lián)想集團(tuán)復(fù)盤(pán)法。幫助企業(yè)萃取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、并輸出為知識(shí)文檔。

課程目標(biāo)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    熟悉國(guó)內(nèi)外5種知識(shí)萃取的理論：如SECI模型.華為知識(shí)收割法.美國(guó)陸軍AAR法.STAR模型.聯(lián)想集團(tuán)復(fù)盤(pán)法

  • 02

    重點(diǎn)掌握STAR模型和聯(lián)想集團(tuán)復(fù)盤(pán)法進(jìn)而萃取組織經(jīng)驗(yàn)

  • 03

    課堂中萃取企業(yè)實(shí)際經(jīng)驗(yàn).并輸出為知識(shí)文檔

課程大綱

Course outline
Course outline

  • 模塊一、萃取的概述

    1.什么是萃?。?

    2.什么是知識(shí)萃??？

    3.為什么要做知識(shí)萃取？

    4.何謂知識(shí)管理？

    5.知識(shí)管理的五個(gè)環(huán)節(jié)


  • 模塊二、萃取的五種方法

    方法1：SECI模型

    方法2：華為知識(shí)收割法

    方法3：美國(guó)陸軍AAR法

    方法4：STAR法

    方法5：聯(lián)想集團(tuán)復(fù)盤(pán)法


  • 模塊三、復(fù)盤(pán)法訓(xùn)練

    1、復(fù)盤(pán)的本意

    2、復(fù)盤(pán)第一人：曾國(guó)藩

    3、聯(lián)想集團(tuán)的復(fù)盤(pán)提倡者：柳傳志

    4、復(fù)盤(pán)和總結(jié)的區(qū)別

    5、復(fù)盤(pán)的學(xué)習(xí)原理

    5、復(fù)盤(pán)的四大類(lèi)型

    7、復(fù)盤(pán)四步法

    8、目標(biāo)的SMART法則

    9、目的與目標(biāo)的區(qū)別

    10、目標(biāo)的分解

    11、如何澄清目標(biāo)

    12、評(píng)估結(jié)果的五個(gè)維度

    13、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)三步法

    14、工具應(yīng)用訓(xùn)練

    15、復(fù)盤(pán)的6種常見(jiàn)錯(cuò)誤

    16、有效復(fù)盤(pán)的七個(gè)關(guān)鍵

    17、引導(dǎo)者：有效復(fù)盤(pán)的核心角色

    18、復(fù)盤(pán)文件歸檔

課程要素

Curriculum elements
Curriculum elements

  • 課程方式：

    采用小班制公開(kāi)課模式，全國(guó)滾動(dòng)開(kāi)班?？啥ㄖ苾?nèi)訓(xùn)。

  • 課程對(duì)象：

    企業(yè)內(nèi)部講師、業(yè)務(wù)專(zhuān)家骨干、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理者。

  • 課程時(shí)間：

    公開(kāi)課時(shí)間和地點(diǎn)請(qǐng)咨詢(xún)客服。內(nèi)訓(xùn)時(shí)間由企業(yè)指定。

老師介紹

The teacher introduced
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    預(yù)約講師
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    18年培訓(xùn)及中高層管理經(jīng)驗(yàn)，曾歷任Google中國(guó)北方區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、央視網(wǎng)企業(yè)頻道培訓(xùn)總監(jiān)兼渠道總監(jiān)。持續(xù)專(zhuān)注培訓(xùn)師培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，親自組建或輔導(dǎo)逾200家企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，先后為移動(dòng)通訊系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、金融銀行系統(tǒng)、百余家上市公司及制造型企業(yè)培訓(xùn)出近萬(wàn)名企業(yè)專(zhuān)、兼職內(nèi)訓(xùn)師...

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    培訓(xùn)體系構(gòu)建專(zhuān)家，學(xué)習(xí)項(xiàng)目與設(shè)計(jì)專(zhuān)家，曾服務(wù)于世界最大鞋企任職高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理，美資集團(tuán)任職培訓(xùn)總監(jiān)，國(guó)內(nèi)著名生活用紙上市企業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)。專(zhuān)注于企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的內(nèi)部講師培養(yǎng)，以關(guān)注組織關(guān)鍵任務(wù)落地為出發(fā)點(diǎn)，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生價(jià)值，讓學(xué)員真正學(xué)到技巧。

    預(yù)約講師

客戶(hù)評(píng)價(jià)

The customer evaluation
The customer evaluation

  • 1、后浪推前浪，前浪奔海洋。這應(yīng)該是萃取工作的最大價(jià)值。從萃取角度看，后浪能夠推動(dòng)前浪，我們希望是后浪汲取了來(lái)自前浪的**實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享精髓，因而動(dòng)力十足；前浪沒(méi)有死在沙灘上，而是奔向海洋，獲得更好的能量發(fā)展，一是因?yàn)楸缓罄说木袼腥荆欢且驗(yàn)楹罄艘材鼙惠腿?，從而帶?lái)新的感受與升華了的精髓。前赴后繼，創(chuàng)造更加波瀾壯闊的銷(xiāo)售事業(yè)。

  • 2，課程很好有理論模型、有萃取工具、有鮮活案例，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的！

  • 3，很久之前就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取，這次終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這個(gè)課程，的確很實(shí)用，不虛此行。

  • 4，課程很實(shí)用，課程后我們馬上就運(yùn)用到工作中了，快速萃取出了第一版課程，下一步可以繼續(xù)打磨課程，讓經(jīng)驗(yàn)更加清晰可復(fù)制。

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

企贏培訓(xùn)學(xué)院是專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢(xún)服務(wù)平臺(tái)，一直致力于企業(yè)管理技能的提升，以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才，提升企業(yè)管理水平”為己任，為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案，實(shí)戰(zhàn)的管理課程和實(shí)效的管理咨詢(xún)服務(wù)，公司目前建立了國(guó)內(nèi)自己的講師資源庫(kù)，涵蓋了國(guó)內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師，其中儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位，簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專(zhuān)注企業(yè)培訓(xùn)，助力企業(yè)成長(zhǎng)！咨詢(xún)熱線(xiàn)：18820199226（微信同號(hào)）

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