近年來,兒童患孤獨(dú)癥的可能性越來越大,引起了人們的廣泛關(guān)注。自閉癥對兒童和家庭有著無法估量的危害。孤獨(dú)癥,也稱為孤獨(dú)癥,是一種嚴(yán)重而廣泛的精神疾病,其社會影響和溝通能力受損,行為刻板,如興趣。它是一種經(jīng)常發(fā)生在嬰幼兒中的精神發(fā)育障礙。以下是貴陽康語自閉癥培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué) 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā) 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具:國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力。 課程效果:①引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī) ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力。
選擇靠譜的干預(yù)機(jī)構(gòu)要看老師是否專業(yè)?
自閉癥康復(fù),甚至整個特殊兒童教育行業(yè),都是一個相對不受歡迎的方向。市場上很多康復(fù)教師都是非專業(yè)的。即使是有專業(yè)背景的畢業(yè)生,在上崗前也必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試??嫡Z教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)團(tuán)隊涉及教育學(xué)、教育心理學(xué)、服務(wù)科學(xué)等相關(guān)專業(yè);嚴(yán)格、專業(yè)的統(tǒng)一審計標(biāo)準(zhǔn):至少有500門學(xué)科的實踐操作經(jīng)驗,上崗前有300多小時的案例經(jīng)驗。
康語品牌優(yōu)勢
Course objectives-
01
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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02
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。
自閉癥的原因
生化因子;孤獨(dú)癥兒童多巴胺和5-羥色胺升高,血漿腎上腺素和去甲腎上腺素升高,阿片類神經(jīng)遞質(zhì)異常,但缺乏特異性;小腦神經(jīng)細(xì)胞異常遷移,浦肯野細(xì)胞數(shù)量減少。其他研究報道孤獨(dú)癥可能與邊緣系統(tǒng)、杏仁核和海馬回有關(guān)。其他研究也將自閉癥與出生后第一年大腦的快速發(fā)育聯(lián)系在一起。
康語優(yōu)勢
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前沿教學(xué)技術(shù)
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時確保有效課題。
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個體化的教學(xué)模式
五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程,實時確保有效課題。
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國家補(bǔ)貼援助
國家援助基金保障,最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。
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專業(yè)的師資團(tuán)隊
康語師資團(tuán)隊均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
自閉癥怎么治療
家庭支持和護(hù)理:在對兒童進(jìn)行評估和診斷后,應(yīng)給予家庭支持。兒科醫(yī)生可以幫助家庭更現(xiàn)實地了解疾病的性質(zhì),澄清對疾病的錯誤理解,組織一組自閉癥父母,讓這些孩子的父母能夠相互溝通,探索家庭支持孩子的策略和方法。自閉癥兒童的父母在他們的態(tài)度或期望中經(jīng)常有焦慮、內(nèi)疚、絕望和不切實際的行為,這嚴(yán)重阻礙了治療。因此,家長應(yīng)給予支持性咨詢,消除不良情緒,客觀了解問題,積極參與兒童的治療和教育,持之以恒。
康語兒童訓(xùn)練
從2010年成立發(fā)展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有32家直營分校,總教學(xué)面積近25000㎡。目前,每日在訓(xùn)兒童2148人,每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計,為近55000個家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。