很多人都聽說過自閉癥，但他們可能不太清楚。一般來說，自閉癥兒童長大后與正常人不同。如果治療得不到改善，兒童的病情將變得越來越嚴(yán)重。更嚴(yán)重的孤獨(dú)癥可能有自殘，這與正常人有很大不同，但是，經(jīng)過良好的康復(fù)訓(xùn)練和治療，孤獨(dú)癥可以得到更好的改善，大多數(shù)人可以過上正常的生活。在6歲之前，尤其是在4歲之前，可能患有自閉癥譜系障礙。如果錯(cuò)過了干預(yù)期，可能會對孤獨(dú)癥兒童的生活產(chǎn)生重大影響。以下是貴陽康語自閉癥培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具：國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī) ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力。
選擇靠譜的干預(yù)機(jī)構(gòu)要看是否個(gè)體化
據(jù)說自閉癥兒童是天空中的星星，每顆星星都有其獨(dú)特的光芒。因此，可靠的康復(fù)機(jī)構(gòu)將根據(jù)兒童的不同特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方法。從入學(xué)到畢業(yè)，康宇的九大評價(jià)體系始終堅(jiān)持這一原則，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)和解決問題。正是由于實(shí)踐的個(gè)性化，一對一的高強(qiáng)度教學(xué)才能取得良好的效果。如果一個(gè)康復(fù)機(jī)構(gòu)像往常一樣在學(xué)校上課，一個(gè)老師對應(yīng)一組學(xué)生，你就會知道它的水平是多少。
康語品牌優(yōu)勢
Course objectives-
01
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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02
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
家長如何與自閉癥兒童相處？
積極護(hù)理。讓你的孩子感到你對他的關(guān)心是真誠的。自閉癥兒童并非沒有感情，但他們不善于表達(dá)自己，不知道如何與他人溝通。父母可以在日常生活中與孩子更親近，與孩子一起玩耍和散步。只要天氣不是很壞，他們就可以帶孩子出去散步，和別人打招呼。
康語優(yōu)勢
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前沿教學(xué)技術(shù)
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。
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個(gè)體化的教學(xué)模式
五大評估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程，實(shí)時(shí)確保有效課題。
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國家補(bǔ)貼援助
國家援助基金保障,最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
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專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
康語師資團(tuán)隊(duì)均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
兒童孤獨(dú)癥的病因是什么
1.遺傳因素
在20%的孤獨(dú)癥患者中，可以發(fā)現(xiàn)患有智力遲鈍、語言遲鈍和類似孤獨(dú)癥的人。此外，大約10%的自閉癥男孩有脆弱的染色體。
2.與有機(jī)體本身有關(guān)
經(jīng)過五年的研究，專家們發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致兒童自閉癥的染色體。這些發(fā)現(xiàn)揭示了孤獨(dú)癥的奧秘，為孤獨(dú)癥的預(yù)防和治療提供了新的線索。到目前為止，沒有理由相信自閉癥兒童的大腦發(fā)育和活動之間存在相關(guān)性。
3.免疫功能異常
免疫功能是兒童非常重要的一部分。如果有損傷，免疫細(xì)胞數(shù)量將減少，抗感染功能將降低。根據(jù)調(diào)查，自閉癥兒童的免疫力普遍低于同齡正常兒童。
康語兒童訓(xùn)練
從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有32家直營分校，總教學(xué)面積近25000㎡。目前，每日在訓(xùn)兒童2148人，每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練，已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
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