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北京諾達(dá)名師

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北京企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-07-18

導(dǎo)語(yǔ)概要

現(xiàn)代企業(yè),正面臨日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī),就必須充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量,打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。

  • 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)咨詢

    團(tuán)隊(duì)協(xié)作

    激活團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,提高組織效能

    點(diǎn)擊咨詢

現(xiàn)代企業(yè),正面臨日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī),就必須充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量,打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。

一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),需要建立在高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的基礎(chǔ)上。上下級(jí)之間的協(xié)作與高效溝通,同事間和跨部門間的高效協(xié)作與溝通,決定了一個(gè)企業(yè)的工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力。

如何與上級(jí)有效的溝通?如何與跨部門的同事有效溝通與協(xié)作?如何通過(guò)溝通高效的管理下屬?如何建立高效率的溝通平臺(tái)和機(jī)制?日常工作應(yīng)該掌握哪些溝通的技巧和工具?帶著這些問(wèn)題,我們走進(jìn)本課程。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)容

第 一章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征:戰(zhàn)斗力+凝聚力

2、小組研討:他們是團(tuán)隊(duì)嗎

3、團(tuán)隊(duì)的定義

4、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段和特點(diǎn)

5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是保證目標(biāo)完成的關(guān)鍵

第二章  情境沙盤模擬推演

1、《吉塔行星》團(tuán)隊(duì)組建與風(fēng)采展示

2、《吉塔行星》背景及規(guī)則講解,團(tuán)隊(duì)討論,初次交易

3、《吉塔行星》項(xiàng)目小組模擬體驗(yàn),21天模擬推演

4、小組討論,總結(jié)反思,小組分享,講師點(diǎn)評(píng)

第三章  溝通的原則和技巧

1、溝通失敗的主要原因

2、溝通中的禁忌

3、有效溝通的五大步驟

4、溝通中的異議處理

5、實(shí)戰(zhàn)演練:這個(gè)溝通問(wèn)題處在哪里

第四章  有效溝通之3V

互動(dòng)項(xiàng)目(抓手游戲):引出溝通的3V

文字語(yǔ)言 7%、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 38%、肢體語(yǔ)言 55%

肢體語(yǔ)言

眼神

手勢(shì)

表情

作詞

語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)速

音高

快慢

輕重

文字語(yǔ)言

遣詞

造句

用字

有效溝通的五個(gè)步驟

營(yíng)造氛圍

了解對(duì)方

闡述方案

異議處理

達(dá)成協(xié)議

練習(xí)討論:有效溝通五個(gè)步驟的3V

第五章  溝通能力提升

互動(dòng)(比劃數(shù)字):模擬職場(chǎng)溝通的場(chǎng)景

一、聽、說(shuō)、問(wèn)的重要性

二、聽的技巧

        小組AB角色情境模擬

傾聽的動(dòng)作-SOFTEN

同理心傾聽-3F

聽意圖

聽事實(shí)

聽感受

           觀看視頻:《我的前半生》片段

          3、“判斷”和“給建議”是傾聽的兩大障礙

三、問(wèn)的技巧

激發(fā)對(duì)方的興趣

掌控談判的方向

獲得更多的信息

提問(wèn)的種類:封閉式和開放式

溝通中多用開放式問(wèn)題

案例分析: 人事主管的不悅

提問(wèn)技巧-需求澄清 2W2H

是什么

為什么

怎么樣

怎么做

四、說(shuō)的技巧

相關(guān)

對(duì)方只關(guān)心:“跟我有什么關(guān)系?”

舉例:公司介紹

FAB技巧: 特征、功能、好處

練習(xí)

**

視頻觀看《三傻大鬧寶萊塢》

“最高境界的復(fù)雜是**”—喬布斯

練習(xí):AB角色練習(xí)

故事

案例:捐款廣告和戒煙廣告

是什么讓人行動(dòng)?

故事story-情感Emotion-行動(dòng)Action

第六章  360度職場(chǎng)溝通力提升

三大原則

1、主動(dòng)原則

案例分析與討論:被開除的王經(jīng)理

情感賬戶

情緒管理工具:ASTAR

2、體諒原則

改變思考方式

3、雙贏原則

案例討論:不一致下如何達(dá)到共贏?

立場(chǎng)VS利益

上行溝通

互動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)入

工作匯報(bào)公式:現(xiàn)狀+進(jìn)度+存在問(wèn)題+解決思路+未來(lái)行動(dòng)計(jì)劃

1、及時(shí)匯報(bào)

2、分清巨細(xì),選擇重要的

3、匯報(bào)頻率

4、注意觀察

平行溝通

視頻賞析《亮劍》

1、請(qǐng)求協(xié)作:曉之以理(利)、動(dòng)之以情

2、合理拒絕:有道歉、有解釋、有解決方案

    舉例:個(gè)人職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)

下行溝通

反饋方法: EEC-表?yè)P(yáng)  EEC-批評(píng)

反饋?zhàn)⒁?

只有事實(shí)不**讓人反抗

客觀

3、要及時(shí),行為發(fā)生立馬反饋(不要超過(guò)7天)

4、要平衡,既要有表?yè)P(yáng)也要有建設(shè)性的反饋

視頻賞析:如何來(lái)反饋

小組活動(dòng):如何在有效溝通五個(gè)步驟里綜合運(yùn)用3V、有效說(shuō)服(聽問(wèn)說(shuō))和情感交流

案例分析:人力資源部門的無(wú)奈

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)師推薦

  • 團(tuán)隊(duì)協(xié)作講師

    呂梓陌

    團(tuán)隊(duì)管理技能提升導(dǎo)師,有十余年的人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:當(dāng)當(dāng)網(wǎng)(美國(guó)納斯達(dá)克上市)| HRD,上海百安居(世界五百?gòu)?qiáng)) | HRD/運(yùn)營(yíng)經(jīng)理,從人資專員到培訓(xùn)經(jīng)理,對(duì)企業(yè)人力資源管理體系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理干部技能提升有深度的研究與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

  • 團(tuán)隊(duì)協(xié)作講師

    路寶英

    路寶英老師擁有7年的中國(guó)500強(qiáng)雅居樂(lè)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)經(jīng)歷,10年培訓(xùn)和管理的經(jīng)驗(yàn),曾任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、智能家居、醫(yī)療器械等培訓(xùn)與管理工作。曾在雅居樂(lè)集團(tuán)的管理學(xué)院先后擔(dān)任學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng),尤其在培養(yǎng)管理人才梯隊(duì)建設(shè)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)方面的經(jīng)驗(yàn)豐富...

  • 團(tuán)隊(duì)協(xié)作講師

    粟長(zhǎng)風(fēng)

    粟老師從事管理工作20余年,擁有16年部隊(duì)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和5年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期的管理與心理實(shí)踐,讓粟老師對(duì)人性的把握和團(tuán)隊(duì)的管理運(yùn)營(yíng)有非常深入且獨(dú)到的見解,有自己的一套,“發(fā)展于軍隊(duì),完善于企業(yè)”,高效,精煉,實(shí)用的管理思路和方式...

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