很多人都聽說過自閉癥,但他們可能不太清楚。一般來說,自閉癥兒童長大后與正常人不同。如果治療得不到改善,兒童的病情將變得越來越嚴(yán)重。更嚴(yán)重的孤獨癥可能有自殘,這與正常人有很大不同,但是,經(jīng)過良好的康復(fù)訓(xùn)練和治療,孤獨癥可以得到更好的改善,大多數(shù)人可以過上正常的生活。在6歲之前,尤其是在4歲之前,可能患有自閉癥譜系障礙。如果錯過了干預(yù)期,可能會對孤獨癥兒童的生活產(chǎn)生重大影響。以下是貴陽康語自閉癥培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā) 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具:國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力。 課程效果:①引發(fā)兒童表達(dá)動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力。
自閉癥兒童長大后真的就好了嗎?
許多家長發(fā)現(xiàn)他們孩子的行為和語言發(fā)展落后于同齡人。幾乎所有的孩子都有這樣的想法,“隔壁的孩子和我們孩子的年齡一樣,他現(xiàn)在還不錯吧?”“孩子哭、鬧是正常的?!碑?dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子的行為和語言不正常時,許多家長安慰自己,等孩子長大了,他們會好起來的,但他們常常認(rèn)為,如果不帶孩子去醫(yī)院檢查和評估,他們會在不知不覺中導(dǎo)致越來越嚴(yán)重的兒童問題。一旦發(fā)現(xiàn)異常兒童,應(yīng)盡快進(jìn)行檢查,因為自閉癥和發(fā)育遲緩的黃金干預(yù)年齡是2-6歲。
康語品牌優(yōu)勢
Course objectives-
01
國際特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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02
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
自閉癥的原因
遺傳因素;研究發(fā)現(xiàn),單卵雙生子的共病率高于雙卵雙生子。同卵雙生子共病率為82%,雙卵雙生子共病率為10%。兒童家庭中的自閉癥患者比普通家庭中的自閉癥患者多。孤獨癥的兄弟姐妹和父母有相似的認(rèn)知障礙和特殊的人格特征,這表明孤獨癥的發(fā)病機制有遺傳基礎(chǔ)。
康語優(yōu)勢
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前沿教學(xué)技術(shù)
國際特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時確保有效課題。
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個體化的教學(xué)模式
五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程,實時確保有效課題。
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國家補貼援助
國家援助基金保障,最高補助達(dá)3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
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專業(yè)的師資團隊
康語師資團隊均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
自閉癥怎么治療
家庭支持和護(hù)理:在對兒童進(jìn)行評估和診斷后,應(yīng)給予家庭支持。兒科醫(yī)生可以幫助家庭更現(xiàn)實地了解疾病的性質(zhì),澄清對疾病的錯誤理解,組織一組自閉癥父母,讓這些孩子的父母能夠相互溝通,探索家庭支持孩子的策略和方法。自閉癥兒童的父母在他們的態(tài)度或期望中經(jīng)常有焦慮、內(nèi)疚、絕望和不切實際的行為,這嚴(yán)重阻礙了治療。因此,家長應(yīng)給予支持性咨詢,消除不良情緒,客觀了解問題,積極參與兒童的治療和教育,持之以恒。