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天津諾達(dá)名師

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團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-07-18

導(dǎo)語(yǔ)概要

?在組織的日常運(yùn)營(yíng)中,為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差?“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史,現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要依靠高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作?如何做到1+1>2?

  • 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)咨詢

    團(tuán)隊(duì)協(xié)作

    激活團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,提高組織效能

    點(diǎn)擊咨詢

在組織的日常運(yùn)營(yíng)中,為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差?“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史,現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要依靠高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作?如何做到1+1>2?

本課程一方面系統(tǒng)講解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作和執(zhí)行力的本質(zhì),另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和行動(dòng)學(xué)習(xí)等形式將高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí),轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能,幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢了解

課程對(duì)象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

咨詢了解

團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)容

第 一單元:認(rèn)知高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基本特征;

團(tuán)隊(duì)的五大要素

視頻:看視頻學(xué)團(tuán)隊(duì)管理

高效團(tuán)隊(duì)的九大特征

團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙的區(qū)別

練習(xí):這些團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是什么

第二單元:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)角色構(gòu)成

團(tuán)隊(duì)的角色如何分配

測(cè)試:職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)角色評(píng)估

研討:我的團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成及改進(jìn)措施

團(tuán)隊(duì)成員角色的優(yōu)缺點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)游戲:荒野求生

研討反思:游戲帶給我們的啟發(fā)

團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的行為要求;

小結(jié):認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的管理要點(diǎn)

第三單元:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)職業(yè)化行為規(guī)范

團(tuán)隊(duì)管理者要實(shí)現(xiàn)的七個(gè)轉(zhuǎn)變

四類典型的業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)管理者特點(diǎn)

管理的內(nèi)涵的理解

職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范

視頻:看視頻學(xué)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理

團(tuán)隊(duì)管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”的體現(xiàn)

團(tuán)隊(duì)規(guī)范運(yùn)營(yíng)的“火爐法則

團(tuán)隊(duì)管理要遵循的四個(gè)邏輯

激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員做事的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

第四單元  溝通七項(xiàng)原則保障團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作

請(qǐng)示工作說(shuō)方案

練習(xí):如何溝通達(dá)成目標(biāo)?

匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果

案例:這樣的匯報(bào),你能接受嗎?

           匯報(bào)工作的四個(gè)技巧

          場(chǎng)景模擬:有效匯報(bào)工作

總結(jié)工作說(shuō)流程

視頻:組織學(xué)習(xí)如何做到四化

布置工作說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)

工具:積極響應(yīng)客戶/領(lǐng)導(dǎo)需求四步曲

  5、關(guān)心下級(jí)問(wèn)過(guò)程

研討:如何表達(dá)一句話代表真正關(guān)心下級(jí)

交接工作講道德

練習(xí):交接的三個(gè)層次

回憶工作說(shuō)感受

練習(xí):體現(xiàn)你的故事影響力

第五單元:高凝聚力協(xié)作團(tuán)隊(duì)打造三個(gè)關(guān)鍵

情感上凝聚

      人際關(guān)系對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚意義

      管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力

識(shí)別人的需求的變化

員工的五種心理需求

建立人際關(guān)系的情感銀行賬戶

管理干部與下屬建立關(guān)系的9個(gè)關(guān)鍵措施

目標(biāo)上結(jié)盟

目標(biāo)與管理的關(guān)系

目標(biāo)管理的兩大挑戰(zhàn)

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的七個(gè)步驟

如何保持團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性

3.利益上共享;

  激勵(lì)員工的四個(gè)方法

  建立團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感

小結(jié):核心凝聚力團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的四個(gè)技巧,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理要點(diǎn)

第六單元:高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造

效能:建立效能意識(shí)

什么是執(zhí)行力

結(jié)果必須滿足的三個(gè)要素

有價(jià)值

可衡量

可交換

結(jié)果思維的三大陷阱

態(tài)度不等于結(jié)果

任務(wù)不等于結(jié)果

職責(zé)不等于結(jié)果

執(zhí)行力欠缺六大原因分析

高效執(zhí)行的五大特征

保障執(zhí)行的四個(gè)凡事

總結(jié):高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)師推薦

  • 團(tuán)隊(duì)協(xié)作講師

    呂梓陌

    團(tuán)隊(duì)管理技能提升導(dǎo)師,有十余年的人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:當(dāng)當(dāng)網(wǎng)(美國(guó)納斯達(dá)克上市)| HRD,上海百安居(世界五百?gòu)?qiáng)) | HRD/運(yùn)營(yíng)經(jīng)理,從人資專員到培訓(xùn)經(jīng)理,對(duì)企業(yè)人力資源管理體系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理干部技能提升有深度的研究與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

  • 團(tuán)隊(duì)協(xié)作講師

    路寶英

    路寶英老師擁有7年的中國(guó)500強(qiáng)雅居樂(lè)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)經(jīng)歷,10年培訓(xùn)和管理的經(jīng)驗(yàn),曾任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、智能家居、醫(yī)療器械等培訓(xùn)與管理工作。曾在雅居樂(lè)集團(tuán)的管理學(xué)院先后擔(dān)任學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng),尤其在培養(yǎng)管理人才梯隊(duì)建設(shè)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)方面的經(jīng)驗(yàn)豐富...

  • 團(tuán)隊(duì)協(xié)作講師

    粟長(zhǎng)風(fēng)

    粟老師從事管理工作20余年,擁有16年部隊(duì)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和5年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期的管理與心理實(shí)踐,讓粟老師對(duì)人性的把握和團(tuán)隊(duì)的管理運(yùn)營(yíng)有非常深入且獨(dú)到的見(jiàn)解,有自己的一套,“發(fā)展于軍隊(duì),完善于企業(yè)”,高效,精煉,實(shí)用的管理思路和方式...

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