寧波北侖哪里有兒童感統(tǒng)學(xué)習(xí)中心

感統(tǒng)失調(diào)對孩子有哪些影響？

1、孩子內(nèi)心比較自卑

大部分的父母都期望自家孩子可以變得越來越優(yōu)異，所以會**相應(yīng)的方式去促使孩子不斷的進步，但是我們會發(fā)現(xiàn)這種感統(tǒng)失調(diào)的孩子確實會和他人差距較大。假如長期如此，爸爸媽媽的限制教育讓孩子內(nèi)心痛苦不堪，乃至也無法在短期內(nèi)的改變自己的現(xiàn)狀。試想一下，處于一直被限制又無力改變現(xiàn)狀，孩子怎么能不自卑呢？

2、孩子顯得較為遲鈍，學(xué)習(xí)能力也差

處于嬰兒階段的孩子學(xué)習(xí)能力其實是較強的，但是對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，他們會顯得比較遲鈍。由于視覺體系傳達所看到的畫面，使大腦無法很快的接收，或許做出反響。長時間如此，記憶力、語言表達能力也會逐步衰退，這樣的孩子自然而然就會成為學(xué)習(xí)差的一類。除此之外，由于孩子自身的能力缺乏，在學(xué)習(xí)過程之中或許也會表現(xiàn)出來顧此失彼、不細(xì)心，不認(rèn)真的情況。

嬰幼兒階段的爬行訓(xùn)練

在孩子嬰幼兒階段他們對未知的世界，會充滿了好奇，這時父母的引導(dǎo)較為關(guān)鍵。父母全權(quán)負(fù)責(zé)只會讓孩子偏離成長軌跡，同時也減少了孩子與外界接觸的時機。我們要給孩子嘗試的機會，就要讓他們在爬行的過程中進行觸感的訓(xùn)練。此外，爬行時分表達出來的身體協(xié)調(diào)能力，也是其他動作不能比較的。特別是在孩子8個月左右，父母一定不要一直將他們抱在身上，而是要讓孩子自由地選擇目的地進行爬行。