德魯克目標(biāo)管理培訓(xùn)講師

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2021-07-02

導(dǎo)語(yǔ)概要

目標(biāo)管理小故事山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。他曾在1984年和1987年的國(guó)際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手！”大家都知道，馬

目標(biāo)管理小故事

山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。他曾在1984年和1987年的國(guó)際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手！”大家都知道，馬拉松比賽主要是運(yùn)動(dòng)員體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次。因此，對(duì)山田本一的回答，許多人覺(jué)得他是在故弄玄虛。

10年之后，這個(gè)謎底被揭開(kāi)了。山田本一在自傳中這樣寫(xiě)到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一個(gè)古怪的大樹(shù)；第三標(biāo)志是一座高樓……這樣一直畫(huà)到賽程的結(jié)束。

比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)，跑起來(lái)就**多了。如果開(kāi)始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了。”

這個(gè)故事告訴我們，目標(biāo)是需要分解的。一個(gè)人制定目標(biāo)的時(shí)候，要有zui終目標(biāo)，比如成為世界冠軍，更要有階段目標(biāo)，比如在某個(gè)時(shí)間內(nèi)成績(jī)提高多少。企業(yè)也是如此，企業(yè)首先有愿景，比如微軟的愿景：讓每個(gè)家庭每張桌子上都有一臺(tái)電腦”，然后有戰(zhàn)略目標(biāo)，然后有具體的考核指標(biāo)，一步一步進(jìn)行分解。zui終目標(biāo)是宏大的，引領(lǐng)方向的目標(biāo)，而階段目標(biāo)是具體的，有明確衡量標(biāo)準(zhǔn)，比如在“用四個(gè)月的時(shí)間把跑步成績(jī)提高1秒”。這個(gè)目標(biāo)需要進(jìn)行分解，比如“在第一個(gè)月內(nèi)提高0.03秒”。當(dāng)目標(biāo)被清晰地分解了，目標(biāo)的激勵(lì)作用就顯現(xiàn)了。當(dāng)員工實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)的時(shí)候，他們就及時(shí)地得到了一個(gè)正面激勵(lì)，這對(duì)于培養(yǎng)員工挑戰(zhàn)目標(biāo)的信心的作用是非常巨大的！

目標(biāo)分解注意事項(xiàng)

設(shè)定“夠得著”的目標(biāo)

過(guò)大、過(guò)高的目標(biāo)不僅不會(huì)激發(fā)員工的動(dòng)力，反而會(huì)削弱他們的信心。建議目標(biāo)的設(shè)定采取“浮動(dòng)式”，浮動(dòng)目標(biāo)兼具這兩個(gè)因素，更容易實(shí)現(xiàn)。
目標(biāo)時(shí)間限制

也就是告訴員工，這是你未來(lái)某一段時(shí)間的核心業(yè)務(wù)，如果有**一件重要的事情，那就是這件，你需要在限定時(shí)間里讓團(tuán)隊(duì)看到你的成績(jī)。
分解的目標(biāo)具體化

具體性對(duì)于管理者的幫助非常大，對(duì)目標(biāo)越是具體，就越具有“可衡量、可實(shí)現(xiàn)”性；因?yàn)橹挥邢聦俚哪繕?biāo)都實(shí)現(xiàn)了，你作為領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)。

目標(biāo)管理課程收益

1、明確目標(biāo)管理對(duì)于現(xiàn)代職場(chǎng)人的重要意義及實(shí)務(wù)作用。

2、掌握目標(biāo)制定、分解、下達(dá)及達(dá)成全過(guò)程的各種方法，樹(shù)立目標(biāo)管理意識(shí)。

3、了解計(jì)劃制定的5W2H方法，通.過(guò)演練掌握結(jié)構(gòu)性計(jì)劃分析的方法。

目標(biāo)執(zhí)行落地培訓(xùn)課程大綱

第一章：解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)

1.目標(biāo)是什么

2.為什么要有目標(biāo)

3.人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？

4.目標(biāo)管理的由來(lái)

5.目標(biāo)管理的定義與實(shí)質(zhì)

6.目標(biāo)管理的好處及缺憾

7.目標(biāo)管理應(yīng)避免的問(wèn)題

8.制定：科學(xué)性；執(zhí)行：管控性；完成：激勵(lì)性

9.基層：認(rèn)同；中層：督導(dǎo)；高層：重視

第二章：設(shè)定目標(biāo)——正確目標(biāo)是創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力

1.如何制定出理想的目標(biāo)？

2.雙向溝通制定目標(biāo)應(yīng)采取怎樣的工作程序？

3.如何建立目標(biāo)體系圖？

4.如何填制定目標(biāo)卡？

5.確定組織目標(biāo)的四個(gè)方法

6.目標(biāo)分解的方法——?jiǎng)冄笫[法

7.目標(biāo)分解時(shí)要遵循原則

8.如何化解來(lái)自下屬的阻力

9.設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟

10.衡量目標(biāo)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)

第三章：制定計(jì)劃——有計(jì)劃不忙，有原則不亂

1.為什么人們常常不制定計(jì)劃

2.制定計(jì)劃有什么好處

3.什么是計(jì)劃

4.計(jì)劃的特點(diǎn)與分類

5.制定計(jì)劃的原則

6.制定計(jì)劃的步驟與工具

7.假定目標(biāo)不易執(zhí)行怎么辦

8.合理的時(shí)間分配策略

第四章：鎖定責(zé)任——責(zé)任會(huì)跳來(lái)跳去嗎？

1.為什么員工會(huì)推卸責(zé)任

2.責(zé)任像一只猴子，你是猴子的磁場(chǎng)嗎

3.人多責(zé)任下降——一對(duì)一的責(zé)任

4.鎖定責(zé)任的5個(gè)方法

第五章：目標(biāo)實(shí)施——確保目標(biāo)執(zhí)行到位

1.如何有效執(zhí)行目標(biāo)

2.目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中的跟蹤檢查

3.跟蹤檢查的具體方法

4.目標(biāo)的修正

第六章：獎(jiǎng)懲業(yè)績(jī)——沒(méi)有考核，就沒(méi)有永續(xù)的執(zhí)行力

1.標(biāo)準(zhǔn)：精確的量詞而不是形容詞

2.時(shí)間：即時(shí)獎(jiǎng)罰，決不過(guò)夜

3.效果：罰要心驚，獎(jiǎng)要感動(dòng)

中西合璧管理實(shí)戰(zhàn)講師

張世樂(lè)

19年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)

16年英特爾的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，5年全職培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

有中英文雙語(yǔ)授課的實(shí)戰(zhàn)豐富經(jīng)驗(yàn)，是一位專業(yè)性非常強(qiáng)的企業(yè)管理講師。張老師擅長(zhǎng)把企業(yè)客戶的真實(shí)管理問(wèn)題及其解決方案，嵌入到課程設(shè)計(jì)中；針對(duì)學(xué)員在課程中所提出的真實(shí)管理問(wèn)題，在課程中予以討論和解決，多年來(lái)，一直受到很多標(biāo)桿型企業(yè)的高度評(píng)價(jià)。張世樂(lè)老師的課程擅于展開(kāi)小組問(wèn)題分析討論的方式，讓學(xué)員之間進(jìn)行辯論、學(xué)員練習(xí)和講師到位的點(diǎn)評(píng)，從而貫穿整個(gè)課程。張老師還將教練技術(shù)被融入到授課形式中，不斷拋出的問(wèn)題，讓課堂氛圍演繹成生動(dòng)、熱烈的知識(shí)大餐和思辨盛會(huì)。

狼性團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理培訓(xùn)講師

黃牧春

實(shí)戰(zhàn)派講師，企業(yè)管理顧問(wèn)

清華大學(xué)清藍(lán)管理知識(shí)集團(tuán)特聘講師

曾任職浙江募通醫(yī)療總經(jīng)理，創(chuàng)建了藥械邦、美家康復(fù)在線健康檢測(cè)平臺(tái)，藥械社群資源覆蓋100萬(wàn)從業(yè)人員。曾任職浙江康萊特全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān)，塑造狼性血性團(tuán)隊(duì)，3年內(nèi)單品康萊特注射液實(shí)現(xiàn)了臨床銷售從1億到12億元的銷售增長(zhǎng)。黃牧春老師對(duì)于輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和達(dá)成高增長(zhǎng)目標(biāo)，有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和成功案例。善于運(yùn)用互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)和教練技術(shù)，熔煉團(tuán)隊(duì)，激發(fā)學(xué)員發(fā)亮劍精神和無(wú)限潛能。授課注重培訓(xùn)成果落地實(shí)操，富有激情和啟發(fā)性，互動(dòng)性極強(qiáng)；擅長(zhǎng)自動(dòng)自發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和目標(biāo)管理、執(zhí)行力咨詢輔導(dǎo)，協(xié)助企業(yè)實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)目標(biāo)。培訓(xùn)中zui大的特點(diǎn)是以目標(biāo)管理和績(jī)效管理工具引領(lǐng)，以潛能激發(fā)、實(shí)戰(zhàn)模擬和互動(dòng)體驗(yàn)式訓(xùn)練見(jiàn)長(zhǎng)，客戶重復(fù)采購(gòu)率高，學(xué)員滿意度通常在90分以上。

企贏線上學(xué)習(xí)平臺(tái)

企贏培訓(xùn)線上課堂是針對(duì)企業(yè)人員設(shè)計(jì)的一個(gè)碎片化學(xué)習(xí)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)多年的沉淀，擁有了一批資深的精英講師。平臺(tái)里涵蓋了企業(yè)十二大板塊：管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、生產(chǎn)管理、人力資源、采購(gòu)物流、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、客戶服務(wù)、項(xiàng)目管理、戰(zhàn)略管理、國(guó)學(xué)智慧。每節(jié)課程實(shí)戰(zhàn)干貨，讓學(xué)員能夠更多吸收課上內(nèi)容，并結(jié)合社群輔導(dǎo)，讓學(xué)員學(xué)的更扎實(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的工作中，不斷的提升自己的綜合能力，平臺(tái)還為企業(yè)提供績(jī)效考核導(dǎo)入服務(wù)，真真切切的幫助個(gè)人/企業(yè)解決問(wèn)題。

選擇企贏線上培訓(xùn)，可享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)

社群輔導(dǎo)

學(xué)員微信群社群輔導(dǎo)作業(yè)學(xué)員提問(wèn)解答
碎片化學(xué)習(xí)

企贏微課程隨時(shí)可回看，利用碎片化的時(shí)間充電
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機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce

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企贏培訓(xùn)學(xué)院是國(guó)內(nèi)zui具影響力的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)。一直致力于企業(yè)管理技能的提升，以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才，提升企業(yè)管理水平”為己任，為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案、最實(shí)戰(zhàn)的管理課程和最實(shí)效的管理咨詢服務(wù)。公司師資力量雄厚，匯集了各個(gè)領(lǐng)域的資深專家、企業(yè)高管、標(biāo)桿領(lǐng)袖、商界精英，儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位，簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位，涵蓋了各行各業(yè)的主流講師大咖，以頂尖的專家團(tuán)隊(duì)，成熟的服務(wù)體系，科學(xué)的授課方式，為企業(yè)快速成長(zhǎng)保駕護(hù)航！咨詢熱線：18898361497（微信同號(hào)）

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