課程簡介：孩子在康復中心還是在家里干預效果好？孩子到底在康復中心,還是在家庭練習效果好?這兩者并不矛盾。首先,復中心可以在一定程度上減輕家長的壓力,理論上語言干預練習需每天到達5小時,而機構的時間畢竟有限,且費用高昂。所以,不能完全依靠康復中心,對于孩子來說,單純的5小時練習,也很難做到,那么家庭練習,就顯得特別重要。其次,關于語言發(fā)育遲緩孩子,三歲前,他們大部分的時間都是在家庭中度過,家庭練習又具有它獨特...[詳情]

課程簡介：如何給孩子創(chuàng)造家庭語言環(huán)境？1、講述自己的生活，告訴孩子你正在做的事情在日常生活當中，父母做的很多事情都能夠和孩子說一說。比如：媽媽買了菜回來，要準備晚餐了。這時，能夠告訴孩子：“媽媽今天買了許多蔬菜：有西紅柿、有南瓜、有紅蘿卜和黃瓜。還有水果：有蘋果和葡萄。寶寶快來看一看?！痹谪S富孩子詞匯的時候，如果能結合孩子的感官，作用會更好。如：讓孩子摸一摸、捏一捏、聞一聞或嘗一嘗。這樣能讓孩子更容易去認識...[詳情]

課程簡介：如何給孩子創(chuàng)造家庭語言環(huán)境？有研究標明，不同形態(tài)的家庭環(huán)境和兒童語言發(fā)展的水平相關。這些研究重視家庭環(huán)境參數(shù)和兒童語言發(fā)展相關性。家庭環(huán)境參數(shù)包含：在兒童活動中成人的介入程度等，家庭的書本和玩具的數(shù)量及其多樣性、兒童參與文化活動的次數(shù)等。多樣化的家庭環(huán)境，包含游戲、日?；顒?、同孩子一同閱覽和看電視節(jié)目等，對發(fā)展兒童的聽力技能，促進他們運用言語轉化、解說、聯(lián)合口語和書面語等有直接的聯(lián)系。給孩子創(chuàng)造家...[詳情]

課程簡介：孩子說話晚的原因有哪些？1、統(tǒng)合中度以上失調感覺統(tǒng)合簡稱感統(tǒng)，是人體開展的能力基礎，如果感統(tǒng)失調，會引起寶寶各方面能力的發(fā)展。關于寶寶的言語和運動才能，前庭覺發(fā)育缺乏會影響寶寶言語信息的過濾、傳遞、了解以及判斷整個進程，使寶寶無法流暢使用言語。而觸覺缺乏或是觸覺靈敏的寶寶，簡單呈現(xiàn)膽怯、神經(jīng)沖動的情況。本體覺缺乏則會導致語無倫次，說話沒有條理。2、孩子身邊充斥電子產品現(xiàn)在科技越來越先進，手機已經(jīng)成...[詳情]

課程簡介：孩子說話晚的原因有哪些？1、語言環(huán)境不良有些爸爸媽媽少言寡語，孩子缺乏學習與仿照語言的環(huán)境;也有的爸爸媽媽習慣把孩子聽不懂的話掛嘴邊，導致孩子一直聽不懂，久而久之，孩子習慣了，就不樂意再開口了;還有的家長強迫孩子說話。甚至嘲笑孩子不標準的發(fā)音，這樣都會傷害孩子的自尊心，導致孩子不再愿意開口。2、家長代勞過多除生理原因之外，孩子說話晚還或許存在以下心理或教養(yǎng)環(huán)境方面的原因。比方家長代勞過多，家長關于...[詳情]

課程簡介：孩子說話晚的原因有哪些？通常情況下，孩子1歲開始學說話，2歲左右基本能跟家人進行語言溝通?？墒牵灿幸恍┖⒆?，到了2歲，乃至3歲多了仍是遲遲不開口。這讓當家長的各種著急：孩子說話晚到底是什么原因呢?孩子很小就會根據(jù)周圍環(huán)境做出反應，1歲左右開始牙牙學語，說幾個簡單的詞句。假如到了2、3歲仍是不能開口說話，這在醫(yī)學上被稱為言語發(fā)育遲緩。形成這種情況的原因有很多，比如聽力障礙、智力障礙、發(fā)音器官發(fā)育異...[詳情]

課程簡介：父母如何判斷孩子語言發(fā)育遲緩?1、表達性的語言發(fā)育遲緩特征6個月，不能咕咕叫；10個月，不會咿呀學語；12個月，未出現(xiàn)非言語目的信息（伸手表示需求、顯示物品）；14個月，不會“指點”；16個月，不能說出3個不同自發(fā)性的詞；24個月，不能掌握詞匯35-50個，不會說出2個字的短語（如“媽媽抱”）；36個月，不能說簡單句（如“我要果汁”）；42個月，50%以上的描述不熟悉的成人聽不懂；54個月，還不能...[詳情]

課程簡介：兒童語言發(fā)育遲緩的原因有哪些？1、引起兒童言語發(fā)育緩慢的原因很多，這些孩子的口頭表達能力或言語理解能力顯著落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。主要有兩種狀況：如果能聽懂，說不出來，稱為“表達性言語障礙”；若聽不懂，也不會說，稱為“感受性言語障礙”。2、孩子出世時便擁有數(shù)萬億的神經(jīng)銜接和數(shù)十億的腦細胞。而大腦發(fā)育的原則是要么被使用開發(fā)，要么被擱置荒廢。假如在生活中可以給孩子很多的言語影響，如聊天，歌唱，朗...[詳情]

課程簡介：孩子語言發(fā)育遲緩有什么辦法？1.如有孤獨癥、智力障礙等疾病，應針對原發(fā)病進行醫(yī)治，同時輔以言語言干預訓練。2.溫暖、和諧的家庭關系，對小兒言語發(fā)育有很好的促進作用。爸爸媽媽應積極營造和諧溫馨的家庭關系。讓孩子多用言語與家長溝通，而不是哭鬧或發(fā)脾氣。3.家庭干涉無效或作用不明顯時，應及時請專業(yè)機構來干預知了，制定相應的學習和訓練計劃。孩子在康復中心還是在家庭練習效果好？言語康復中心是可以和家庭訓練結...[詳情]

課程簡介：引起孩子語言發(fā)育遲緩的原因有哪些？1、語言環(huán)境孩子身邊的親人說的語言種類太多，也有或許引起孩子說話晚，比如說：爸爸媽媽是不同省份的結合，爸爸說粵語，媽媽說四川話，兩種發(fā)音都大不相同，那孩子肯定混亂呀，所以，對咿呀學語的孩子來說，過多的言語種類輸入，不利于孩子的語言練習。2、家長過度幫助家長過度重視孩子，孩子的一個眼神，家長就知道他要干嘛了，從而把很多孩子想做的事情都幫他做好，甚至有些家長還引以為傲...[詳情]

課程簡介：1、語言發(fā)育遲緩對孩子有哪些影響？首先需要清楚語言發(fā)育緩慢在兒童期也是比較多見的，語言發(fā)育遲緩，有可能會合并一些其他方面的特征，例如整體的智力方面的發(fā)育落后或者有認知、了解、交際、運動方面的落后。言語發(fā)育是建立在認知和了解的基礎上的，如果有言語發(fā)育落后，有可能會存在認知和了解等方面的落后。2、父母陪伴時間少，對孩子的語言發(fā)育有影響嗎？有相當多的家長存在這樣的顧忌，如：父母上班忙，和孩子說話的時間比...[詳情]

課程簡介：孩子語言發(fā)育遲緩的特征有哪些？1、不理解別人說話的意思。部分小孩子，不能對他人的言語做出正確的回應，不能夠按照他人的一個指令去執(zhí)行一些使命。別的還會發(fā)現(xiàn)有一些小孩子發(fā)音不清楚，這些都是咱們比較常見的言語發(fā)育障礙，言語發(fā)育落后的一些表現(xiàn)。2、會說的詞匯量少。多表現(xiàn)為到一歲半他還不會叫人，言語發(fā)育會出現(xiàn)明顯的一個停滯的現(xiàn)象，比方他一歲半會開始會說一些單詞，可能到兩歲的時分，他仍然仍是停留在這個階段，只...[詳情]

課程簡介：什么是語言發(fā)育遲緩呢？語言發(fā)育緩慢一般分為三種，接受型緩慢、輸出型緩慢、混合型緩慢，通俗講聽不懂，講不出，二者皆有3種。如果媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的言語了解和表達能力和同齡小朋友有差距時就要咨詢醫(yī)生了。大多數(shù)的孩子，沒有醫(yī)生的輔導也能夠在環(huán)境中模仿和學習，主動的到達發(fā)育規(guī)范。但是有一些孩子在了解和表達上有很大困難，便是語言發(fā)育緩慢了。為什么有的孩子會語言發(fā)展遲緩呢？導致孩子語言發(fā)育遲緩的原因一般分為2種，有...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩對孩子有哪些影響？造成學習障礙言語才能發(fā)育遲緩的孩子，閱讀理解才能較差。相同的教師、相同的上課時間、完全一致的學習內容，卻難以取得與同齡孩子平等的學習效果。這些孩子閱覽才能缺乏的發(fā)生率比正常發(fā)育兒童高出4-5倍。閱讀才能的減弱，讓孩子在理解力上低了一大截，學習成績自然很難提高。家長如何判斷孩子語言發(fā)育遲緩？4-6個月：叫孩子名字時無應答，如同沒聽見一樣。10-12個月：言語理解能力低下...[詳情]

課程簡介：小孩語言發(fā)育遲緩的原因有哪些？1、可能引起兒童言語發(fā)育遲緩的原因很多，有先天要素也有后天要素。遺傳原因：如難產等導致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受損。耳部感染及構音器官疾病。家庭環(huán)境：大人由于工作忙，很少跟孩子交流，疏忽孩子語言的訓練，或是大人講的話孩子長時間聽不懂。2、小孩言語發(fā)育遲緩除了常見的因素外，還有原因是隨著城市發(fā)展，電梯公寓替代了傳統(tǒng)開放性的活動空間，小孩缺乏與同齡之間的交流，大部分時間是在爸爸媽媽...[詳情]