項(xiàng)目管理沙盤課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-09-13
?隨著互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)4.0的迅猛發(fā)展,企業(yè)發(fā)展模式也從過去大公司吃小公司的趨勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。傳統(tǒng)的管理方法注重持續(xù)改進(jìn)來控制成本,而項(xiàng)目管理的關(guān)鍵在于在不確定的環(huán)境中提高效率。
隨著互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)4.0的迅猛發(fā)展,企業(yè)發(fā)展模式也從過去大公司吃小公司的趨勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。傳統(tǒng)的管理方法注重持續(xù)改進(jìn)來控制成本,而項(xiàng)目管理的關(guān)鍵在于在不確定的環(huán)境中提高效率。
本課程不僅注重教授項(xiàng)目管理工具和方法,還**沙盤模擬的形式讓每個(gè)學(xué)員掌握核心的項(xiàng)目管理技術(shù)。在這個(gè)課程中,學(xué)員將學(xué)習(xí)如何在不確定的情況下迅速作出決策,以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。**模擬實(shí)踐,學(xué)員將能夠培養(yǎng)解決問題和協(xié)調(diào)資源的能力,提高項(xiàng)目管理的水平。
沙盤模擬培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解沙盤模擬培訓(xùn)內(nèi)容
1、項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別:
成本思維與效率思維區(qū)別
項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型的操作模型
項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型——關(guān)注速度,唯快不破
項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型后核算機(jī)制
2、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系:
整體管理、范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、資源管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、溝通管理、采購管理、相關(guān)方管理
3、項(xiàng)目型企業(yè)失敗因素分析
從單純的項(xiàng)目管理技巧到應(yīng)對(duì)項(xiàng)目外部環(huán)境變化。
定義對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生影響的利益相關(guān)方。
4、項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值和利益相關(guān)方對(duì)商業(yè)價(jià)值的影響。
為什么項(xiàng)目成功不等于讓大家滿意?
區(qū)分項(xiàng)目產(chǎn)出和商業(yè)價(jià)值。
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)利益相關(guān)方的調(diào)動(dòng)作用。
沙盤推演安排
預(yù)研一階段(調(diào)研)
比較各個(gè)小組的選擇對(duì)商業(yè)價(jià)值,預(yù)算,時(shí)間的影響。
分析各個(gè)事件的處理方式對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方的信心和參與度的影響。
工具:相關(guān)方識(shí)別器。
工具:制定項(xiàng)目WBS。
預(yù)研二階段(可行性分析和項(xiàng)目邊界)
尋找各個(gè)小組的項(xiàng)目短板因素。
對(duì)本階段的所有事件決定如何處理。
分析總結(jié)各事件的處理對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方的信心和發(fā)揮程度的影響。
工具:甘特圖的制定和應(yīng)用。
設(shè)計(jì)一階段(框架設(shè)計(jì))
處理規(guī)范性和靈活性的沖突。
如何應(yīng)對(duì)來自組織的要求。
設(shè)計(jì)二階段(模塊設(shè)計(jì))
新機(jī)會(huì)對(duì)項(xiàng)目邊界的影響。
項(xiàng)目成員的日常工作和項(xiàng)目工作的沖突。
個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)新的看法以及應(yīng)對(duì)措施。
工具:進(jìn)度管理中的關(guān)鍵鏈。
開發(fā)階段 (變成現(xiàn)實(shí))
組織和項(xiàng)目的兼容問題。
如何應(yīng)對(duì)工作量的大幅增加。
實(shí)施階段(交付和推動(dòng))
組織反映遲緩。
組織能力不足。
領(lǐng)導(dǎo)如何看到價(jià)值。
案例分析及復(fù)盤
分析模擬結(jié)果并對(duì)各階段失敗事件進(jìn)行分析。
各個(gè)階段的輸出和關(guān)鍵事項(xiàng)重新總結(jié)。
分析三類利益相關(guān)方在不同階段分別有什么需求。
針對(duì)各個(gè)階段的各個(gè)利益相關(guān)方進(jìn)行總結(jié):項(xiàng)目經(jīng)理的應(yīng)對(duì)策略。
如何讓時(shí)間和成本被有效的保證?
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通