進行康復訓練注意力的效果可能會因以下原因而不理想：

1、診斷準確性：注意力問題可能有多種原因，例如注意力缺陷多動障礙（ADHD）、焦慮、抑郁或其他認知障礙。如果沒有準確地確定注意力問題的根源，康復訓練可能無法針對性地解決核心問題，從而導致效果不佳。

2、不合適的訓練方法：不同的個體可能對不同的訓練方法有不同的反應。如果所選擇的訓練方法與個體的學習風格、認知能力或興趣不匹配，那么可能無法有效提高注意力水平。

3、缺乏個體化：每個人的注意力問題可能有不同的特點和影響因素。一個通用的康復訓練方案可能無法滿足每個人的個體需求。個體化的康復訓練計劃應根據(jù)個體的具體情況和需求來制定。

4、缺乏堅持和一致性：康復訓練是一個需要持續(xù)努力和堅持的過程。如果個體缺乏堅持和一致性，未能按照計劃進行訓練，那么可能無法獲得理想的效果。

5、其他因素干擾：一些外部因素，如家庭環(huán)境、學校壓力、社交關系等，可能會對康復訓練的效果產(chǎn)生干擾。如果這些因素沒有得到妥善解決，可能會對康復訓練的結果產(chǎn)生負面影響。

綜上所述，進行康復訓練注意力的效果可能受到多種因素的影響。為了獲得更好的效果，建議在制定康復訓練計劃時，確保準確診斷注意力問題、選擇適合個體的訓練方法、個體化訓練方案、堅持和一致性，并解決其他干擾因素。同時，與專業(yè)人士合作，根據(jù)個體的需求和情況進行適當?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。