廣州生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化落實特訓(xùn)班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-10-26
生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理培訓(xùn)導(dǎo)讀高標(biāo)準(zhǔn)是高質(zhì)量的保證,高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)不僅關(guān)乎生活品質(zhì)的提高、財產(chǎn)安全的保障,更直接關(guān)系到人民群眾的生命健康,國家對此一直高度重視。從中國古代的“車同軌、書同文”,到現(xiàn)代工業(yè)規(guī)
生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理培訓(xùn)導(dǎo)讀
高標(biāo)準(zhǔn)是高質(zhì)量的保證,高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)不僅關(guān)乎生活品質(zhì)的提高、財產(chǎn)安全的保障,更直接關(guān)系到人民群眾的生命健康,國家對此一直高度重視。
從中國古代的“車同軌、書同文”,到現(xiàn)代工業(yè)規(guī)?;a(chǎn),都是標(biāo)準(zhǔn)化的生動實踐。經(jīng)過完善標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),能夠有效保護(hù)公共利益不受損害。比如,對設(shè)計和生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置較高“門檻”,有助于提高產(chǎn)品質(zhì)量;企業(yè)按照高標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn),有利于規(guī)范流水線高質(zhì)量、高效率作業(yè);檢驗檢測機(jī)構(gòu)根據(jù)高標(biāo)準(zhǔn)要求對產(chǎn)品原料、零部件、生產(chǎn)環(huán)節(jié)等進(jìn)行檢測,能確保進(jìn)入市場的產(chǎn)品符合規(guī)定的指標(biāo)。
這一從設(shè)計、生產(chǎn)到市場流通的閉環(huán)質(zhì)量管理,任何一環(huán)離開了標(biāo)準(zhǔn),都無法切實保證質(zhì)量。精簡優(yōu)化政府標(biāo)準(zhǔn)體系、提高市場標(biāo)準(zhǔn)有效供給、提升標(biāo)準(zhǔn)國際化水平,才能更好提升標(biāo)準(zhǔn)的整體質(zhì)量,以高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。
生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理培訓(xùn)目標(biāo)
1、團(tuán)隊標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提高班組團(tuán)隊士氣
2、班組機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長隊伍
3、班組成員標(biāo)準(zhǔn)化管理,加強(qiáng)班組人員管理
4、文化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),創(chuàng)新良好的班組文化
5、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),加強(qiáng)安全管理
課程要素
生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理培訓(xùn)課程大綱
單元一:標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化班組的意義
1、什么是標(biāo)準(zhǔn)化
2、衡量標(biāo)準(zhǔn)化的3大要素
3、標(biāo)準(zhǔn)化包含的內(nèi)容
4、標(biāo)準(zhǔn)化管理企業(yè)管理的成功衡量標(biāo)志
2)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與SOP
1.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的組成要素
2.作業(yè)布置的設(shè)定要素
3.作業(yè)測量
4.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書制定
3)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化
1.安全的意義
2.安全要素的識別
3.安全要素的標(biāo)識
4.安全防護(hù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
4)設(shè)備保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化
1.設(shè)備保養(yǎng)的意義
2.設(shè)備保養(yǎng)的層次
3.設(shè)備PM的技術(shù)
4.設(shè)備點檢表的制作
5.設(shè)備點檢表的執(zhí)行
5)崗位作業(yè)體系標(biāo)準(zhǔn)化
1.從日本員工的一天看崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
2.什么是崗位作業(yè)體系標(biāo)準(zhǔn)書
3.崗位體系標(biāo)準(zhǔn)書的由來
4.崗位體系標(biāo)準(zhǔn)書的制定
5.崗位整體的作業(yè)寬放
6)應(yīng)急處理標(biāo)準(zhǔn)化
1.現(xiàn)場應(yīng)急事件的定義
2.應(yīng)急事件的佳處理模式——流程話
3.應(yīng)急事件的傳達(dá)方式、種類與應(yīng)用
7)管理行為標(biāo)準(zhǔn)化
1.QCDST的指標(biāo)控制
2.每日班組活動的例行管理
3.班組看板數(shù)據(jù)管理與更新
4.班組行事歷管理法的應(yīng)用
8)改善學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化
1.從佳能一線員工的職業(yè)成長看改善與學(xué)習(xí)
2.作業(yè)改善
3.變動點管理
4.創(chuàng)意管理
5.QCC活動
6.基于改善的班組員工自我目標(biāo)設(shè)定
7.班組的行事歷管理對班組成長管控法
9)標(biāo)準(zhǔn)化班組的推進(jìn)
1.貫徹標(biāo)準(zhǔn)的思想與意義
2.了解標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容
3.懂得標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)作
4.讓標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)工作脫離人治
5.不斷修正標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容,日日提升
6.用管理看板展示我們的成果
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