近年來，兒童患孤獨(dú)癥的可能性越來越大，引起了人們的廣泛關(guān)注。自閉癥對(duì)兒童和家庭有著無法估量的危害。孤獨(dú)癥，也稱為孤獨(dú)癥，是一種嚴(yán)重而廣泛的精神疾病，其社會(huì)影響和溝通能力受損，行為刻板，如興趣。它是一種經(jīng)常發(fā)生在嬰幼兒中的精神發(fā)育障礙。以下是貴陽康語自閉癥培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對(duì)一 教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對(duì)一 教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具：國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認(rèn)知
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對(duì)一 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī) ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力。
選擇靠譜的干預(yù)機(jī)構(gòu)要看老師是否專業(yè)？
自閉癥康復(fù)，甚至整個(gè)特殊兒童教育行業(yè)，都是一個(gè)相對(duì)不受歡迎的方向。市場上很多康復(fù)教師都是非專業(yè)的。即使是有專業(yè)背景的畢業(yè)生，在上崗前也必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試?？嫡Z教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)涉及教育學(xué)、教育心理學(xué)、服務(wù)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)；嚴(yán)格、專業(yè)的統(tǒng)一審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：至少有500門學(xué)科的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，上崗前有300多小時(shí)的案例經(jīng)驗(yàn)。
康語品牌優(yōu)勢
Course objectives-
01
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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02
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
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03
五大評(píng)估體系, 直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
自閉癥的原因
生化因子；孤獨(dú)癥兒童多巴胺和5-羥色胺升高，血漿腎上腺素和去甲腎上腺素升高，阿片類神經(jīng)遞質(zhì)異常，但缺乏特異性；小腦神經(jīng)細(xì)胞異常遷移，浦肯野細(xì)胞數(shù)量減少。其他研究報(bào)道孤獨(dú)癥可能與邊緣系統(tǒng)、杏仁核和海馬回有關(guān)。其他研究也將自閉癥與出生后第一年大腦的快速發(fā)育聯(lián)系在一起。
康語優(yōu)勢
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前沿教學(xué)技術(shù)
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。
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個(gè)體化的教學(xué)模式
五大評(píng)估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程，實(shí)時(shí)確保有效課題。
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國家補(bǔ)貼援助
國家援助基金保障,最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
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專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
康語師資團(tuán)隊(duì)均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
自閉癥怎么治療
家庭支持和護(hù)理：在對(duì)兒童進(jìn)行評(píng)估和診斷后，應(yīng)給予家庭支持。兒科醫(yī)生可以幫助家庭更現(xiàn)實(shí)地了解疾病的性質(zhì)，澄清對(duì)疾病的錯(cuò)誤理解，組織一組自閉癥父母，讓這些孩子的父母能夠相互溝通，探索家庭支持孩子的策略和方法。自閉癥兒童的父母在他們的態(tài)度或期望中經(jīng)常有焦慮、內(nèi)疚、絕望和不切實(shí)際的行為，這嚴(yán)重阻礙了治療。因此，家長應(yīng)給予支持性咨詢，消除不良情緒，客觀了解問題，積極參與兒童的治療和教育，持之以恒。
康語兒童訓(xùn)練
從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有32家直營分校，總教學(xué)面積近25000㎡。目前，每日在訓(xùn)兒童2148人，每年接收近10000人次來?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
歡迎關(guān)注康語！
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