課程簡介：課程名稱授課對象一對一/一對二應用行為分析學課程內容朋友...[詳情]

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課程簡介：   課程名稱授課對象一對一/一對二應用行為分析學課程內容孩子自閉癥不要太心急當孩子被確診為自閉癥時，有些父母會失去理智，想盡一切辦法，甚至一些迷信的做法，來改變孩子的不良行為。結果不但沒有改善病情，反而增加了孩子的變態(tài)脾氣，甚至干脆停止訓練，不利于孩子的恢復。自閉癥會有遺傳嗎？自閉癥是不會遺傳的，是一種心理疾病。發(fā)生時，一定要及時去正規(guī)精神病院做相應的檢查。根據(jù)檢查...[詳情]

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課程簡介：  課程名稱授課對象一對一/一對二言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A語言延遲的原因①聽力障礙②社交障礙。③智力低下。④受語言限制(發(fā)育性失語癥和獲得性失語癥)的制約。語言發(fā)育遲緩對孩子的影響有哪些？學習孩子是很重要的一部分，因為很多技能都是學習獲得的。語言發(fā)...[詳情]

課程簡介：  課程名稱授課對象一對一/一對二言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A同理心和及時反應當你給孩子講繪本的時候，他的眼睛在看積木。你應該向他介紹積木。只有這樣，孩子才能正確地把他看到的東西和你的語言聯(lián)系起來。當孩子有情緒的時候，請接納他們，幫助他們表達出來。同時...[詳情]

課程簡介：  課程名稱授課對象一對一/一對二言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A尊重和鼓勵孩子家長對待孩子要有耐心，當孩子發(fā)音不準，表達錯誤時，不要嘲笑和貶低。他說話的時候，不要打斷，耐心聽他說。在他需要口頭回應的時候，給他及時的回應。同時，當孩子在語言上有新的反饋和表...[詳情]

課程簡介：  課程名稱授課對象一對一/一對二言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A突發(fā)性的語言障礙特發(fā)性語言發(fā)育障礙兒童在學齡前階段可能沒有明顯的心理情緒異常，但仍然活潑快樂。孩子上學后，由于語言交流困難，往往會出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、不聽話等行為問題。這類孩子往往存在學習...[詳情]

課程簡介：   課程名稱授課對象一對一/一對二言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A如何改善孩子語言發(fā)育遲緩？創(chuàng)造更多的語言環(huán)境。多帶孩子到戶外，讓他們多和其他孩子接觸。在和孩子玩游戲的過程中，可以培養(yǎng)孩子的模仿能力、語言能力和社交能力。多組織和參加聚會，讓孩子...[詳情]

課程簡介：  課程名稱授課對象一對一/一對二言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A如何改善孩子語言發(fā)育遲緩？1.進行眼神交流，鍛煉孩子的眼神交流也能提高孩子的語言理解能力。當孩子有眼神交流時，家長要及時表揚。2.日常交流，平時在給寶寶喂奶或者帶寶寶出門的時候，我們都會和寶...[詳情]

課程簡介：  課程名稱授課對象一對一/一對二言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A判斷孩子是否有語言發(fā)育遲緩3個月，沒有對別人笑過。從八月到九月，我沒有牙牙學語，不會玩捉迷藏或者對它沒有興趣。12個月來，我不能說一句話，不能揮手說“再見”或搖頭，不能指向任何物體或圖片。1...[詳情]