鄭州六西格瑪綠帶培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-06-14
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)需要不斷提高質(zhì)量和效率,以滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。六西格瑪作為一種有效的質(zhì)量管理方法,已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)。而六西格瑪綠帶課程則是為那些希望深入了解和應(yīng)用六西格瑪方法的專(zhuān)業(yè)人士提供的培訓(xùn)課程。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)需要不斷提高質(zhì)量和效率,以滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。六西格瑪作為一種有效的質(zhì)量管理方法,已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)。而六西格瑪綠帶課程則是為那些希望深入了解和應(yīng)用六西格瑪方法的專(zhuān)業(yè)人士提供的培訓(xùn)課程。
無(wú)論您是質(zhì)量管理人員、工程師、項(xiàng)目經(jīng)理還是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士,六西格瑪綠帶課程都將為您提供寶貴的知識(shí)和技能,幫助您在職業(yè)生涯中取得更大的成功。
六西格瑪培訓(xùn)課程推薦
六西格瑪培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢(xún)了解六西格瑪培訓(xùn)內(nèi)容
第一天
上午
1、 六西格瑪項(xiàng)目流程介紹
---從個(gè)四維度認(rèn)知六西格瑪
---六西格瑪綠帶項(xiàng)目介紹
2、 定義階段實(shí)務(wù)
---定義階段的主要工作
---定義階段的主要工具
---綠帶項(xiàng)目的選擇要點(diǎn)
---項(xiàng)目CTQ與項(xiàng)目Y
---定義項(xiàng)目的五個(gè)要素
---以標(biāo)桿或短期能力確定目標(biāo)
---如何制訂項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
---繪制高級(jí)流程圖
3、 測(cè)量階段實(shí)務(wù)
---測(cè)量階段的六個(gè)步驟
---確定項(xiàng)目Y
---項(xiàng)目Y的性能指標(biāo)
4、 數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂
---長(zhǎng)期能力與短期能力
---四區(qū)塊定位
---合理的子組
---制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
1、 項(xiàng)目定義練習(xí)
2、 高級(jí)流程圖繪制練習(xí)
3項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)制訂練習(xí)
第一天
下午
5、計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析
---測(cè)量系統(tǒng)分析的步驟
---一般計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析
---GRR與NDC值接收準(zhǔn)則
---Minitab測(cè)量系統(tǒng)分析
---破壞性測(cè)量系統(tǒng)分析
6、計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析
---計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析的步驟
--- Minitab測(cè)量系統(tǒng)分析
7、連續(xù)數(shù)據(jù)過(guò)程能力分析
---數(shù)據(jù)的正態(tài)性檢驗(yàn)
---數(shù)據(jù)正態(tài)轉(zhuǎn)換
--- Minitab過(guò)程能力分析
8、離散數(shù)據(jù)過(guò)程能力分析
---DPU、TOP、DPO
---缺陷類(lèi)型過(guò)程能力分析
---YFT、YRT、YNA
---合格率型過(guò)程能力分析
--- Minitab過(guò)程能力分析
1、 確定你的項(xiàng)目Y
2、 組間因素與組內(nèi)因素列表
3、 制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
4、 Minitab測(cè)量系統(tǒng)分析
5、 制訂測(cè)量系統(tǒng)分析計(jì)劃
5、數(shù)據(jù)正態(tài)檢驗(yàn)與正態(tài)轉(zhuǎn)換練習(xí)
6、連續(xù)數(shù)據(jù)過(guò)程能力分析
7、DPU、TOP、DPO課堂練習(xí)
8、缺陷型項(xiàng)目Y過(guò)程能力分析
9、合格率型項(xiàng)目Y過(guò)程能力分析
2、分析階段課程內(nèi)容
日期
時(shí)段
授課內(nèi)容
作業(yè)/項(xiàng)目進(jìn)度
第二天
上午
1、 分析階段概述
---分析的四個(gè)步驟
---數(shù)據(jù)分析路線(xiàn)圖
2、 正態(tài)分布與置信區(qū)間
3、 假設(shè)檢驗(yàn)基本原理
---假設(shè)檢驗(yàn)的九個(gè)步驟
---檢驗(yàn)的二種風(fēng)險(xiǎn)
---原假設(shè)與對(duì)立假設(shè)
4、 單樣本T檢驗(yàn)
---單樣本檢驗(yàn)的實(shí)際意義
---Minitab單樣本T檢驗(yàn)
5、2T檢驗(yàn)
---雙本檢驗(yàn)的實(shí)際意義
---Minitab雙樣本T檢驗(yàn)
1、 T分布置信區(qū)間計(jì)算
下午
7、成對(duì)T檢驗(yàn)
---成對(duì)檢驗(yàn)的實(shí)際意義
---Minitab成對(duì)T檢驗(yàn)
8、單方差檢驗(yàn)
---單方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義
---Minitab單方差檢驗(yàn)
9、雙方差檢驗(yàn)
---雙方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義
---Minitab雙方差檢驗(yàn)
10、P檢驗(yàn)
---P檢驗(yàn)的實(shí)際意義
---Minitab P檢驗(yàn)
2、 Minitab單樣本T檢驗(yàn)練習(xí)
3、 Minitab雙樣本T檢驗(yàn)練習(xí)
4、 T檢驗(yàn)仿真練習(xí)
3、改進(jìn)與控制階課程導(dǎo)內(nèi)容
日期
時(shí)段
授課內(nèi)容
作業(yè)/項(xiàng)目進(jìn)度
第三天
上午
(以下內(nèi)容,全程MINITAB實(shí)操講解)
1、 改進(jìn)階段的二個(gè)大步驟
---設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
---找出關(guān)鍵因子
2、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述
---實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)階段
---實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的九個(gè)步驟
3、 一般因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
---單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
---數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分解
---因子顯著性分析
---最適參數(shù)區(qū)間的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
---雙因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、一般因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)
下午
4、2水平因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
---雙因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
---角點(diǎn)仿行
---主效應(yīng)圖分析
---交互作業(yè)圖分析
---立方體圖分析
---因子顯著性分析
4、 全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
---全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
---實(shí)驗(yàn)的重復(fù)與反復(fù)
---重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理
---實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值分析
---實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差分析
---選擇最適的參數(shù)組合
---實(shí)驗(yàn)因子的三種類(lèi)型
1、 雙因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)
2、 主效應(yīng)圖、交互作用圖、立方體圖分析練習(xí)
3、 Minitab全因設(shè)計(jì)練習(xí)
4、 Minitab回歸方程優(yōu)化練習(xí)
5、 Minitab響應(yīng)優(yōu)化練習(xí)
6、 Minitab殘差診斷練習(xí)
第四天
上午
3、 部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
---什么是部分析因
---直交配列表
---部分析的分辨率
---合并誤差項(xiàng)的方法
---回歸方程優(yōu)化的原則
---殘差診斷
---響應(yīng)優(yōu)化器的應(yīng)用
---**響應(yīng)預(yù)測(cè)
下午
4、 控制階段三步驟
---建立控制計(jì)劃
---項(xiàng)目文檔整理
---機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化與持續(xù)監(jiān)控
5、 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制
---過(guò)程變異控制原理
---過(guò)程解析與過(guò)程控制
---Xbar-R控制圖的制作
---Xbar-R控制圖的判讀
---P控制圖的制作方法
10、文檔整理與分享
7、 Minitab Xbar-R 控制圖制作練習(xí)
8、 Minitab P 控制圖制作練習(xí)
9、 Minitab Xbar-R 仿真判讀練習(xí)
六西格瑪講師推薦
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熊鼎偉
六西格瑪黑帶,美國(guó)品質(zhì)協(xié)會(huì)(ASQ)會(huì)員,美國(guó)品質(zhì)協(xié)會(huì)注冊(cè)品質(zhì)工程師,熊鼎偉老師有八年工廠工作經(jīng)驗(yàn),曾任深圳富士康 生產(chǎn)總監(jiān),東莞喬日電器 品管總監(jiān),新奧五金制品有限公司 副總經(jīng)理,1999年開(kāi)始從事培訓(xùn)行業(yè),在近二十年的培訓(xùn)與咨詢(xún)過(guò)程中,其總培訓(xùn)超10000課時(shí)以上,培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)30000人次...
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魯志剛
生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師,有21年企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:三星集團(tuán)(外資)| IE科長(zhǎng),柒味食品集團(tuán)|總經(jīng)理,宏博宇科技|副總經(jīng)理,智進(jìn)智能自動(dòng)化科技|聯(lián)合創(chuàng)始人,擅長(zhǎng)精益管理、六西格瑪、自動(dòng)化及數(shù)字化轉(zhuǎn)型、全面質(zhì)量管理、TPM、生產(chǎn)管理等領(lǐng)域,通過(guò)轉(zhuǎn)化應(yīng)用,成功幫助濰柴動(dòng)力、徐工集團(tuán)、海爾集團(tuán)、美的集團(tuán)等企業(yè)提升企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量...
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俞璇
美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)ASQ認(rèn)證的黑帶大師,中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)CAQ認(rèn)證的黑帶,曾任:西門(mén)子(世界500強(qiáng))|精益數(shù)字化解決方案咨詢(xún)師,埃森哲(世界500強(qiáng))|精益六西格瑪高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn),貝卡爾特(外資上市)|北亞區(qū)TQM經(jīng)理,精益六西格瑪黃帶/綠帶/黑帶授權(quán)認(rèn)證講師:已培育出811名黃帶、654名綠帶、386名黑帶和超過(guò)1000名精益專(zhuān)業(yè)人才...
六西格瑪線(xiàn)上課程
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六西格瑪質(zhì)量管理高級(jí)研修班
課程模式:線(xiàn)上錄播
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門(mén)骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員
課程目標(biāo):1.了解六西格瑪管理來(lái)源 2.了解六西格瑪核心理念 3.掌握成功開(kāi)展創(chuàng)新型精益六西格瑪?shù)姆椒? 4.掌握六西格瑪改進(jìn)模型...
六西格瑪公開(kāi)課
-
《六西格瑪設(shè)計(jì)DFSS(IDDOV)導(dǎo)入》
7月01-02日 上海(線(xiàn)上同步) -
《供應(yīng)鏈與采購(gòu)的精益六西格瑪綠帶》
7月11-12日 上海(線(xiàn)上同步) -
《6Sigma準(zhǔn)綠帶/黃帶培訓(xùn) (六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用)》
9月12-13日 蘇州(線(xiàn)上同步) -
《精益六西格瑪CSSGB綠帶認(rèn)證項(xiàng)目培訓(xùn)輔導(dǎo)》
10月17-21日 深圳(線(xiàn)上同步) -
《精益六西格瑪CSSBB黑帶認(rèn)證項(xiàng)目培訓(xùn)輔導(dǎo)》
11月07-16日 深圳(線(xiàn)上同步) -
《六西格瑪DMAIC黃帶》
11月14-15日 上海(線(xiàn)上同步) -
《六西格瑪DMAIC綠帶》
11月18-20日 上海(線(xiàn)上同步)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
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