寧波東方啟音

父母如何判斷孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩?

1、表達(dá)性的語(yǔ)言發(fā)育遲緩特征

6個(gè)月，不能咕咕叫；10個(gè)月，不會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)；12個(gè)月，未出現(xiàn)非言語(yǔ)目的信息（伸手表示需求、顯示物品）；14個(gè)月，不會(huì)“指點(diǎn)”；16個(gè)月，不能說出3個(gè)不同自發(fā)性的詞；24個(gè)月，不能掌握詞匯35-50個(gè)，不會(huì)說出2個(gè)字的短語(yǔ)（如“媽媽抱”）；36個(gè)月，不能說簡(jiǎn)單句（如“我要果汁”）；42個(gè)月，50%以上的描述不熟悉的成人聽不懂；54個(gè)月，還不能夠講述/復(fù)述一個(gè)熟悉的故事；60個(gè)月，孩子的描述，不熟悉的成人不能完全聽懂；72個(gè)月，還沒有完全成熟的語(yǔ)音。

2、感受性的語(yǔ)言發(fā)育遲緩特征

2個(gè)月，對(duì)聲音沒有警覺或聽到聲音不能安靜下來(lái)；6個(gè)月，不能轉(zhuǎn)向聲源；10個(gè)月，對(duì)叫自己的名字沒有反應(yīng)；12個(gè)月，不能遵守口語(yǔ)常規(guī)；15個(gè)月，不能理解簡(jiǎn)單提問、聽到”不“不能停止、不能理解至少三個(gè)不同的詞；18個(gè)月，不能指出三個(gè)不同的人體部位；30個(gè)月，不能聽懂2步指令；36個(gè)月，不能問簡(jiǎn)單的問題。

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩有辦法干預(yù)嗎？

言語(yǔ)體現(xiàn)在生活的方方面面，也應(yīng)用于生活的各方各面，只需多用心，家長(zhǎng)和孩子隨時(shí)隨地可以產(chǎn)生言語(yǔ)的互動(dòng)和交流。關(guān)于有些寶貝，言語(yǔ)發(fā)育相對(duì)滯后一些，只需及時(shí)找正規(guī)機(jī)構(gòu)干預(yù)，大部分孩子的言語(yǔ)水平都可以得到很好的改善。但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的言語(yǔ)發(fā)育問題并沒有足夠的重視，有些家長(zhǎng)并不知道哪些情況下需求進(jìn)行言語(yǔ)干涉，非常遺憾的錯(cuò)過了孩子**合適的言語(yǔ)恢復(fù)醫(yī)治期，給孩子造成很大的遺憾。