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課程詳情

課程名稱

言語(yǔ)開(kāi)發(fā)

授課對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式

一對(duì)一/一對(duì)二

科學(xué)原理

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

課程內(nèi)容

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

②氣息訓(xùn)練

③20組音系開(kāi)發(fā)

課程效果

①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

語(yǔ)言發(fā)育遲緩常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

突發(fā)性的語(yǔ)言障礙

特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童在學(xué)齡前階段可能沒(méi)有明顯的心理情緒異常，但仍然活潑快樂(lè)。孩子上學(xué)后，由于語(yǔ)言交流困難，往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、不聽(tīng)話等行為問(wèn)題。這類孩子往往存在學(xué)習(xí)困難，主要表現(xiàn)在閱讀、理解和計(jì)算方面。因?yàn)檫@些孩子內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)育正常，可以參加一些創(chuàng)意游戲，畫畫。有一定的人際交往能力，比如用表情和動(dòng)作表達(dá)自己的需求。
語(yǔ)言遲緩機(jī)構(gòu)選擇

貴陽(yáng)康語(yǔ)擁有非常完善的評(píng)估系統(tǒng)，被各個(gè)醫(yī)院專.家所認(rèn)可。評(píng)估環(huán)節(jié)分別有言語(yǔ)功能評(píng)估--肌肉發(fā)展評(píng)估--運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)估--PEP評(píng)估--評(píng)估后家長(zhǎng)溝通組成。在評(píng)估環(huán)節(jié)，評(píng)估專.家會(huì)提前預(yù)備齊全專業(yè)評(píng)估工具，專.家也會(huì)根據(jù)孩子的情況給出數(shù)據(jù)報(bào)告，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并及時(shí)給到家長(zhǎng)一些關(guān)于孩子的家庭教育意見(jiàn)。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

品牌沉淀

10年教學(xué)積淀，中國(guó)2-7周歲兒童

言語(yǔ)康復(fù)品牌。
教學(xué)規(guī)模

21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。
師資力量

BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。

1對(duì)1定制課程

根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程

一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
高頻監(jiān)督評(píng)估

入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
增值服務(wù)

兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

兒童語(yǔ)言遲緩訓(xùn)練方法

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以通.過(guò)玩游戲、模仿、練習(xí)來(lái)訓(xùn)練。兒童語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期是2 -6歲。如果在此期間發(fā)現(xiàn)孩子有語(yǔ)言發(fā)育遲緩或障礙，建議及時(shí)去醫(yī)院檢查治療。

1.游戲法是針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況，可以給孩子設(shè)置一些特別的小游戲。愛(ài)玩是孩子的天性，可以通.過(guò)游戲激發(fā)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子在游戲中說(shuō)話。

2.模仿法在日常生活中，可以多在孩子面前做發(fā)音練習(xí)，引導(dǎo)他們模仿。如果孩子回答正確，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)孩子說(shuō)話的主動(dòng)性。

3.練習(xí)訓(xùn)練方法。對(duì)于孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行口腔訓(xùn)練，練習(xí)舌操，訓(xùn)練舌頭的靈活性。比如可以引導(dǎo)孩子把舌頭收回來(lái)，舔上顎和周圍的臉頰，然后繞著上下牙齦旋轉(zhuǎn)一周。

貴陽(yáng)康語(yǔ)教育介紹

康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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康語(yǔ)優(yōu)美的上課環(huán)境

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