課程詳情
課程名稱
自閉癥社交溝通訓(xùn)練
授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式
一對一/一對二
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
自閉癥的常見問題Q&A
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自閉癥兒童的語言訓(xùn)練方法
學(xué)習(xí)反應(yīng)注意事項:回答是對來電者的回應(yīng)。一般來說，呼叫是有目的的。讓孩子明白打電話的目的。通話直接的目的是引起對方的注意，對通話的回應(yīng)主要是回復(fù)，表示“我注意到你了”。有信息傳遞需要的時候打電話才是對的。不能為了打電話而打電話，為了回答而回答。
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自閉癥無語言訓(xùn)練
口腔運動，語言訓(xùn)練師用手拍打他的嘴巴，發(fā)出呱呱的聲音，然后再拍打孩子的嘴巴，鼓勵他說出來，如此交替進行。坐在自閉癥孩子對面，用五指(先凈手)把孩子的嘴捏成一圈，然后松開，做兩個八拍。語言訓(xùn)練師不時向兒童演示“嗚”的發(fā)音，可以為“嗚”，鼓勵自閉癥兒童在嘴巴圓的時候發(fā)出“嗚”的聲音。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童
言語康復(fù)品牌。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程，全程
一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
自閉癥有哪些癥狀？
自閉癥有哪些癥狀需要警惕。①不喜歡和其他小朋友一起玩，喜歡一個人。②只專注于某個游戲，不能玩假裝游戲；③不能用手指指感興趣的東西；④害怕眼神交流，經(jīng)常面無表情；⑤不會模仿你的動作或表情；⑥語言發(fā)育緩慢，很少說話；⑦喜歡重復(fù)刻板的行為，如反復(fù)晃動身體、踮腳走路；如果經(jīng)過觀察，您認為您的孩子在滿足以上兩項及以上條件時，患自閉癥的可能性較大，建議盡早去醫(yī)院咨詢治療。
貴陽康語教育介紹
康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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