蘇州團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升課程內(nèi)容

執(zhí)行力就是管理者為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和階段性目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)能力。追求的**境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每個(gè)人每天的每一件事”。

本課程是根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行落地的現(xiàn)狀而研發(fā)的培訓(xùn)課程，專門為中層管理者、儲(chǔ)備干部進(jìn)行執(zhí)行力打造和職業(yè)化訓(xùn)練的課程，**工具化的執(zhí)行理念和系統(tǒng)化的訓(xùn)練方法幫助企業(yè)打造優(yōu)秀的高績效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

導(dǎo)入部分：執(zhí)行力概述

●為什么經(jīng)常會(huì)缺乏執(zhí)行力？

●【案例】：銷售員違規(guī)簽售

●【案例】：一次無效的會(huì)議

●保障執(zhí)行到位的四個(gè)凡事

引擎一 選對(duì)人才

●人的素質(zhì)三層次

●態(tài)度培養(yǎng)的核心原則

●責(zé)任心的八個(gè)層次

●不同績效員工的處理

●選對(duì)人比培養(yǎng)人更重要

●【案例】：成功團(tuán)隊(duì)解析

●【實(shí)戰(zhàn)】：三人競聘部門主管如何決策？

引擎二 教化人心

●【案例】：開會(huì)表決

●設(shè)身處地心理換位

●【視頻】：績差者的談話

●指導(dǎo)員與政委的角色分析

●目標(biāo)是統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)

引擎三 規(guī)范流程

●【案例】：麥當(dāng)勞的衛(wèi)生保潔員

●規(guī)范管理是管理的常態(tài)

●標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)指導(dǎo)說明書

●【案例】：百事市場總監(jiān)的經(jīng)歷

●流程是三位一體的核心

引擎四 目標(biāo)營銷

●常見的問題是來自下屬的阻力

●【案例】：如何將極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)分配給下屬

●參考話術(shù)分享

●【工具】：目標(biāo)營銷的十六字方針

●【思考】：如何管理下屬的心理預(yù)期

●【視頻】：中層領(lǐng)導(dǎo)干部的選擇題

引擎五 過程管理

●工作追蹤中的問題

●【案例】：某足球俱樂部的過程管理啟示

●從結(jié)果指標(biāo)到過程指標(biāo)

●【案例】：年底入職10名員工

●【工具】：經(jīng)驗(yàn)對(duì)標(biāo)提煉表

引擎六 因材施教

●【測試】：領(lǐng)導(dǎo)者自我行為分析

●員工四個(gè)階段發(fā)展特征

●**階段：高意愿，低能力

●第二階段：低意愿，較高能力

●第三階段：變動(dòng)意愿，更高能力

●第四階段：高意愿，高能力

●階段需求及對(duì)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)模式

●【視頻】：分析領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展階段及領(lǐng)導(dǎo)模式

●因材施教研究結(jié)果分析

引擎七 激勵(lì)士氣

●激勵(lì)的誤區(qū)

●管理情境案例

●【案例】：A和B誰是好人，誰是壞人

●【工具】：激勵(lì)的九個(gè)了解和九個(gè)“有數(shù)”

●激勵(lì)的秘訣與案例分享

●【頭腦風(fēng)暴】：找出三十種激勵(lì)方法

●【案例】：企業(yè)文化與激勵(lì)

●主管要善于發(fā)現(xiàn)美

引擎八 制度約束

●【視頻】：聯(lián)想的遲到罰站制度

●制度保障的四個(gè)原則

●【案例】：知情權(quán)與審批權(quán)

●【總結(jié)】:課程總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃制定

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