寧波東方啟音

如何給孩子創(chuàng)造家庭語言環(huán)境？

1、講述自己的生活，告訴孩子你正在做的事情

在日常生活當(dāng)中，父母做的很多事情都能夠和孩子說一說。比如：媽媽買了菜回來，要準(zhǔn)備晚餐了。這時(shí)，能夠告訴孩子：“媽媽今天買了許多蔬菜：有西紅柿、有南瓜、有紅蘿卜和黃瓜。還有水果：有蘋果和葡萄。寶寶快來看一看?！痹谪S富孩子詞匯的時(shí)候，如果能結(jié)合孩子的感官，作用會(huì)更好。如：讓孩子摸一摸、捏一捏、聞一聞或嘗一嘗。這樣能讓孩子更容易去認(rèn)識(shí)一種物品，并了解這個(gè)詞匯，還能強(qiáng)化孩子的記憶。

2、貼照片或懸掛有趣的圖片和孩子聊天

孩子的言語關(guān)鍵期從嬰兒期開始，一直到8歲。在這段時(shí)間內(nèi)，父母要給孩子盡可能創(chuàng)造豐富的言語環(huán)境。掛一些風(fēng)趣的圖片，會(huì)讓孩子感到更有興趣。在家里的墻上和冰箱上都能夠貼一些有趣的圖片、海報(bào)、日歷、照片和地圖等等。當(dāng)墻上掛有圖片時(shí)，爸爸媽媽和孩子聊天就有話題了。隨意看到一幅圖，都能夠和孩子說話。在與孩子說話的時(shí)候，父母能夠說一些新的詞匯給孩子聽，擴(kuò)展他的詞匯量。

3、與孩子一起分享閱讀的樂趣

有研究表明，孩子從小知道的字母、單詞和閱讀的書本越多，在一年級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候，就越種方式讓孩子浸泡在言語環(huán)境中，這樣對(duì)他們的言語開展是非常有利的。假如孩子在日常日子中能常常聽到爸爸媽媽說的詞匯，他們就能明白這個(gè)詞匯的意思。**閱讀，聯(lián)系上下文，還可以幫助孩子理解詞義。