每個孩子都是上帝給父母的禮物，但有那么多的孩子早已被天使的翅膀折斷，只能生活在自己的世界里。自閉癥兒童就是這樣一個群體。據統(tǒng)計，自閉癥兒童每年增加10%至17%，達到人口的千分之一。在今天的中國，仍然有許多人從未聽說過這個詞，或者仍然認為孤獨癥只是一種輕微的精神疾病，他們不想與他人交流。事實上，孤獨癥是一種由基因引起的終身疾病，其嚴重程度遠遠超過人們的想象。以下是貴陽康語自閉癥培訓的相關內容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一 教學原理：大腦神經科學 課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力 課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認知
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 科學原理：應用行為分析學 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一/一對二 科學原理：應用行為分析學 課程內容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力。
自閉癥兒童長大后真的就好了嗎？
許多家長發(fā)現他們孩子的行為和語言發(fā)展落后于同齡人。幾乎所有的孩子都有這樣的想法，“隔壁的孩子和我們孩子的年齡一樣，他現在還不錯吧？”“孩子哭、鬧是正常的?！碑斔麄儼l(fā)現孩子的行為和語言不正常時，許多家長安慰自己，等孩子長大了，他們會好起來的，但他們常常認為，如果不帶孩子去醫(yī)院檢查和評估，他們會在不知不覺中導致越來越嚴重的兒童問題。一旦發(fā)現異常兒童，應盡快進行檢查，因為自閉癥和發(fā)育遲緩的黃金干預年齡是2-6歲。
康語品牌優(yōu)勢
Course objectives-
01
國際特訓體與核心師資團隊聯合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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02
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯合，確保兒童高頻強化。
怎么判斷寶寶是否自閉癥？
視差；自閉癥通常與視差有關，但有兩種特殊情況：
1.有些孩子在一歲半之前可能有一雙好眼睛，但在邏輯思維覺醒之后，他們就失去了眼睛；
2.有些父母錯誤地抱著孩子，觀察他們的眼睛。這種行為本身是錯誤的，因為成年人在仔細觀察眼睛時會避開眼睛，所以他們需要保持一定的距離來觀察眼睛。
康語優(yōu)勢
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前沿教學技術
國際特訓體與核心師資團隊聯合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
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個體化的教學模式
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，實時確保有效課題。
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國家補貼援助
國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。
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家校聯合
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導,家校強強聯合，確保兒童高頻強化。
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專業(yè)的師資團隊
康語師資團隊均為教育學、教育心理學相關專業(yè)背景，具有豐富的教學經驗，上崗之前均通過嚴格的審核。
與自閉癥兒童溝通的技巧
避免過度投資
由于孩子的特殊疾病，許多家長關注孩子的特殊需要，把所有的時間都花在孩子的照顧和教育上。首先，對孩子太多的關心和愛，千方百計保護孩子，一切按自己的位置去做，容易導致孩子過度依賴和缺乏獨立性。因此，我們必須從生活中的小事做起，培養(yǎng)孩子的獨立性。第二是把所有的時間和精力都投入到兒童的教育和培訓上，而完全忽視他們自己和他們的家庭。這是一種不正確的育兒方式，不僅會讓父母精疲力竭，還會對婚姻家庭的平衡與和諧造成危機。因此，父母必須給自己和家人適當的私人時間和空間。
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